6.關(guān)于單克隆抗體的生產(chǎn)和應用,錯誤的是(  )
A.對小動物注射特定抗原以獲取所需的漿細胞
B.融合并篩選特定的雜交瘤細胞,原代培養(yǎng)產(chǎn)生遺傳物質(zhì)改變后才能進行傳代培養(yǎng)
C.特定的單克隆抗體可制成試劑,用于檢測人體是否受某種抗原的感染
D.治療癌癥的“生物導彈”原理之一是利用單克隆抗體的特異性識別癌細胞

分析 1、單克隆抗體是指由單個B淋巴細胞進行無性繁殖形成的細胞系所產(chǎn)生出的化學性質(zhì)單一、特異性強的抗體.
2、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應,之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細胞;誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞;進行抗體檢測,篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞;進行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.
3、單克隆抗體的優(yōu)點:特異性強、靈敏度高,并可能大量制備.
4、單克隆抗體的作用:①作為診斷試劑:(最廣泛的用途)具有準確、高效、簡易、快速的優(yōu)點.
②用于治療疾病和運載藥物:主要用于治療癌癥,可制成“生物導彈”.
5、動物細胞培養(yǎng):將組織取出來后,先用胰蛋白酶等處理,使組織分散成單個細胞,然后配制成一定濃度的細胞懸浮液,再將該浮懸液放人培養(yǎng)瓶中,這個過程稱為原代培養(yǎng).也有人把第一代細胞的培養(yǎng)與十代以內(nèi)的細胞培養(yǎng)統(tǒng)稱為原代培養(yǎng).把原代培養(yǎng)增殖的細胞定期用胰蛋白酶把細胞從瓶壁上脫離出來,制成懸浮液,分裝到兩個或兩個以上的培養(yǎng)瓶中培養(yǎng),這稱為傳代培養(yǎng).原代培養(yǎng)的細胞一般傳至10代左右就不容易傳下去了,細胞的生長就會出現(xiàn)停滯,大部分細胞衰老死亡,極少數(shù)存活下來的能傳到40~50代,這種傳代細胞叫做細胞株.50年代后又出現(xiàn)不能再傳下去的現(xiàn)象,但是有部分細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,并且有癌變的特點,有可能在適宜的培養(yǎng)條件下無限地傳下去,我們把這種傳代細胞稱為細胞系.

解答 解:A、對小動物注射特定抗原以獲取所需的B淋巴細胞,B淋巴細胞可增殖分化為漿細胞和記憶B細胞,A正確;
B、單克隆抗體制備需要細胞融合并篩選特定的雜交瘤細胞,原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)的區(qū)分并不是遺傳物質(zhì)的改變與否,傳代培養(yǎng)的細胞遺傳物質(zhì)不一定改變,B錯誤;
C、單克隆抗體具有特異性,可以作為診斷試劑,用于檢測人體是否受某種抗原的感染,C正確;
D、抗體能特異性地識別抗原,治療癌癥的“生物導彈”原理之一是利用單克隆抗體的特異性識別癌細胞,能把藥物帶到癌細胞所在部位,特異的殺傷癌細胞,而不損傷健康細胞,D正確.
故選:B.

點評 本題考查了單克隆抗體的生產(chǎn)和應用的知識,考生識記單克隆抗體的制備流程,明確單克隆抗體的特點和應用是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市高二上學期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括( )

A.食物鏈和食物網(wǎng)

B.生產(chǎn)者、消費者和分解者

C.物質(zhì)循環(huán)和能量流動

D.生產(chǎn)者、消費者、分解者和無機環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州省高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖代表不同細胞間的信息傳遞,1~8代表靶細胞的細胞結(jié)構(gòu),請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中的神經(jīng)末梢和靶細胞C等共同構(gòu)成 ,若物質(zhì)a是唾液淀粉酶,其合成、分泌過程依次經(jīng)過的細胞器是 (填圖中序號).

(2)若刺激M點,則M點膜外電位變化是 ,由此刺激引發(fā)的神經(jīng)興奮的傳導方向與 (填“膜內(nèi)”或“膜外”)的局部電流方向一致;若刺激N點,電流表將偏轉(zhuǎn) 次.

(3)當興奮抵達時,貯存在 內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放出來,并與分布在突觸后膜上的結(jié)構(gòu)1 結(jié)合.突觸間隙的神經(jīng)遞質(zhì)可通過主動運輸進入細胞再被利用.上述過程體現(xiàn)了細胞膜具有的功能是

(4)下列各項生命活動中,與細胞膜上的1無關(guān)的是

A.K+進入小腸上皮細胞 B.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜

C.抗原致敏B淋巴細胞 D.HIV侵染輔助性T淋巴細胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州省高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,正確的是( )

A.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,使突觸后膜的電位發(fā)生變化

B.神經(jīng)元受到刺激時,貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會釋放出來

C.興奮在反射弧中的傳導是雙向的

D.神經(jīng)元細胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖曲線表示的是溫度和果膠酶活性之間的關(guān)系,此曲線不能說明( 。
A.在B點之前,果膠酶的活性和溫度成正比;之后,成反比
B.當溫度到達B點時,果膠酶的活性最高,酶的催化作用最高
C.在A點時,果膠酶的活性很低,但隨著溫度升高,果膠酶的活性可以上升
D.在C點時,果膠酶的活性也很低,當溫度升高,酶的活性也可以恢復上升

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.萄萄糖異構(gòu)酶(GI)在工業(yè)上應用廣泛,為提高其熱穩(wěn)定性,科學家對GI基因進行體外定點誘變,以脯氨酸(Pro138)替代Gly138,含突變體的重組質(zhì)在大腸桿菌中表達,結(jié)果最適反應溫度提高10〜12℃.這屬于生物工程中的(  )
A.基因工程B.蛋白質(zhì)工程C.發(fā)酵工程D.酶工程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.用一定濃度的NaHSO3溶液噴灑到小麥葉片上,短期內(nèi)檢測到葉綠體中C3的含量下降,C5的含量上升.NaHSO3溶液的作用可能是( 。
A.促進葉綠體中[H]的產(chǎn)生B.促進葉綠體中CO2的固定
C.破壞葉綠體的內(nèi)囊體薄膜D.破壞氣孔,使CO2進出不受限制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.青蒿素主要從青蒿植株的地上部分提取而來,是最有效的抗瘧藥之一,最新研究表明,青蒿素還可用于糖尿病的治療.研究人員利用基因工程培育出高產(chǎn)的轉(zhuǎn)基因青蒿.
(1)青蒿的cDNA文庫,是以從青蒿細胞中提取的mRNA為模板,通過反轉(zhuǎn)錄(方法)建立起來的.青蒿的cDNA文庫否(是/否)含有青蒿基因組中的全部基因嗎?
(2)研究人員從青蒿的cDNA文庫中獲取了合成青蒿素所需的兩種關(guān)鍵酶的基因.在對這兩個目的基因分別進行PCR時,向反應體系中加入Taq酶等物質(zhì)中,除了模板不同,引物(對)也肯定不同.
(3)構(gòu)建表達載體時,應在兩個目的基因的首端和尾端分別安插上啟動子和終止子,使目的基因能夠轉(zhuǎn)錄(或表達).構(gòu)建好的目的基因表達載體一般通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法而導入到青蒿細胞中,最終獲得轉(zhuǎn)基因植株.
(4)有人另辟蹊徑,成功培育出能生產(chǎn)青蒿素的轉(zhuǎn)基因酵母菌.試指出利用轉(zhuǎn)基因酵母菌生產(chǎn)青蒿素的兩點優(yōu)勢:酵母菌繁殖快,易培養(yǎng),成本低,可以工業(yè)化生產(chǎn),生產(chǎn)不受季節(jié)、氣候、地域限制.
(5)操作過程中需要用限制酶EcoRⅤ、MboⅠ單獨或聯(lián)合切割同一種質(zhì)粒,得到的DNA片段長度如圖(1kb 即1000個堿基對),請在直接在下圖的質(zhì)粒上畫出EcoRⅤ、MboⅠ的切割位點. 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.消毒和滅菌是兩個不同的概念,滅菌是指徹底殺滅微生物使其永遠喪失生長繁殖的能力.消毒僅指殺死一部分對人體有害的病原菌而對被消毒的物體基本無害.下列哪些事物適用于消毒處理( 。
①皮膚 ②飲用水 ③牛奶 ④注射器 ⑤培養(yǎng)皿⑥接種環(huán) ⑦培養(yǎng)基 ⑧果汁 ⑨醬油 ⑩手術(shù)刀.
A.①②③⑧⑨B.④⑤⑥⑦⑩C.①②③④⑤⑥⑧D.以上全部

查看答案和解析>>

同步練習冊答案