符合PCR反應(yīng)條件的一項是( 。
①限制性內(nèi)切酶  ②穩(wěn)定的緩沖液環(huán)境  ③DNA模板  ④合成引物  ⑤四種脫氧核苷酸  ⑥D(zhuǎn)NA聚合酶   ⑦DNA解旋酶  ⑧溫控設(shè)備.
A、②③④⑤⑥⑧
B、①②③④⑤⑥⑦⑧
C、③④⑤⑥⑦⑧
D、①②③④⑤⑧
考點:PCR技術(shù)的基本操作和應(yīng)用
專題:
分析:PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是一項在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù).PCR技術(shù)的原理是DNA復(fù)制,需要的條件有:模板DNA(目的基因所在的DNA片段)、原料(四種脫氧核苷酸)、一對引物(單鏈的脫氧核苷酸序列)、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶).
解答: 解:①PCR反應(yīng)不需要限制性內(nèi)切酶,①錯誤;
②緩沖液可以為PCR反應(yīng)提供穩(wěn)定的反應(yīng)環(huán)境,②正確;
③PCR需要模板,③正確;
④PCR需要一對引物,即一對單鏈的脫氧核苷酸序列引物,④正確;
⑤需要四種脫氧核苷酸作為原料,⑤正確;
⑥體外合成DNA時,需要DNA聚合酶,⑥正確;
⑦體外合成DNA時,不需要DNA解旋酶,可以通過高溫使DNA解旋,⑦錯誤;
⑧PCR反應(yīng)需要溫控設(shè)備來控制反應(yīng)的溫度,⑧正確.
故選:A.
點評:本題考查PCR技術(shù)的相關(guān)知識,要求考生識記PCR技術(shù)的概念、原理和條件,并注意與體內(nèi)DNA復(fù)制所需的條件進行區(qū)分,特別是體外合成DNA所需的酶,相關(guān)知識點,只需考生識記即可作出正確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某一實驗小組的同學(xué),通過制備固定化酵母細胞進行葡萄糖溶液發(fā)酵實驗.實驗裝置如圖.
(1)該實驗小組的同學(xué)制備固定化酵母細胞的過程為:A.將干酵母與蒸餾水混合并攪拌,使酵母菌活化   B.將無水CaCl2溶解在自來水中,配成CaCl2溶液  C.用酒精燈大火連續(xù)加熱配制海藻酸鈉溶液  D.向剛?cè)芑玫暮T逅徕c溶液中加入已活化的酵母細胞,充分攪拌并混合均勻  E.將與酵母混勻的海藻酸鈉液注入蒸餾水中,觀察凝膠珠形成
請你改正其中錯誤的操作:(寫出4點)
 

 

 

 

(2)酵母細胞的固定采用的方法是
 

(3)從上端漏斗中加入反應(yīng)液的濃度不能過高的原因是
 

(4)加入反應(yīng)液后,活塞1和2應(yīng)該
 
.裝置的長導(dǎo)管起的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

PCR技術(shù)又稱聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),現(xiàn)在已成為分子生物學(xué)實驗室的一種常規(guī)手段,它可以在體外很短的時間內(nèi)將DNA大量擴增.你認為下列符合在體外進行PCR反應(yīng)條件的一組是(  )
①穩(wěn)定的緩沖液環(huán)境  ②DNA模板    ③合成引物     ④四種脫氧核苷酸
⑤DNA聚合酶        ⑥D(zhuǎn)NA解旋酶  ⑦限制性核酸內(nèi)切酶  ⑧溫控設(shè)備.
A、①②③④⑤⑥
B、①②③④⑤⑥⑦⑧
C、③④⑤⑥⑧
D、①②③④⑤⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

運動大量出汗,其中Na+,Cl-被重吸收,是吸收到血液還是組織液?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一DNA分子(設(shè)為第一代)含有800個堿基對,其中含有腺嘌呤600個.該DNA分子連續(xù)復(fù)制數(shù)次后,共消耗了周圍環(huán)境中的鳥嘌呤脫氧核苷酸6200個.那么,該DNA分子已經(jīng)復(fù)制到了( 。
A、第4代B、第5代
C、第6代D、第7代

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄營養(yǎng)豐富,是人們喜愛的一類果蔬.但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏.為滿足人們的生產(chǎn)生活需要,科學(xué)家們通過基因工程技術(shù),培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種.操作流程如圖1,請回答:
(1)圖中載體質(zhì)粒的實質(zhì)是
 
分子.
(2)在構(gòu)建基因表達載體時,重組質(zhì)粒組成中除插入目的基因外(本題中的目的基因是
 
),還包括
 
、終止子以及
 

(3)在番茄新品種的培育過程中,將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法叫做
 

(4)從圖1中可見,mRNAl和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了
 
無法合成,最終使番茄獲得了抗軟化的性狀
(5)普通番茄細胞導(dǎo)入目的基因后,經(jīng)③脫分化過程形成
 
,然后誘導(dǎo)出試管苗,進一步培養(yǎng)成正常植株.
(6)如圖2,獲得目的基因后,構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶作用于圖2中的
 
處,DNA連接酶作用于
 
處.(填“a”或“b”)
(7)如圖3是該目的基因表達過程中的一個階段,圖中3和4的核苷酸相同否?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人們利用基因工程的方法,用大腸桿菌生產(chǎn)人類胰島素,下列與此過程有關(guān)的是( 。
A、用限制酶對胰島素基因與運載體分別切割并催化兩者連接
B、把重組后的DNA分子導(dǎo)入受體細菌內(nèi)進行擴增
C、檢測重組載體是否導(dǎo)入受體細胞內(nèi)并表達出性狀
D、篩選出能產(chǎn)生胰島素的“工程菌”

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科目:高中生物 來源: 題型:

(多選題)在水被污染至黑臭的過程中,水中微生物的變化的是( 。
A、好氧微生物和厭氧微生物同時減少
B、好氧微生物逐漸減少,厭氧微生物逐漸增多
C、最后僅存厭氧微生物
D、最后無任何微生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

仔細觀察圖,關(guān)于該細胞的說法錯誤的是(  )
A、不存在染色單體
B、含有4條染色體
C、含有8個DNA分子
D、處于細胞有絲分裂后期

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