下列哪種物質(zhì)是通過下圖所示的運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞的?
A.O2 |
B.葡萄糖 |
C.氨基酸 |
D.K+ |
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022
(1)內(nèi)環(huán)境是指上圖中的_____________;
(2)胃腸道中的水分通過①___________的形式進(jìn)入內(nèi)環(huán)境;
(3)內(nèi)環(huán)境中的水分通過②___________的形式進(jìn)入消化道;
(4)腎小管中的水分通過③___________作用進(jìn)入內(nèi)環(huán)境;
(5)內(nèi)環(huán)境中的水分通過皮膚的④___________排出體外;
(6)下列除哪項外,都可導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓的升高?( )
A.飲水不足 B.丟失鹽分過多 C.體內(nèi)失水過多 D.吃的食物過咸
(7) 垂體后葉釋放的⑤是指以下的哪種物質(zhì)?( )
A.生長激素 B.促甲狀腺激素 C.抗利尿激素 D.醛固酮
(8)腎小管發(fā)生病變,檢測尿液其中___________的含量增加。
A.尿素 B.尿酸 C.葡萄糖 D.蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:071
下圖示人體內(nèi)代謝、調(diào)節(jié)過程,請據(jù)圖回答:
(1)內(nèi)環(huán)境是指上圖中的_____________;
(2)胃腸道中的水分通過①___________的形式進(jìn)入內(nèi)環(huán)境;
(3)內(nèi)環(huán)境中的水分通過②___________的形式進(jìn)入消化道;
(4)腎小管中的水分通過③___________作用進(jìn)入內(nèi)環(huán)境;
(5)內(nèi)環(huán)境中的水分通過皮膚的④___________排出體外;
(6)下列除哪項外,都可導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓的升高?( )
A.飲水不足 B.丟失鹽分過多 C.體內(nèi)失水過多 D.吃的食物過咸
(7) 垂體后葉釋放的⑤是指以下的哪種物質(zhì)?( )
A.生長激素 B.促甲狀腺激素 C.抗利尿激素 D.醛固酮
(8)腎小管發(fā)生病變,檢測尿液其中___________的含量增加。
A.尿素 B.尿酸 C.葡萄糖 D.蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:山東省濟(jì)寧市2010屆高三第二次模擬考試(理綜生物)試題 題型:綜合題
I、圖一表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),圖二表示動物細(xì)胞某種活動情況。據(jù)圖作答。
(1))圖一細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有 (填標(biāo)號和名稱):該細(xì)胞在離體條件下脫分化后,增殖過程中會消失的結(jié)構(gòu)有 、 、 (填標(biāo)號和名稱)。
(2)研究圖二細(xì)胞生命活動過程,一般采用的研究方法是 。
(3)若圖一是油脂腺細(xì)胞,參與油脂合成與分泌過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和參與圖二所示物質(zhì)的合成和分泌活動的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,不同的是 。
Ⅱ、Mikael為了探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,以便為西紅柿生長提供最佳光照強(qiáng)度。實驗如下:
實驗過程:他取幾株都有5片葉片的西紅柿植株,分別放在密閉的玻璃容器中。實驗開始他測定了CO2的濃度,12小時后再次測定CO2的濃度。他還采用7種不同的光照強(qiáng)度,并通過隔熱裝置使光線通過而熱不通過。
溫度℃ | 光照強(qiáng)度:普通陽光(%) | 開始時的CO2濃度(5) | 12小時后CO2濃度(%) |
25 | 0 | 0.35 | 0.368 |
25 | 10 | 0.35 | 0.342 |
25 | 20 | 0.35 | 0.306 |
25 | 40 | 0.35 | 0.289 |
25 | 60 | 0.35 | 0.282 |
25 | 80 | 0.35 | 0.280 |
25 | 95 | 0.35 | 0.279 |
A.柱形圖,12小時后的:氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo) |
B.柱形圖,開始時的=氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo) |
C.曲線圖,12小時后的二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo) |
D.曲線圖,開始時的二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度分別為縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo) |
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科目:高中生物 來源:2010年湖南省高三上學(xué)期第一次階段考試生物試題 題型:綜合題
(10分)Ⅰ.探究細(xì)胞膜的成分 某研究性學(xué)習(xí)小組欲研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和成分,如果你是課題組成員,請你設(shè)計一個簡易實驗得到較純凈的細(xì)胞膜,并對其成分進(jìn)行鑒定。
(1)應(yīng)選取人的哪種細(xì)胞做實驗( )
A.成熟紅細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.白細(xì)胞 D.口腔上皮細(xì)胞
(2)將選取的上述材料放入 ,由于滲透作用,一段時間后細(xì)胞將破裂。
(3)將經(jīng)過(2)的實驗步驟后,再用 法獲得純凈的細(xì)胞膜。將膜成分分離提純后,加入雙縮脲試劑,如果產(chǎn)生紫色反應(yīng),可以證明細(xì)胞膜成分中含有 。
(4)若將細(xì)胞膜的磷脂提取后放入盛有水的容器中,經(jīng)過充分?jǐn)嚢韬,下列能正確反應(yīng)其分布的圖是( )
Ⅱ.探究溫度對細(xì)胞膜流動性的影響 物質(zhì)通過細(xì)胞膜與細(xì)胞膜的流動性有密切關(guān)系,為了探究溫度對細(xì)胞膜流動性的影響,做了下述實驗:分別用紅色、綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個細(xì)胞在37℃下融合,40分鐘后,發(fā)現(xiàn)融合后細(xì)胞膜上的紅色和綠色均勻相間分布。有人認(rèn)為該實驗沒有完成,請你繼續(xù)完成該探究實驗:
(1)補(bǔ)充未完成步驟:
。
(2)請指出可以可以從哪個方面來觀察實驗結(jié)果:
。
(3)請預(yù)測該實驗最可能得出的結(jié)論:
。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
回答下列有關(guān)基因工程和克隆技術(shù)的問題。(10分)
2006年12月22日,我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的種豬場自然分娩產(chǎn)出,這標(biāo)志著我國在轉(zhuǎn)基因克隆豬技術(shù)領(lǐng)域已達(dá)到世界領(lǐng)先水平。下圖為我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖,請據(jù)圖回答:
63、說出綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程中用到了哪些生物工程技術(shù)?
利用了哪些原理? (本題答案從下列所給選項中選擇填寫)
①轉(zhuǎn)基因技術(shù);②細(xì)胞核移植技術(shù);③胚胎移植技術(shù);④干細(xì)胞技術(shù);⑤動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
⑥基因突變;⑦基因重組;⑧動物細(xì)胞核具有全能性;⑨動物細(xì)胞具有全能性
64、過程①②中必需用到的酶分別是 和 。綠色熒光蛋白基因之所以能與質(zhì)粒重組,原因是 。
65、早期胚胎的培養(yǎng)液成分較復(fù)雜,除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分,以及 等物質(zhì)。
通過上圖中過程①的方法獲取目的基因的數(shù)量是有限的,要獲得大量的綠色熒光蛋白基因可以利用PCR技術(shù)。PCR擴(kuò)增反應(yīng)(如下圖所示)中加入的TaqDNA聚合酶能在接近沸點的條件下,發(fā)揮延伸DNA子鏈的作用,將單個脫氧核苷酸連續(xù)結(jié)合到雙鏈DNA片段的引物鏈上。請回答:
PCR(DNA聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))技術(shù)示意圖:
|
66、你認(rèn)為TaqDNA聚合酶一定是從下列哪種生物體細(xì)胞中分離提取的?
A.水母細(xì)胞 B.豬胎兒成纖維細(xì)胞 C.極端嗜熱菌 D.大腸桿菌
67、下面的表達(dá)式不能反映TaqDNA聚合酶的功能,為什么? 。
68、用限制酶EcoRV、MboI單獨或聯(lián)合切割同一種質(zhì)粒,得到DNA片段長度如下圖(1kb即1000個堿基對),請在答題卡的指定位置畫出質(zhì)粒上EcoRV、MboI的切割位點和標(biāo)出堿基對數(shù)。(2分)
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