14.圖表示有氧呼吸過程,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.①③④中數(shù)值最大的是①B.②代表的物質(zhì)名稱是氧氣
C.產(chǎn)生①③的場所是線粒體D.酵母菌能完成圖示全過程

分析 根據(jù)題圖對有氧呼吸的過程進(jìn)行系統(tǒng)梳理:
葡萄糖→丙酮酸和[H],是有氧呼吸的第一階段,①是該階段釋放的能量,場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);
由丙酮酸+③→[H]和二氧化碳是有氧呼吸的第二階段,③是反應(yīng)物水,②是該階段釋放的能量,該階段的場所是線粒體基質(zhì);
由[H]和⑤→⑥的過程是有氧呼吸的第三階段,⑤是氧氣,⑥是產(chǎn)物水,④是該階段釋放的能量,該階段發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜.

解答 解:A、有氧呼吸過程中第三階段釋放的能量最多,即④最多,A錯誤;
B、圖中②表示水,B錯誤;
C、產(chǎn)生①的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),產(chǎn)生③的場所是線粒體基質(zhì),C錯誤;
D、酵母菌能夠進(jìn)行有氧呼吸,即能夠完成圖中的全過程,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞有氧呼吸圖解,考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞呼吸的類型及具體過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)值的含義,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于細(xì)胞分裂說法正確的是( 。
A.細(xì)菌通過無絲分裂進(jìn)行細(xì)胞增殖
B.人的小腸上皮細(xì)胞在有絲分裂前期形成23個四分體
C.高等植物細(xì)胞與動物細(xì)胞有絲分裂前期產(chǎn)生紡錘體方式不同
D.蠶豆葉肉細(xì)胞在有絲分裂間期完成DNA復(fù)制及蛋白質(zhì)合成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖,甲表示某種哺乳動物細(xì)胞正常培養(yǎng)中,某時刻所測得的不同DNA含量的細(xì)胞在整個細(xì)胞群體中的分布情況.當(dāng)向該培養(yǎng)液中加入某種化合物并連續(xù)培養(yǎng)幾小時后,分布情況如圖乙所示,則該化合物所起的作用是( 。
A.促進(jìn)DNA復(fù)制B.促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂C.抑制四分體形成D.抑制細(xì)胞質(zhì)分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列哪個性狀屬于不可遺傳的變異?( 。
A.鐮刀型細(xì)胞貧血癥B.人的紅綠色盲
C.人的白化病D.水稻由于肥料充足而粒大穗多

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)圖1中代表感受器的應(yīng)為標(biāo)號①,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為負(fù)→正.刺激結(jié)構(gòu)④時,會產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是⑤效應(yīng)器,該結(jié)構(gòu)在組成上包括傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體.
(2)圖2中的①表示突觸小泡,該結(jié)構(gòu)由高爾基體(細(xì)胞器)形成.①中物質(zhì)是遞質(zhì).
(3)假如圖3中的Y來自圖1中的A,X來自大腦皮層.當(dāng)感受器接受一個刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)具有使突觸后膜產(chǎn)生興奮的作用,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有抑制作用.
(4)提供電刺激設(shè)備、電位測量儀等必要的實(shí)驗(yàn)用具,利用圖1,驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元之間進(jìn)行單向傳遞的步驟是:先用電刺激②(或②上一點(diǎn)),測量④上有無電位變化;再用電刺激④(或④上一點(diǎn)),測量②上有無電位變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.胰島素能促進(jìn)人體內(nèi)某些細(xì)胞將血糖轉(zhuǎn)化為糖原儲存,使血糖降低,能夠完成這一活動的細(xì)胞有( 。
①肝細(xì)胞②腎細(xì)胞③脂肪細(xì)胞④肌肉細(xì)胞.
A.①③B.②③C.①④D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.將綠色植物置于密閉的裝置中連續(xù)光照培養(yǎng),光照強(qiáng)度、溫度均適宜且恒定,關(guān)于培養(yǎng)過程的曲線圖,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物的種子萌發(fā)并長成幼苗的過程中,不會發(fā)生的是

A.種子的干重不斷增加

B.多種激素共同調(diào)節(jié)萌發(fā)過程

C.土壤板結(jié)顯著影響萌發(fā)

D.高爾基體參與新的細(xì)胞壁形成

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是科學(xué)家利用酵母菌的不同類型研究分泌蛋白的分泌示意圖,它揭示了囊泡的運(yùn)輸過程。下列敘述錯誤的是

A.A型表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙

B.D型可能是高爾基體功能異常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙

C.沒有囊泡運(yùn)輸?shù)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSW/web/STSource/2016042206170510783438/SYS201604220617203120855051_ST/SYS201604220617203120855051_ST.002.png">精確組織,細(xì)胞代謝將陷入混亂狀態(tài)

D.囊泡和靶膜的識別并融合表明生物膜具有選擇透過性

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