14．在人體細(xì)胞有絲分裂前期，可以看到的中心粒數(shù)目及染色體數(shù)目依次是（　�。�
A．2、46B．4、46C．8、92D．1、92

分析 一個(gè)中心體有兩個(gè)中心粒構(gòu)成，在有絲分裂間期中心體要進(jìn)行復(fù)制，有絲分裂前期、中期、末期細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目和體細(xì)胞相同，后期著絲點(diǎn)分裂染色體數(shù)目加倍，據(jù)此可以解答本題

解答 解：在有絲分裂間期中心體經(jīng)過(guò)復(fù)制形成2個(gè)中心體，在有絲分裂前期兩個(gè)中心體發(fā)出星射線形成紡錘體，因此在前期可以看到四種中心粒．有絲分裂前期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目和體細(xì)胞相同，都為46條，B正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有絲分裂過(guò)程中的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是一個(gè)野兔種群遷入一個(gè)新環(huán)境后的數(shù)量增長(zhǎng)曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的增長(zhǎng)曲線呈現(xiàn)“S”型．
（2）圖中表示種群增長(zhǎng)速度最快的點(diǎn)是b，表示K值的點(diǎn)是d．
（3）如果要調(diào)查該種生物的種群密度，應(yīng)該選取標(biāo)志重捕法法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖表示某XY型性別決定植物的性染色體簡(jiǎn)圖．圖中Ⅰ片段為同源部分，Ⅱ1、Ⅱ2片段為非同源部分．其種群中雌雄個(gè)體均有抗病和不抗病的個(gè)體存在，已知抗病性狀受顯性基因D控制，為伴性遺傳．

（1）由題中信息可知，控制該植物的抗病基因不可能位于圖中的Ⅱ1段．
（2）現(xiàn)有該植物純合子若干株，只做一代雜交實(shí)驗(yàn)，推測(cè)雜交子一代可能出現(xiàn)的性狀，并推斷控制該性狀的基因位于哪個(gè)片段．選用的雜交親本表現(xiàn)型是雌性不抗病和雄性抗病，如果子一代中雌性為抗病，雄性為不抗病，則控制該性狀的基因位于圖中的Ⅱ2片斷．
（3）研究者已經(jīng)將抗�。―）和不抗�。╠）定位于Ⅱ2上，將不抗病雌株與抗病雄株雜交，子代雌株全為抗病、雄株全為不抗�。腥嗽谥貜�(fù)進(jìn)行這一實(shí)驗(yàn)時(shí)在子代個(gè)體中發(fā)現(xiàn)一株不抗病雌株，取其體細(xì)胞，在光學(xué)顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)其性染色體組成為XXY，分析可知：可能的原因減Ⅰ后期同源染色體未分離或減Ⅱ后期姐妹染色體未分離．
（4）抗病基因控制毒蛋白的合成，體現(xiàn)抗病性狀．在核糖體合成毒蛋白過(guò)程中需要的條件有（至少答2點(diǎn)）mRNA、tRNA、氨基酸、酶、ATP．
（5）假設(shè)某物質(zhì)在兩種不同顯種群中（個(gè)體數(shù)量很大），基因型為AA的個(gè)體占24%，Aa的個(gè)體占72%，aa的個(gè)體占4性基因共同存在時(shí)才能合成，基因（G、g）位于Ⅰ片斷上，另一對(duì)等位基因（E、e）位于一對(duì)常染色體上．兩個(gè)不能合成該物質(zhì)的親本雜交，子一代均能合成該物質(zhì)，子二代中能合成該物質(zhì)與不能合成該物質(zhì)的比例為9：7，則兩個(gè)親本的基因型可能為EEXgYg，eeXGXG或EEXgXg，eeXGYG．
（6）該生物%．這三種基因型的個(gè)體在某一環(huán)境中的生存能力或競(jìng)爭(zhēng)能力為AA=Aa＞aa，則在以后的長(zhǎng)期自然選擇過(guò)程中，A和a基因頻率變化趨勢(shì)可能會(huì)怎樣？（用曲線圖表示）
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．某種蝴蝶紫翅（P）對(duì)黃翅（p）是顯性，綠眼（G）對(duì)白眼（g）為顯性，兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，生物小組同學(xué)用紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進(jìn)行雜交，F(xiàn)1出現(xiàn)的性狀類型及比例如圖所示．
（1）上述親本的基因型是（紫翅綠眼）PpGg，（紫翅白眼）Ppgg．
（2）F1中，表現(xiàn)型不同于親本的是（寫(xiě)基因型）ppGg，ppgg它們之間的數(shù)量比是1：1，F(xiàn)1中的純合子占比例是$\frac{1}{4}$．
（3）作出上述判斷所運(yùn)用的遺傳規(guī)律是和基因分離定律和基因自由組合定律．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．下列是對(duì)土壤微生物開(kāi)展探究活動(dòng)的三個(gè)案例，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的空白處作答．
（1）案例I：探究土壤微生物對(duì)淀粉的分解作用．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將取自農(nóng)田的土壤制成土壤浸出液，放在燒杯中靜置一段時(shí)間．
②另取兩只燒杯，編號(hào)為A、B，放入等量的淀粉糊．在A燒杯中加入30mL土壤浸出液，B燒杯中加入30mL（等量）蒸餾水（無(wú)菌水）．
③在室溫條件下放置7天后，從A燒杯中取20mL溶液，分別加入A1和A2兩支試管各10mL；從B燒杯中取20mL溶液，分別加入B1和B2兩支試管各10mL．
④在A1和B1中加入碘液；在A2和B2中加入（等量的）斐林試劑，并進(jìn)行水浴加熱處理．
⑤觀察各試管的顏色變化，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（2）案例II：探究土壤微生物中是否含有分解纖維素的細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)將土壤浸出液接種在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上，并用剛果紅（試劑）加以鑒別．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列不屬于細(xì)胞凋亡的是（　�。�
A．蝌蚪在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中尾消失B．生物體清除被病原體感染的細(xì)胞
C．人體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的死亡D．某人部分腦細(xì)胞由于缺氧而死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過(guò)程，①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（可能用到的密碼子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸）

（1）完成遺傳信息表達(dá)的是bc （填字母）過(guò)程；b過(guò)程所需的酶主要有RNA聚合酶．
（2）圖中含有核糖的是②③⑤  （填數(shù)字）；由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸-苯丙氨酸．
（3）該DNA片段中胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為7 個(gè)．
（4）從化學(xué)成分角度分析，與③結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是D．
A．乳酸桿菌   B．噬菌體   C．染色體   D．流感病毒
（5）苯丙酮尿癥是由控制某種酶的基因異常而引起的，這說(shuō)明基因和性狀的關(guān)系是基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•保定三模）現(xiàn)有大小和生長(zhǎng)狀況相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并對(duì)甲、乙、丙分別做如下處理：

分組

甲

乙

丙

處理

不做任何處理

將丁的皮膚小片移植到乙體表上.14天后，皮膚片結(jié)疤脫落

切除胸腺

二周后，再將丁的皮膚片分別移植到甲、乙、丙體表上，則移植的皮膚片最易脫落和最易成活的分別是（ ）

A．乙、甲 B．乙、丙

C．甲、丙 D．丙、甲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)細(xì)胞器功能的敘述不正確的是（　�。�
A．中心體與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
B．高爾基體是肽鏈加工的場(chǎng)所
C．線粒體將丙酮酸徹底氧化分解成CO2和H2O
D．溶酶體合成和分泌多種水解酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案