精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

下圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，下列敘述正確的是（     ）

A．AB段的酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸
B．BC段酵母菌進行呼吸的 場所是細胞質基質
C．乙醇含量過高、培養(yǎng)液的pH下降都可能是CD段酵母菌數(shù)量變化的原因
D．T3時未搖勻培養(yǎng)液而從培養(yǎng)瓶上部取樣計數(shù)，結果可能明顯高于D點對應的數(shù)量

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，請回答下列問題：

(1)曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是____________；曲線BC段酵母菌呼吸的方式是__________________。

(2)酵母菌種群數(shù)量從C點開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，還有____________、______________。

(3)在T1－T2時段，單位時間內酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有__________________、__________________。

(4)某同學在T3時取樣，統(tǒng)計的酵母菌種群數(shù)量明顯高于D點對應的數(shù)量，原因可能有________、________和用血球計算板計數(shù)時出現(xiàn)錯誤等。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆福建省南安一中高三上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，下列有關敘述錯誤的是:                                                              (　　)

A．曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是細胞質基質和線粒體
B．曲線BC段酵母菌呼吸的方式有氧呼吸和無氧呼吸
C．曲線CD段酵母菌數(shù)量下降主要原因是營養(yǎng)物質的消耗和乙醇的積累
D．統(tǒng)計酵母菌數(shù)量時，先向血球計數(shù)板的計數(shù)室中滴加培養(yǎng)液再加上蓋玻片

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012-2013學年福建省高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，下列有關敘述錯誤的是:                                                              (　　)

A．曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是細胞質基質和線粒體

B．曲線BC段酵母菌呼吸的方式有氧呼吸和無氧呼吸

C．曲線CD段酵母菌數(shù)量下降主要原因是營養(yǎng)物質的消耗和乙醇的積累

D．統(tǒng)計酵母菌數(shù)量時，先向血球計數(shù)板的計數(shù)室中滴加培養(yǎng)液再加上蓋玻片

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省淮安市高三第四次調研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，下列敘述正確的是（      ）

A．AB段的酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸

B．BC段酵母菌進行呼吸的 場所是細胞質基質

C．乙醇含量過高、培養(yǎng)液的pH下降都可能是CD段酵母菌數(shù)量變化的原因

D．T3時未搖勻培養(yǎng)液而從培養(yǎng)瓶上部取樣計數(shù)，結果可能明顯高于D點對應的數(shù)量

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：江蘇高考真題 題型：讀圖填空題

下圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，請回答下列問題：
(1)曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是_______；曲線BC段酵母菌呼吸的方式為_________。
(2)酵母菌種群數(shù)量從C點開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，還有_______、__________。
(3)在T1一T2時段，單位時間內酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有__________、__________。
(4)某同學在T3時取樣，統(tǒng)計的酵母菌種群數(shù)量明顯高于D對應的數(shù)量，原因可能有_______、______和用血球計數(shù)板計數(shù)時出現(xiàn)錯誤等。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案