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下圖甲表示能量在生態(tài)系統中的流動過程,其中A、B、C表示不同類型的生物。圖乙是B1中兩個種群的數量變化。請回答:

(1)圖甲中A、B、C共同組成一個________,C在生態(tài)系統中的作用主要是____________。

(2)圖乙中兩個種群之間的關系是________,種群②的數量不會無限增多的原因主要是________。

(3)B2中動物的食性________(是或否)會影響種群①、②的數量變化,若B2中的生物大量死亡,短時間內A中生物的數量會________。

(4)若要使B2儲存的能量增加x,最多需要A固定太陽能的量為y,則x與y 的關系式應為____________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列不屬于內環(huán)境成分的是( 。
A.二氧化碳、氧氣B.水、Na+C.葡萄糖、尿素D.血紅蛋白、呼吸酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.某二倍體植物的基因型為AaBbDd,3對基因分別控制三對相對性狀且獨立遺傳.以下是培育該植物新個體的兩種途徑:
途徑①:植物→花粉!鷨伪扼w幼苗→個體Ⅰ
途徑②:植物→花粉粒+卵細胞→受精卵→個體Ⅱ
下列有關分析錯誤的是( 。
A.該植物能產生8種基因型的花粉粒
B.可用低溫處理單倍體幼苗獲得個體Ⅰ
C.個體Ⅱ中能穩(wěn)定遺傳的類型占$\frac{1}{8}$
D.途徑①可快速、簡便地獲得aabbdd個體

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科目:高中生物 來源:2016屆山東實驗中學高三第一次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某研究小組在野外考察時發(fā)現一種雌雄同株的二倍體植物。

(1)切取該植物的根尖,制作臨時裝片,鏡檢發(fā)現某分裂后期細胞中含有36條染色體。則這種生物細胞中一個染色體組由__________條染色體組成,X染色體有__________條。

(2)為探究該植物花色的遺傳方式,研究小組進行了一系列的實驗:

①花色為粉紅色的植株自交。F1中花色表現為白色:淺紅色:粉紅色:大紅色:深紅色=1:4:6:4:1,則可以確定花色至少有_________對獨立分配的等位基因決定,并遵循__________定律。

②假設色素合成由顯性基因控制,且顯性基因作用效應相同,則親本基因型為__________(用字母A、a:B、b.......表示,只寫出基因最少的情況)。子代粉紅色個體中,純合個體的基因型為____________________。

③為了進一步研究花色遺傳的特點,讓F1中的粉紅色植株自交,單株收獲F1植株所結的種子,每株的所有種子單獨種植在一起可以得到一個株系,觀察多個這樣的株系,則理論上,在所有株系中有__________的株系F2花色的表現型及其數量比與F1表現相同。

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科目:高中生物 來源:2016屆山東實驗中學高三第一次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于細胞的生命歷程,下列敘述正確的是

A.有絲分裂間期細胞有適度的生長

B.若某細胞中存在胰島素的基因,證明該細胞已分化

C.抑癌基因主要負責調節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的過程

D.對于所有生物而言,細胞衰老或死亡不等于個體衰老或死亡

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南長沙長郡中學高三下周考9理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物進化的敘述正確的是

A.母虎和雄獅交配產下了“獅虎獸”,說明了并不是所有物種間都存在生殖隔離現象

B.在自然選擇過程中,黑色與灰色樺尺蠖發(fā)生了進化,表現為共同進化

C.基因型為Dd的高莖豌豆逐代自交的過程中,純種高莖的基因型頻率在增加,表明豌豆正在進化

D.被巨大河流分隔成兩個種群的Abart松鼠,兩種群的基因頻率的改變互不影響,而種群內的基因頻率改變在世代間具有連續(xù)性

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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江嘉興第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲顯示了腦、脊髓及手臂上的神經的位置關系及①②③④四個位點,圖乙是某一反射弧中某一結構的亞顯微結構模式圖。根據圖示回答下列問題:

(1)圖甲中,如果在③處給予適宜刺激,產生的興奮沿傳出神經傳到突觸前膜,釋放的神經遞質與突觸后膜上的受體結合后,可引起突觸后膜出現 狀態(tài),即可在肌膜上引起 并傳播到肌纖維內部時,最終引起肌肉收縮。

(2)圖甲所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經沖動的四個可能位點。若刺激病人手指,病人手能動但卻沒有感覺,那么可能被阻斷的位點是 。

(3)人的手指意外觸到火焰會縮手,該縮手反射的神經中樞在 。而消防隊員在火海中救人時雙手雖觸碰火焰,卻不會發(fā)生縮手反射,這說明 。傷害性刺激產生的信號傳到 會形成痛覺。

(4)圖乙是 的亞顯微結構模式,圖乙中興奮在圖乙所示結構中的傳導方向是 ,并請解釋一下為什么在此結構中只能按照這種方向傳導 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江嘉興第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

纖維素酶能催化纖維素的水解,在植物細胞工程方面有著廣泛的應用,你認為從下列哪種生物提取纖維素酶比較合理

A.釀酒酵母

B.在腐木上生長的霉菌

C.高等植物細胞

D.人體內的大腸桿菌

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏育才中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的敘述,正確的是( )

A.用不同濃度的生長素類似物處理后獲得的生根數目都不相同

B.實驗的無關變量為插枝生根的數目、生長素類似物處理的時間等

C.在預實驗中不需要設置蒸餾水處理的對照組

D.在正式實驗中,不同濃度生長素類似物之間形成相互對照

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