將某種植物純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍(lán)色。若讓F1藍(lán)色與純合鮮紅色品種雜交，其后代表現(xiàn)型及比例為藍(lán)色:鮮紅色=3:1。

（1）取F1植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得 （幼苗/種子/幼苗或種子）后用秋水仙素進(jìn)行處理，得到的個體中與親本基因型相同的占 。

（2）F1藍(lán)色植株自花受粉，后代基因型有 種；表現(xiàn)型及比例為 。

（3）該植物的另一對性狀紅莖對綠莖為顯性，受一對等位基因控制，30對親本進(jìn)行紅莖×綠莖雜交實驗，F(xiàn)1表現(xiàn)型為紅莖:綠莖=5:1，試解釋 。該種群紅莖親本中純合子與雜合子的基因型比為 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．如圖是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗的4個組別，下列相關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A．組別1號與2號對照，說明加熱能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
B．組別1號與4號對照，說明酶具有高效性
C．組別3號和4號實驗不能置于90℃水浴中進(jìn)行
D．溫度是組別3號與4號的無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇南京市高三年級下期第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖一是細(xì)胞中幾種化合物含量的扇形圖，圖二是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖，圖三是噬菌體中由a、b和c構(gòu)成的化合物m，下列說法錯誤的是

A．若細(xì)胞代謝正常，則圖一中的甲化合物是水

B．若細(xì)胞完全脫水，則含量最多的元素不是圖二中的a

C．若圖三中的c為腺嘌呤，則m為腺嘌呤核糖核苷酸

D．圖三中的a和b交替連接，構(gòu)成遺傳物質(zhì)的基本骨架

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省頂級名校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

黃瓜植株的性別類型多樣，研究發(fā)現(xiàn)兩對獨立遺傳的基因F、f與M、m控制著黃瓜植株的性別，M基因控制單性花的產(chǎn)生，當(dāng)M、F基因同時存在時，黃瓜為雌株；有M無F基因時黃瓜為雄株；mm個體為兩性植株。

（1）雌雄植株在進(jìn)行雜交實驗時，雌株需在花蕾期將雌花____________，待雌蕊成熟時，____________。

（2）育種學(xué)家選擇兩個親本雜交，得到的后代為雌株：雄株：兩性植株=3:3:2，則這兩個親本的基因型為________________________，這些雄株與MmFf植株雜交，后代的表現(xiàn)型及比例是______________________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，基因型為mm的植株存在“表型模擬”現(xiàn)象，即低溫條件下mm植株也有可能表現(xiàn)為雌株�，F(xiàn)有一雌株個體，請設(shè)計實驗探究它是否為“表型模擬”。

①將此植株與______雜交，得到種子，在正常條件下種植。

②觀察后代的表現(xiàn)型：

如果______________________________，則說明被測植株為“表型模擬”；

如果______________________________，則說明被測植株為正常雌株，不是“表型模擬”。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省頂級名校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中東地區(qū)呼吸綜合癥由一種新型冠狀病毒引起，感染者多會出現(xiàn)嚴(yán)重的呼吸系統(tǒng)問題并伴有急性腎衰竭,下列有關(guān)說法不正確的是

A．冠狀病毒與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的最大差異是前者沒有核膜、核仁

B．將冠狀病毒的核酸徹底水解后，可得到4種堿基、1種五碳糖、一種磷酸

C．病毒感染機(jī)體后，體液中會產(chǎn)生與之特異性識別的抗體，但僅靠體液免疫一般無法將病毒徹底清除

D．腎衰竭會導(dǎo)致代謝廢物在體內(nèi)枳累，引起內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省唐山市高三第一學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是蝗蟲細(xì)胞中同源染色體（A1和A2）的配對情況。下列關(guān)于此種變異判斷錯誤的是

A．是染色體片段增加或缺失造成的

B．對蝗蟲很可能是不利的

C．可通過光學(xué)顯微鏡觀察到

D．會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省中山市高三4月高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

洋蔥是高中生物實驗的常用材料。請回答：

（1）利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞觀察DNA和RNA的分布時，在光學(xué)顯微鏡下觀察到被染成綠色的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 。洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中沒有而黑藻葉肉細(xì)胞中含有的細(xì)胞器是 。

（2）探究植物細(xì)胞的吸水和失水時常選用紫色的洋蔥鱗片葉，實驗中可以根據(jù) 、 等變化來判斷和比較細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的程度。

（3）觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂時，解離的主要目的是 。使用低倍顯微鏡觀察時，需找到 區(qū)的細(xì)胞，其中處于分裂間期的細(xì)胞所進(jìn)行的物質(zhì)準(zhǔn)備主要是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省廈門市高三下期第二次（5月）質(zhì)量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“探究溫度影響淀粉酶活性”實驗的敘述，錯誤的是

A．合理設(shè)定實驗溫度屬于控制實驗的自變量

B．淀粉與淀粉酶應(yīng)分別達(dá)到設(shè)定溫度后再混合

C．可選用碘液或斐林試劑對實驗結(jié)果進(jìn)行檢測

D．淀粉的用量和保溫時間均可能影響實驗結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．將小麥綠色葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，測量在不同的光照條件下容器內(nèi)氧氣量的變化，結(jié)果如圖所示．請據(jù)圖回答：
（1）b點時能產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．
（2）b點時，葉片的光合作用速率等于（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率．a(chǎn)點以后的短時間內(nèi)，葉片細(xì)胞內(nèi)C3的量將減少．
（3）在5～15min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因為光合作用使密閉容器內(nèi)CO2濃度逐漸減小，光合作用速率逐漸減小．
（4）如果葉片的呼吸速率始終不變，則在5～15min內(nèi)，小麥葉片光合作用的平均速率（用氧氣產(chǎn)生量表示）是6×10-8mol/min．
（5）請寫出光合作用的總方程式：．

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