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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
利用同位素作為示蹤元素,標(biāo)記特定的化合物以追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化過(guò)程的方法叫做同位素標(biāo)記法。下列各項(xiàng)所選擇使用的同位素及相關(guān)結(jié)論不正確的是 ( )
同位素 | 應(yīng) 用 | |
A | 35S | 標(biāo)記噬菌體,證明DNA是遺傳物質(zhì) |
B | 15N | 標(biāo)記DNA分子,證明DNA分子半保留復(fù)制方式 |
C | 14C | 標(biāo)記CO2,得知碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 |
D | 18O | 分別標(biāo)記CO2和水,證明光合作用所釋放的氧氣全部來(lái)自于水 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建福州八中高三第四次質(zhì)檢考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
利用同位素作為示蹤元素,標(biāo)記特定的化合物以追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化過(guò)程的方法,叫做同位素標(biāo)記法。下列所選擇使用的同位素及相關(guān)結(jié)論正確的是
A.只用32P標(biāo)記噬菌體侵染細(xì)菌,可證明DNA是遺傳物質(zhì)
B.用18O只標(biāo)記水,可證明光合作用所釋放的氧氣全部來(lái)自于水
C.用15N標(biāo)記核糖核苷酸,可證明細(xì)胞分裂DNA復(fù)制的時(shí)期
D.用15N標(biāo)記DNA分子,可證明DNA分子半保留復(fù)制的方式
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆山東桓臺(tái)第二中學(xué)高三第二次階段性測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
利用同位素作為示蹤元素,標(biāo)記特定的化合物以追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化過(guò)程的方法叫做同位素標(biāo)記法。下列各項(xiàng)所選擇使用的同位素及相關(guān)結(jié)論不正確的是 ( )
同位素 應(yīng) 用
A 35S 標(biāo)記噬菌體,證明DNA是遺傳物質(zhì)
B 15N 標(biāo)記DNA分子,證明DNA分子半保留復(fù)制方式
C 14C 標(biāo)記CO2,得知碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
D 18O 分別標(biāo)記CO2和水,證明光合作用所釋放的氧氣全部來(lái)自于水
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市三縣市高三上學(xué)期期中聯(lián)合考試生物試卷 題型:選擇題
生命科學(xué)研究常利用同位素標(biāo)記特定的化合物,追蹤或顯示物質(zhì)運(yùn)行和變化過(guò)程。下列各項(xiàng)所選擇使用的同位素及相關(guān)結(jié)論不正確的是
選項(xiàng) |
同位素 |
應(yīng) 用 |
A |
35S |
標(biāo)記噬菌體,證明DNA是遺傳物質(zhì) |
B |
15N |
標(biāo)記DNA分子,證明DNA分子半保留復(fù)制方式 |
C |
14C |
標(biāo)記CO2,得知碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 |
D |
18O |
標(biāo)記水,證明光合作用所釋放的氧氣全部來(lái)自于水 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆北京市高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題
光合作用所釋放的氧氣來(lái)源于 ( )
A.水 B.葉綠素 C.二氧化碳 D.葡萄糖
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