雜交階段 | 第一階段 | 第二階段 |
雜交組合 | 高桿不抗病×矮稈抗病 | F1中全部的高桿不抗病個體自由交配 |
結(jié)果統(tǒng)計(jì) | 高桿不抗病總數(shù):323 矮稈抗病:總數(shù) | 高桿不抗病雌總數(shù):423 高桿不抗病雄總數(shù):410 矮桿不抗病雌總數(shù):211 矮桿不抗病雄總數(shù):203 |
F1合計(jì):668 |
分析 1、分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代;同時位于非同源染色體上的非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而發(fā)生自由組合.
2、由表格信息可知,不抗病×抗病→抗病,說明抗病對不抗病是顯性性狀. F1全部的高桿抗病個體自由交配,子代雌性、雄性個體中,高桿:矮桿≈2:1,說明高桿對矮桿是顯性性狀,高桿基因純合致死,且高桿基因位于常染色體上;子二代雌性個體都抗病,雄性個體抗。翰豢共 1:1,說明抗病基因位于X染色體上.
解答 解:(1)由分析可知,第一階段子代高桿的個體是雜合子,基因型可以用Aa表示,第二階段子代的基因型是AA:Aa:aa=1:2:1,由于AA顯性純合致死,因此第二階段高桿與矮桿的比約為2:1.
(2)由分析可知,第二階段的實(shí)驗(yàn)子代中,雌性個體都抗病,雄性個體抗病:不抗病≈1:1,說明抗病基因位于X染色體上.
(3)由題圖可知,該菠菜的基因型是BbXEXe,判斷該植株是否發(fā)生易位或是否發(fā)生單(雙)基因易位,可讓其與基因型為bbXeY的個體雜交,通過子代表現(xiàn)型判斷.
①如果沒有發(fā)生易位,2對等位基因分別位于兩對同源染色體上,遵循自由組合定律,雜交后代的表現(xiàn)型是2×4=8種.
②由題意知,單個(B 或 b)基因發(fā)生染色體易位的植株同源染色體不能正常聯(lián)會高度不育,因此如果是單個(B或b)基因的染色體易位,則沒有雜交后代.
③如果是b基因與E基因連在一條染色體上,B、e連在另一條染色體上,親本基因型是XBeXbE×XeY,子代表現(xiàn)型是寬葉不抗病雌株:窄葉抗病雌株:寬葉不抗病雄株:窄葉抗病雄株=1:1:1:1.
④如果是B基因與E基因連在一條染色體上,b、e連在另一條染色體上,親本基因型是XBEXbe×XeY,則雜交后代是寬葉抗病雌株:窄葉不抗病雌株:寬葉抗病雄株:窄葉不抗病雄株=1:1:1:1,遺傳圖解如下:
故答案為:
(1)顯性(或高桿基因)純合致死
(2)菠菜抗病與不抗病這對相對性狀的遺傳和性別相關(guān)
(3)窄葉不抗病
①沒有發(fā)生染色體易位
②單個(B或b)基因的染色體易位
③B
④B
遺傳圖解
點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),染色體變異,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會應(yīng)用演繹推理的方法探究變異發(fā)生的類型及遵循的遺傳規(guī)律.
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省雙鴨山市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
放射性同位素示蹤法在生物學(xué)研究中具有廣泛的用途,下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個重要實(shí)驗(yàn),其中沒有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是
A.DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)證據(jù)
B.研究分泌蛋白的合成及分泌途徑
C.艾弗里所做的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
D.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述不正確的是
A.基因在染色體上呈線性排列,染色體是基因的主要載體
B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,一個DNA分子上有很多個基因
C.一條染色體上只有一個DNA分子
D.一個基因含有許多個脫氧核苷酸,基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省鄭州市新高三調(diào)研檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)長期以來,優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸,近年來發(fā)展起來的細(xì)胞工程和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機(jī),請據(jù)圖完成下列問題:
(1)在試管牛和克隆羊的培育過程中都必須用到的生物技術(shù)有_________(答兩種技術(shù))。
(2)和受精有關(guān)的過程有:①釋放第二極體;②頂體反應(yīng);③穿越透明帶;④雌、雄原核的形成;⑤核膜消失,雌、雄原核融合。其正確的順序?yàn)開__________(填序號)。
(3)從哺乳動物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細(xì)胞,稱為ES或EK細(xì)胞。這類細(xì)胞的形態(tài)特征有____________。
(4)試管牛的性別為_________,克隆羊多利的性狀和__________(黑面綿羊\白面綿羊)最接近。
(5)超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對供體母牛注射__________;沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置,將供體母牛子宮內(nèi)的________沖洗出來。
(6)從A到E中,適宜于牛的胚胎移植時期有________(填字母)。
(7)動物的早期胚胎移植到同種且________與供體相同的動物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)叫做胚胎移植。用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時,發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色,其原因是活細(xì)胞膜__________。
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省鄭州市新高三調(diào)研檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)ATP的敘述,都不正確的一組是
①哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP
②植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP,均可用于一切生命活動
③ATP中的能量可來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
④ATP和RNA具有相同的五碳糖
⑤在有氧和缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
⑥ATP分子中的兩個高能磷酸鍵穩(wěn)定性不同
⑦ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示相同物質(zhì)
⑧ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素不存在差異
A.①②⑦⑧ B.①②③④ C.⑤⑥⑦⑧ D.③④⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是細(xì)胞的組成成分 | B. | 參與營養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物的運(yùn)輸 | ||
C. | 貯藏能量 | D. | 參與生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10和10 | B. | 15和11 | C. | 10和7 | D. | 25和15 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織培養(yǎng)是將外植體置于包含植物生長和發(fā)育所需的全部營養(yǎng)成分的固體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng) | |
B. | 同種的動物,可通過細(xì)胞融合技術(shù)培育出新品種 | |
C. | 植物細(xì)胞工程采用的各項(xiàng)技術(shù)手段的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性 | |
D. | “試管嬰兒”實(shí)質(zhì)上就是“體外授精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”,使不孕夫婦能得到自己的孩子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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