15．如圖表示在不同生命活動過程中，細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線，下列敘述正確的是（　　）
A．a過程沒有姐妹染色單體B．b過程細(xì)胞數(shù)目不變
C．c過程導(dǎo)致全能性變高D．d過程沒有同源染色體

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示在不同生命活動過程中，細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線，其中a表示減數(shù)第一次分裂，b表示減數(shù)第二次分裂，c表示受精作用，d表示有絲分裂．

解答 解：A、a表示減數(shù)第一次分裂過程，該過程中每條染色體含有2條姐妹染色單體，A錯誤；
B、b過程表示減數(shù)第二次分裂，細(xì)胞數(shù)目加倍，B錯誤；
C、c過程發(fā)生受精作用，形成受精卵，所以導(dǎo)致全能性變高，C正確；
D、d表示有絲分裂過程，該過程中始終存在同源染色體，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖，考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段的含義，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖中為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖．若在B、E兩處的細(xì)胞膜表面安放電極，中間接電流表，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．興奮在A處比在C處傳遞速度快
B．C處的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號
C．刺激D處，電表指針偏轉(zhuǎn)兩次
D．刺激B處，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是A←B→D

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省雞西市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于蛋白質(zhì)的說法中，不正確的是（ ）

A．每種蛋白質(zhì)都含有C、O、H、N四種元素

B．不同生物體內(nèi)蛋白質(zhì)種類是相似的

C．每種蛋白質(zhì)都含有一條或幾條肽鏈

D．蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的差異是導(dǎo)致其功能多樣性的重要原因之一

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．兩個課外活動小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸作用進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)．請分析作答：

（1）甲組想探究的問題是：酵母菌是否在有氧和無氧條件下均能產(chǎn)生CO2．現(xiàn)提供若干套實(shí)驗(yàn)裝置，如圖Ⅰ（A-D）所示：
①請根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號，并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）．有氧條件下的裝置序號依次是：C-A-B（或C-B-A-B）．
②B瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液代替．
（2）乙組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型．
①若想達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，還必須設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)為（裝置編號為Ⅲ）：用等量的清水代替10%NaOH溶液，其他條件與裝置Ⅱ相同．
②預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
若裝置Ⅱ的液滴向左移動，裝置Ⅲ的液滴不移動，則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸．
若裝置Ⅱ的液滴不移動，裝置Ⅲ的液滴向右移動，則酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸；
若裝置Ⅱ的液滴向左移動，裝置Ⅲ的液滴向右移動，則酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．從肯德基到德克士再到學(xué)校門口大臉雞排、貝克漢堡，甚至路邊小攤上都能買漢堡包這種西式快餐中的主要食物，它已經(jīng)成為暢銷世界的方便食物之一．制作的原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等．下列說法正確的是（　�。�
A．面包中含有的淀粉經(jīng)氧化分解的產(chǎn)物只有葡萄糖
B．生菜中含有的纖維素能夠被人類吸收利用
C．雞胸肉中含有的糖原是動物細(xì)胞的儲能物質(zhì)
D．雞蛋中含有的蛋白質(zhì)經(jīng)吸收后可直接承擔(dān)人體的生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)細(xì)胞衰老、凋亡、壞死與癌變的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多
B．細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細(xì)胞核體積減小
C．細(xì)胞凋亡受基因控制，利于個體生長發(fā)育
D．細(xì)胞癌變，細(xì)胞周期會延長

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長鏈．請根據(jù)圖回答下面的問題：
（1）圖中的1表示磷酸，2表示脫氧核糖，1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷酸．
（2）3有4種，英文簡寫分別是ACGT．
（3）大腸桿菌DNA主要位于細(xì)胞內(nèi)部擬核位，遺傳信息儲存在脫氧核苷酸的排列順序中．
（4）若此圖為艾滋病病毒的核酸，2表示核糖，3中不同于大腸桿菌DNA中的堿基是尿嘧啶（U），與大腸桿菌的DNA相比，在結(jié)構(gòu)上的不同是單鏈結(jié)構(gòu)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）
A．硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻、煙草花葉病毒的細(xì)胞中都含有核糖體
B．酵母菌的遺傳物質(zhì)為DNA，而乳酸菌的遺傳物質(zhì)為RNA
C．膽固醇、磷脂、維生素D 都屬于固醇
D．細(xì)胞中的能源物質(zhì)主要有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動的相互關(guān)系，其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器，①-⑤代表不同的物質(zhì)．請據(jù)圖回答問題：

（1）寫出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱：物質(zhì)③O2，結(jié)構(gòu)a葉綠體．
（2）①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第二階段．反應(yīng)場所是線粒體基質(zhì)．
（3）②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及ATP、[H]．
（4）該細(xì)胞吸收K+，需要膜載體協(xié)助和⑤，其中⑤的結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P．
（5）如圖二表示棉田內(nèi)，棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況，如果C、F時間所合成的葡萄糖速率相等，均為36mg/dm2•h，則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是F＞C＞A．試分析產(chǎn)生這一結(jié)果的原因：隨著溫度升高，細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)，其中C點(diǎn)時的呼吸強(qiáng)度為16.8mg CO2/dm2•h．
（6）圖三表示一晝夜（0時至24時）在一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對含量的變化，據(jù)圖分析：
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是B、C．
②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？否，理由是經(jīng)過一晝夜氧氣的量減少了．

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