【題目】化合物F是具有擴(kuò)張血管、增加冠脈血流量等作用的藥物,某合成路線(xiàn)中的一部分如下圖所示:

已知:ROH+ROOCCH3+CH3COOH

RCH2CHO+

(1)下列說(shuō)法不正確的是________。

A.A→B轉(zhuǎn)化過(guò)程是取代反應(yīng)

B.化合物C分子式為C15H15NO7

C.1mol C最多可以跟含5mol NaOH的溶液反應(yīng)

D.化合物E可以發(fā)生加成、取代、消去、加聚反應(yīng)

(2)試劑Y___________(寫(xiě)化學(xué)式);D→E的反應(yīng)類(lèi)型是____________

(3)B→C的反應(yīng)方程式為________________________________________________。

(4)寫(xiě)出同時(shí)符合下列條件的X的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_________________

①紅外光譜表明分子中含有結(jié)構(gòu)(R1R2不為H、不含環(huán)、不含有“-C-N-”);

②核磁共振氫譜顯示3個(gè)吸收峰。

(5)參考題中流程信息,以、CH3CHO為原料合成___(用流程圖表示,其它無(wú)機(jī)試劑任選)。

【答案】CD NaHCO3 還原反應(yīng) 、、

【解析】

根據(jù)圖中的合成路線(xiàn),可以判斷出A、B含有苯環(huán);結(jié)合題中給出的兩個(gè)反應(yīng),可以看出B→C,按圖中所給的結(jié)構(gòu),只是苯環(huán)的右側(cè)基團(tuán)發(fā)生改變,而左側(cè)基團(tuán)不變,所以A→B改變的是左側(cè)的基團(tuán),故A中含有兩個(gè)相鄰的羥基,則在一個(gè)羥基的對(duì)位為醛基,即A,B。

經(jīng)分析,A,B,則

(1) A、A→B,A中的酚羥基的H被乙;〈,則該反應(yīng)是取代反應(yīng),A正確;

B、根據(jù)C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,可以推出C的分子式為C15H15NO7,B正確;

C1mol C2mol酯基、1mol羧基、1mol肽鍵,則1mol C消耗6mol NaOHC錯(cuò)誤;

D、化合物E不含碳碳雙鍵,不能發(fā)生加聚反應(yīng),D錯(cuò)誤;

故選CD

(2),反應(yīng)中僅羧基變?yōu)榱唆人徕c,酚羥基沒(méi)有改變,則YNaHCO3;根據(jù)圖中的信息,D→E的反應(yīng)類(lèi)型為還原反應(yīng);

(3) B→C的化學(xué)方程式為:;

(4)符合條件的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:、、、;

(5)合成路線(xiàn)為: ,由于酚羥基易被氧化,故需要先將酚變?yōu)榉逾c,以保護(hù)酚羥基。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲狀腺激素在對(duì)成年動(dòng)物腦內(nèi)認(rèn)知功能的調(diào)控方面發(fā)揮重要的作用,為探究其機(jī)制,研究人員用正常大鼠以及經(jīng)藥物處理后得到的甲減(甲狀腺功能減退)大鼠作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別測(cè)得了正常組大鼠和甲減組大鼠腦組織甲狀腺激素受體含量及腦組織液中乙酰膽堿的含量的變化情況,如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)甲狀腺激素的生理功能有___________,甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素在調(diào)節(jié)大鼠的生長(zhǎng)發(fā)育方面具有___________(填“協(xié)同”或“拮抗”)作用。

2)由圖甲可知,甲減組大鼠的腦組織甲狀腺激素受體含量較正常組大鼠的明顯升高,可能的原因是甲減組大鼠可通過(guò)___________來(lái)維持正常的甲狀腺激素功能,從而維持其相對(duì)正常的認(rèn)知功能。

3)乙酰膽堿是由___________釋放的,分析圖乙可知,持續(xù)甲減的大鼠的認(rèn)知功能存在一定的障礙,其原因可能是___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成過(guò)程的示意圖。

據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是(

A.過(guò)程①表示轉(zhuǎn)錄,以一條鏈為模板,以脫氧核苷酸為原料

B.過(guò)程②表示翻譯,圖中核糖體的移動(dòng)方向是自右向左

C.異常多肽中絲氨酸的反密碼子為AGA,則物質(zhì)a模板鏈相應(yīng)堿基為AGA

D.圖中基因控制合成的蛋白質(zhì),可能導(dǎo)致膜功能的改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)恼f(shuō)法,正確的是(

A.神經(jīng)細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式與漿細(xì)胞分泌抗體的方式不同

B.氧氣透過(guò)線(xiàn)粒體內(nèi)膜的方式與酵母菌排出乙醇的方式不同

C.神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí),外流是順著濃度梯度進(jìn)行的

D.生長(zhǎng)素由分泌部位頂芽運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽過(guò)程中,無(wú)需消耗能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酶的發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了長(zhǎng)期的探索歷程,請(qǐng)閱讀下列有關(guān)酶探索歷程的材料,回答下列問(wèn)題:

材料一: 1810年,Jaseph Gaylussac發(fā)現(xiàn)酵母能將糖轉(zhuǎn)化為酒精;1857年,巴斯德提出酒精發(fā)酵是酵母菌細(xì)胞活動(dòng)的結(jié)果,即酒精發(fā)酵離不開(kāi)活細(xì)胞的作用,而李比希反對(duì)這種觀點(diǎn),認(rèn)為引起發(fā)酵的是酵母菌細(xì)胞中的某種物質(zhì)。

材料二:1926年,薩姆納從刀豆種子中提取出脲酶的蛋白質(zhì)結(jié)晶,并證實(shí)了脲酶是蛋白質(zhì),隨后科學(xué)家提取出多種酶的蛋白質(zhì)結(jié)晶,直到20世紀(jì)80年代,美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具有生物催化功能。

1)結(jié)合材料一和材料二,請(qǐng)給酶下一個(gè)定義:______________________________________。

2)根據(jù)上述材料可知,酶的單體是________,請(qǐng)寫(xiě)出酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵時(shí)的化學(xué)反應(yīng)式:_______

3)巴斯德提出酒精發(fā)酵是酵母菌細(xì)胞活動(dòng)的結(jié)果,即酒精發(fā)酵離不開(kāi)活細(xì)胞,而李比希認(rèn)為引起發(fā)酵的是酵母菌細(xì)胞中的某種物質(zhì)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明李比希的觀點(diǎn)是否正確,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路_____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生長(zhǎng)素可以促進(jìn)扦插枝條的生根。研究人員使用不同量的生長(zhǎng)素處理某植物枝條,每個(gè)用量處理的枝條數(shù)都是50個(gè)。觀察兩個(gè)月后的存活枝條數(shù)、生根枝條數(shù)以及首次出根所需天數(shù),結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是_______________。植物激素除了生長(zhǎng)素以外,還有細(xì)胞分裂素、乙烯和_______________等四類(lèi)。

2 由圖可知,不用生長(zhǎng)素處理也會(huì)有1/5左右的枝條生根,但與其他組相比,較明顯的區(qū)別是_______________________。

3)若要確定生長(zhǎng)素促進(jìn)該植物枝條生根效果最佳的用量,還需要觀測(cè)的指標(biāo)包括_____________(答出兩點(diǎn)即可)。

4 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,經(jīng)常施用人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。在施用時(shí),要綜合考慮施用目的、價(jià)格、施用是否方便以及_____________(答出兩條即可)等因素,還要考慮施用時(shí)間、方式、濃度、次數(shù)及處理部位等問(wèn)題。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1、圖2表示T2噬菌體侵染大腸桿菌的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),不正確的是

A. 甲處的噬菌體一定含有放射性

B. 乙處的噬菌體不一定含放射性

C. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)能證明DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)

D. 如果培養(yǎng)2代以上,乙處含放射性的噬菌體并不增多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】碳排放增加形成的溫室效應(yīng)導(dǎo)致北極海冰的覆蓋面積減小,對(duì)北極當(dāng)?shù)匚锓N造成嚴(yán)重威脅,如很多獸群之間彼此遠(yuǎn)離。下圖為北極地區(qū)的部分生物形成的食物網(wǎng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)已知北極鱈魚(yú)捕食10 kg浮游動(dòng)物A可增加2.5 kg重量,捕食30 kg浮游動(dòng)物B可增加2.5 kg重量,但不能推算出第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率,原因是_____________________。

海冰消失造成浮游動(dòng)物A的棲息地減少,其K值將降低,同時(shí),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)北極鱈魚(yú)大量捕食浮游動(dòng)物B,這體現(xiàn)了信息傳遞在該生態(tài)系統(tǒng)的功能是__________________________________________。

2)與一般生態(tài)系統(tǒng)相比,北極生態(tài)系統(tǒng)的抗干擾能力弱,原因是___________________________;碳排放的增加與化石燃料的大量使用有關(guān),化石燃料中的能量在生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)中屬于___________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為高等動(dòng)物精細(xì)胞與卵細(xì)胞形成過(guò)程中每條染色體上DNA含量變化曲線(xiàn),據(jù)圖比較精細(xì)胞與卵細(xì)胞的形成,其中正確的是(

A.AB段均發(fā)生染色體復(fù)制,DNA和蛋白質(zhì)均加倍

B.BC段均發(fā)生細(xì)胞質(zhì)、染色體及核DNA的均等分配

C.著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致CD的發(fā)生,此時(shí)細(xì)胞中染色體組加倍

D.處于DE段的細(xì)胞為精細(xì)胞或卵細(xì)胞,卵細(xì)胞略大于精細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案