如圖,甲乙圖是在外界條件恒定的情況下,種子呼吸作用及植物光合作用中曲線①表示種子呼吸作用相對(duì)強(qiáng)度的變化,曲線②表示植物光合作用時(shí)盛放種子的廣口瓶?jī)?nèi)加入少量水后(圖中的a點(diǎn)),丙圖的曲線發(fā)生了變化.

(1)ab段上升的原因是
 
;曲線cd段上升的原因是
 

(2)曲線d后趨于平緩的說(shuō)明
 
;
(3)除上述所涉及的因素外,影響乙裝置中植物光合作用的主要因素還有
 
(至少答出兩點(diǎn)).
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:在分析甲乙裝置圖,要從光合作用和呼吸作用的角度理解兩裝置之間的導(dǎo)管連通的氣體.并且加水后,種子吸水膨脹,自由水含量增多,因此解答需從自由水的功能著手解題.
解答: 解:(1)加水后,種子吸水膨脹,自由水含量增多,種子萌發(fā),呼吸作用加強(qiáng),使曲線ab段上升;裝置甲中種子萌發(fā)產(chǎn)生的CO2進(jìn)入裝置乙,光合作用強(qiáng)度隨著二氧化碳濃度的增加而增加,從而導(dǎo)致曲線cd段上升.
(2)但是當(dāng)二氧化碳濃度提高到一定程度時(shí),光合作用的強(qiáng)度不再隨二氧化碳含量的提高而增強(qiáng),因此曲線d點(diǎn)后趨平.
(3)以上分析可知,裝置中探究了二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響,影響光合作用的環(huán)境因素還包括光照強(qiáng)度、溫度等.
故答案為:
(1)種子吸水萌發(fā),呼吸作用加強(qiáng);
裝置甲中種子萌發(fā)產(chǎn)生的CO2進(jìn)入裝置乙,光合作用強(qiáng)度隨著二氧化碳濃度的增加而增加;
(2)CO2濃度提高到一定程度(達(dá)到飽和點(diǎn))時(shí),光合作用強(qiáng)度不再隨CO2濃度的提高而增強(qiáng)
(3)光照、溫度
點(diǎn)評(píng):本題中等難度,考查了某些環(huán)境對(duì)光合作用和呼吸作用的影響,圖中曲線a點(diǎn)之后的上升和趨平,呼吸作用關(guān)鍵從含水量的角度分析,而光合作用則需從呼吸作用增強(qiáng)后使二氧化碳濃度升高的角度解答,考生往往不能準(zhǔn)確把握該答題點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知玉米籽粒黃色對(duì)紅色為顯性,非甜對(duì)甜為顯性,分別由兩隊(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制.純合的黃色非甜玉米與紅色甜玉米雜交得到F1,F(xiàn)1自交或測(cè)交,下列預(yù)期結(jié)果不正確的是( 。
A、自交結(jié)果中黃色非甜與紅色甜比例3:1
B、自交結(jié)果中黃色與紅色比例3:1,非甜與甜比例3:1
C、測(cè)交結(jié)果中紅色甜:黃色非甜:紅色非甜:黃色甜比例9:3:3:1
D、測(cè)交結(jié)果為紅色與黃色比例1:1,甜與非甜比例1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類中,顯性基因D對(duì)耳蝸管的形成是必需的,顯性基因E對(duì)聽(tīng)神經(jīng)的發(fā)育是必需的;二者缺一,個(gè)體即聾.這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)常染色體上.下列有關(guān)說(shuō)法,不正確的是( 。
A、一方只有耳蝸管正常,另一方只有聽(tīng)神經(jīng)正常的夫婦,只能生下耳聾的孩子
B、夫婦中有一個(gè)耳聾,也有可能生下聽(tīng)覺(jué)正常的孩子
C、基因型為DdEe的雙親生下耳聾的孩子的幾率為
7
16
D、基因型為DdEe的雙親生下正常孩子的概率
9
16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假設(shè)某種群中有一對(duì)等位基因A和a,A的基因頻率為0.1,a的基因頻率為0.9,那么AA、Aa、aa三種基因型的頻率分別為(  )
A、1%、18%、81%
B、2%、18%、80%
C、18%、2%、80%
D、18%、1%、81%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是( 。
A、A液、B液、C液三者為細(xì)胞外液的主要成分
B、A液、B液、C液之間的關(guān)系可表示為:
C、胰腺組織細(xì)胞可分泌胰淀粉酶和胰島素,這兩種物質(zhì)均可進(jìn)入血液,參與血糖平衡的調(diào)節(jié)
D、胰腺組織細(xì)胞的代謝活動(dòng)直接影響著A液的理化性質(zhì),下丘腦的調(diào)節(jié)就可維持A液穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

興趣小組的同學(xué)在社會(huì)實(shí)踐中調(diào)查某種遺傳病,經(jīng)咨詢得知,該病是由位于XY染色體同源區(qū)段上一對(duì)等位基因R、r控制的.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)如圖1是體內(nèi)R基因表達(dá)的過(guò)程簡(jiǎn)圖,圖2是部分密碼子表.
第一個(gè)
字母
 第二個(gè)字母第三個(gè)
字母
UCAG
A異亮氨酸蘇氨酸天冬酰胺絲氨酸U
異亮氨酸蘇氨酸天冬酰胺絲氨酸C
異亮氨酸蘇氨酸賴氨酸精氨酸A
甲硫氨酸蘇氨酸賴氨酸精氨酸G
①圖1中a過(guò)程表示
 
,b過(guò)程表示
 
.如圖1中a鏈能與mRMA形成雙鏈結(jié)構(gòu),則R基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈?zhǔn)?div id="6jbqs6w" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

②圖1中形成的四肽的氨基酸排列順序?yàn)?div id="y2iompx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.根據(jù)圖2部分密碼子表分析圖1中與該四肽對(duì)應(yīng)的mRNA片段有
 
種.
(2)同學(xué)們根據(jù)調(diào)查的結(jié)果得到如圖2系譜圖.與該病相關(guān)基因型共有
 
種,其中Ⅰ-2的基因型是
 

(3)Ⅲ-10若為男孩,則其患病的概率為
 
;Ⅲ-10若為女孩,則其患病的概率為
 

(4)若Ⅲ-9與該病的患者婚配,他們生下正常男孩的概率為
 

(5)檢查發(fā)現(xiàn),Ⅲ-8同時(shí)患有色盲.調(diào)查表明色盲在男性中的發(fā)病率為7%.若僅考慮色盲,則Ⅲ-8與正常女性婚配,子代患色盲的概率為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人正常的血紅蛋白是由純合基因HbA決定的;而鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由基因Hbs在純合情況下引起的,患者嚴(yán)重貧血,在兒童時(shí)期就會(huì)死亡;攜帶此致病基因的雜合子(HbAHbs)會(huì)出現(xiàn)輕度貧血,但不會(huì)死亡;在大多數(shù)地區(qū)Hbs的基因頻率很低.但在非洲某些惡性瘧疾流行地區(qū),基因Hbs的頻率很高,雜合子(HbAHbs)約占當(dāng)?shù)厝巳旱?0%,研究發(fā)現(xiàn)雜合子對(duì)瘧疾有較強(qiáng)的抵抗力,顯性純合子(HbAHbA)雖不患貧血癥,但易感染瘧疾.請(qǐng)據(jù)材料回答:
(1)在大多數(shù)地區(qū)由于
 
,故
 
頻率很低.
(2)非洲惡性瘧疾流行地區(qū)由于
 
 
,故雜合子幾率很高.
(3)如果在非洲這些地區(qū)完全消滅瘧疾傳播者--按蚊,則該地區(qū)的HbA基因頻率將
 

(4)這一事實(shí)說(shuō)明:變異是
 
,
 
可使種群
 
定向改變,導(dǎo)致生物向一定方向進(jìn)行.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

選擇洋蔥鱗片葉的外表皮進(jìn)行質(zhì)壁分離及其復(fù)原的實(shí)驗(yàn),是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、只有外表皮細(xì)胞可以滲透吸水或失水
B、外表皮細(xì)胞的液泡中有紫色素,便于觀察
C、外表皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有紫色素,便于觀察
D、外表皮比內(nèi)表皮容易撕取

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為培育玉米AAbb的優(yōu)良品種,采取如圖所示的育種方法,相關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A、由AABB品種和aabb品種經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育新品種的方法為雜交育種
B、④過(guò)程是單倍體育種
C、若⑥過(guò)程為誘變育種,選用aabb的品種比選用AABB的品種作材料更好
D、⑤過(guò)程只能使用秋水仙素

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