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B題:久以前科學家在土壤中發(fā)現了某種細菌能制造一種對昆蟲有毒的蛋白質,當時許多人就想把編碼這一蛋白質的基因(抗蟲基因)轉移到農作物中,以降低昆蟲對農作物造成的危害.20世紀90年代,美國科學家采用基因工程技術首次培育出抗蟲玉米新品種.下圖為這一轉基因玉米的主要培育過程.
(1)獲得特定目的基因的途徑除了從該細菌中直接分離抗蟲基因外,還可以
 
.將目的基因與運載體結合時必須用
 
酶和DNA連接酶.在基因工程中,常用的運載體有
 
等,而作為運載體必須具備相應的條件,例如應具有
 
以便進行篩選.
(2)由轉基因玉米細胞經過
 
形成愈傷組織,然后發(fā)育成胚狀體和試管苗.若要制備轉基因玉米的人工種子,可選擇上述實驗過程中的
 
再包裹合適的
 
等.
考點:基因工程的原理及技術,植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:分析題圖:圖示表示抗蟲玉米新品種的培育過程,首先采用從細菌中分離出抗蟲基因,采用基因工程技術將其導入玉米體細胞;其次采用植物組織培養(yǎng)技術,將受體細胞培育成抗蟲玉米新品種.
解答: 解:(1)基因工程中目的基因獲取的方法有直接提取法和人工合成法.構建基因表達載體時,需要用限制酶和DNA連接酶.基因工程中常用的運載體有質粒、動植物病毒、噬菌體等.作為運載體必須具備的條件:①要具有限制酶的切割位點; ②要有標記基因(如抗性基因),以便于重組后重組子的篩選③能在宿主細胞中穩(wěn)定存在并復制;④是安全的,對受體細胞無害,而且要易從供體細胞分離出來.
(2)人工種子是指通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,通過人工薄膜包裝得到的種子.人工種子的制備過程為:轉基因玉米細胞經過脫分化形成愈傷組織,愈傷組織經過再分化形成胚狀體,胚狀體再包裹合適的人造種皮即可.
故答案為:
(1)人工合成    同種限制    質粒(或動植物病毒或噬菌體等)  標記基因
(2)脫分化(或去分化)    胚狀體     人造種皮
點評:本題考查基因工程和植物組織培養(yǎng)的相關知識,要求考生識記基因工程的工具和操作步驟,識記植物組織培養(yǎng)的過程及應用,再規(guī)范答題即可,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

假定某植物五對等位基因是相互自由組合的,雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產生的后代中,有兩對等位基因雜合、三對等位基因純合的個體所占的比率是( 。
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
16
D、
1
64

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據基因工程的有關知識,回答下列問題:
(1)限制性內切酶切割DNA分子后產生的片段,其末端類型有
 
 

(2)質粒運載體用EcoRⅠ切割后產生的片段如圖所示.為使運載體與目的基因相連,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,還可用另一種限制性內切酶切割,該酶必須具有的特點是
 

(3)按其來源不同,基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類,即
 
DNA連接酶和
 
DNA連接酶.
(4)反轉錄作用的模板是
 
,產物是
 
.若要在體外獲得大量反轉錄產物,常采用
 
技術.
(5)基因工程中除質粒外,
 
 
也可作為運載體.
(6)若用重組質粒轉化大腸桿菌,一般情況下,不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細胞,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于“DNA的粗提取和物理性狀觀察”實驗:
(1)實驗材料選用雞血球液,而不用雞全血,主要原因是雞血球液中含有較高含量的
 

(2)在圖A所示的實驗步驟中加蒸餾水的目的是
 
,通過圖B所示的步驟取得濾液,再在溶液中加入2摩爾/升NaCl溶液的目的是
 
;圖中C所示實驗步驟中加蒸餾水的目的是
 

(3)為鑒定實驗所得絲狀物的主要成分是DNA,可滴加
 
溶液,結果絲狀物被染成藍綠色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關光合作用的問題.

(1)如圖1所示反應屬于光合作用的
 
階段,物質X是
 
.在本階段內,最終接受X和活化葉綠素a釋放的e的物質是
 

(2)用相同方法提取某植物和菠菜光合色素,同時進行紙層析.圖譜顯示:與菠菜相比,該植物缺少距層析起
點最近的一條色素帶.據此可初步推測該植物缺少
 

A.葉綠素a,顏色為黃綠色            B.葉綠素b,顏色為黃綠色
C.葉綠素a,顏色為籃綠色            D.葉綠素b,顏色為藍綠色
E.胡蘿卜素,顏色為橙黃色            F.葉黃素,顏色為黃色
(3)發(fā)菜是一種陸生多細胞藻類,對其光合作用的影響因素進行研究.圖為發(fā)菜光合速率隨光強變化的曲線,圖3為在適宜光強條件下,發(fā)菜光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線.
①據圖2所示,該發(fā)菜光合速率剛達到飽和時,對應的光強是
 
μmol?m-2?S-1
A.25           B.100             C.175             D.500
②據圖2所示,若光強從150μmol?m-2?S-1減少到130μmol?m-2?S-1,假設其他條件不變,則光反應終產物量
 

A.隨之減小    B.隨之增加    c.基本不變    D.不能確定
③據圖3,30℃時,發(fā)菜凈光合速率是
 
μmolO2?mg-1葉綠素?h-1.發(fā)菜光合作用生產量最大時的溫度是
 

A.15℃;B.25℃;C.35℃;D.40℃

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科目:高中生物 來源: 題型:

請觀察下列某人的血漿、原尿和尿液三種檢液中主要物質的濃度比較表,根據此表分析說明有關問題.
A液(克%) B液(克%) C液(克%)
蛋白質 0 8 微量
葡萄糖 0 0.1 0.1
無機鹽 1.25 0.72
尿素 1.8 0.03 0.03
尿酸 0.05 0.004 0.004
(1)檢液
 
 為血漿,檢液
 
 為原尿,檢液
 
 為尿液.
(2)此人的腎功能是否正常?
 
,其理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學列表比較了動植物細胞工程的有關內容,不正確的有(  )
植物細胞工程 動物細胞工程
技術手段 植物組織培養(yǎng)  植物體細胞雜交 動物細胞培養(yǎng)  動物細胞融合等
特殊處理 酶解法去除細胞壁 胰蛋白酶處理制備細胞懸浮液
典型應用 人工種子等 單克隆抗體的制備等
A、0處B、1處C、2處D、3處

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科目:高中生物 來源: 題型:

將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實驗,下列相關操作錯誤的是( 。
A、探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時打開閥a
B、經管口3取樣檢測酒精和CO2的產生情況
C、實驗開始前對改裝后整個裝置進行氣密性檢查
D、改裝時將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因A-a和N-n分別控制某種植物的花色和花瓣形狀,這兩對基因獨立遺傳,其基因型和表現型的關系如表.一親本與白色寬花瓣植株雜交,得到F1,對F1進行測交,得到F2,F2的表現型及比例是:粉紅中間型花瓣:粉紅寬花瓣:白色中間型花瓣:白色寬花瓣=1:1:3:3.該親本的表現型最可能是(  )
 基因型 表現型
 AA 紅色
 Aa 粉紅色
 aa 白色
 NN 窄花瓣
 Nn 中間型花瓣
 nn 寬花瓣
A、紅色窄花瓣
B、白色中間型花瓣
C、粉紅窄花瓣
D、粉紅中間型花瓣

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