如圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟．下列敘述正確的是（　　）
A、胚胎移植可以定向產(chǎn)生基因突變
B、只能選擇在桑椹胚期進(jìn)行胚胎分割
C、①②兩個(gè)胚胎具有相同的遺傳物質(zhì)
D、③可移植到任何母牛子宮內(nèi)發(fā)育
考點(diǎn)：胚胎分割移植
專題：
分析：據(jù)圖分析，該過(guò)程屬于胚胎分割技術(shù)；胚胎移植可以提高繁殖率，不能定向改造動(dòng)物遺傳性狀；可選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進(jìn)行胚胎分割；①②兩個(gè)胚胎具有相同的遺傳物質(zhì)；③只能移植到同種且生理狀態(tài)相同的母牛子宮內(nèi)發(fā)育．
解答： 解：A、胚胎移植過(guò)程基因沒(méi)有改變，A錯(cuò)誤；
B、胚胎分割選擇在桑椹胚或囊胚期，B錯(cuò)誤；
C、胚胎分割得到兩個(gè)子胚胎遺傳物質(zhì)相同，C正確；
D、③移植到同種生理狀態(tài)相同的雌性個(gè)體子宮內(nèi)發(fā)育，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查胚胎工程，要求學(xué)生理解胚胎分割的過(guò)程，解題關(guān)鍵是理解胚胎分割得到兩個(gè)子胚胎遺傳物質(zhì)相同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類約有20種，則決定氨基酸的密碼子種類和組成密碼子的堿基種類分別約有（　�。�
A、61和4B、64和4
C、61和5D、20和4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

愈傷組織細(xì)胞在含有各種必需物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，己知其中一種化合物具有放射性．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，將這些細(xì)胞固定，進(jìn)行顯微鏡檢查，利用放射自顯影，發(fā)現(xiàn)放射性集中于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體三種結(jié)構(gòu)中．由此可以推斷具有放射性的化合物是（　�。�
A、水B、一種氨基酸
C、一種單糖D、一種脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（　�。�
A、獲得目的基因需用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
B、DNA連接酶的作用是將兩個(gè)黏性末端的堿基連接起來(lái)
C、可通過(guò)農(nóng)桿菌的感染以實(shí)現(xiàn)目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
D、載體上的標(biāo)記基因有利于與外源基因連接并篩選轉(zhuǎn)化細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)工程的描述不正確的是（　�。�
A、生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系
B、中國(guó)農(nóng)民實(shí)施的“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”所包含的生態(tài)學(xué)原理是物質(zhì)的循環(huán)再生
C、在林業(yè)工程建設(shè)時(shí)要考慮系統(tǒng)整體性原理，防止“前面造林，后面砍林”
D、我國(guó)南方水地區(qū)的�；~塘模式體現(xiàn)了系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能的原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

1975年科學(xué)家首次利用B淋巴細(xì)胞雜交瘤技術(shù)制備出單克隆抗體．請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）病原體注入小鼠體內(nèi)后，要經(jīng)過(guò)
 
細(xì)胞處理后形成抗原-MHG復(fù)合體，才能被免疫細(xì)胞識(shí)別．
（2）制備單克隆抗體所用的B淋巴細(xì)胞一般從脾中采集，然后以
 
作誘導(dǎo)劑，使B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合．通過(guò)篩選和克隆培養(yǎng)，獲得的雜交瘤細(xì)胞具有的特點(diǎn)是：
 
．
（3）單克隆抗體的特點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

1998年長(zhǎng)江中下游特大洪災(zāi)，從生態(tài)環(huán)境的角度分析主要原因是（　　）
A、長(zhǎng)江口熱帶風(fēng)暴
B、長(zhǎng)江上游森林植被被破壞
C、水庫(kù)泄洪過(guò)快
D、北方風(fēng)沙使河床變淺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)植被隨緯度（從南到北）增大和海拔（從平原到高山）的增加而發(fā)生的演替變化是（　�。�
A、常綠闊葉林→落葉闊葉林→針、闊混交林→針葉林→苔原荒漠
B、苔原荒漠→針葉林→針、闊混交林→落葉闊葉林→常綠闊葉林
C、常綠闊葉林→針葉林→針、闊混交林→落葉闊葉林→草原→荒漠
D、苔原荒漠→常綠闊葉林→針葉林→針、闊混交林→落葉闊葉林

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組以“某遺傳病的遺傳方式”為課題進(jìn)行調(diào)查研究，選擇調(diào)查的遺傳病及采用正確的方法是（　�。�
A、紅綠色盲、在患者家系中調(diào)查
B、血友病、在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查
C、青少年型糖尿病、在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查
D、白化病、在熟悉的4～10個(gè)無(wú)該病史的家系中調(diào)查

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同步練習(xí)冊(cè)答案