【題目】如圖為某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實驗材料，觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟．下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（　　）

A.第二次觀察（d）和第一次觀察（b）形成對照，第三次觀察（f）和第二次觀察（d）形成對照
B.該實驗用顯微鏡主要觀察原生質(zhì)層和細胞壁的位置、液泡的顏色和大小等
C.如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液，則可以省略e過程
D.增大蔗糖溶液的濃度實驗效果會更明顯且不影響細胞的活性

【答案】D
【解析】A、第二次觀察（d）和第一次觀察（b）形成對照，觀察細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象；第三次觀察（f）與第二次觀察（d）形成對照，觀察細胞質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，A不符合題意；

B、在質(zhì)壁分離過程中，原生質(zhì)層與細胞壁逐漸分開，液泡的體積逐漸變小，液泡的顏色逐漸變深；在質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，原生質(zhì)層與細胞壁之間逐漸接近，液泡的體積逐漸變大，液泡的顏色逐漸變淺，因此該實驗可以觀察原生質(zhì)層和細胞壁的位置、液泡的顏色和大小作為判斷的依據(jù)，故B不符合題意；

C、適宜濃度的KNO3溶液能讓細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后自動復(fù)原，省略人為滴加清水的操作，故C不符合題意；

D、適當(dāng)提高蔗糖溶液的濃度，使蔗糖溶液與細胞液的濃度差變大，質(zhì)壁分離的速度加快，但如果蔗糖濃度過高，會導(dǎo)致細胞失水過多而死亡，故D符合題意．

所以答案是：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)進出細胞的兩種方式，對該圖的正確理解是

A. Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸

B. Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐

C. 葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進入細胞的

D. 水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進入細胞的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為使用顯微鏡觀察的兩個視野，圖中黑色的細胞為主要觀察對象。由視野（1）到視野（2）時，操作過程的正確順序是（　�。�

①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋

②轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋

③調(diào)節(jié)光圈

④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

⑤玻片向右上方移

⑥玻片向左下方移

A. ⑤④②③ B. ⑥④③② C. ③①⑤④ D. ④⑥②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)和功能的敘述中錯誤的是（　�。�

A. ①共有4層磷脂分子，屬于生物膜系統(tǒng)

B. ②能被堿性染料染色，其中含有的DNA是遺傳信息的載體

C. ③是核仁，是細胞代謝和遺傳的控制中心

D. ④是核孔，是大分子進出的通道，具有選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能正確表示高等動物早期胚胎發(fā)育順序的是(　　)

A. 受精卵→卵裂期→原腸胚→囊胚→組織器官的分化

B. 受精卵→卵裂期→原腸胚→組織器官的分化

C. 受精卵→卵裂期→桑椹胚→原腸胚→幼體

D. 受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不能作為組成人體內(nèi)環(huán)境成分的是（ ）
A.血漿
B.淋巴液
C.組織液
D.組織細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的縱坐標(biāo)表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化．下列說法正確的是（　　）
（注：不考慮橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)單位的具體表示形式，單位的表示方法相同）．

A.若A代表O2吸收量，可以判斷從D點開始進行光合作用
B.若A代表O2吸收量，C點對應(yīng)的光照強度一定不等于0，D點表示植物的凈光合作用強度為0
C.若A代表CO2釋放量，提高大氣中的CO2濃度，D點不移動
D.若A代表CO2釋放量，E點時光合作用制造的有機物總量是8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2 個氨基酸分子縮合形成二肽，并生成一分子水，這分子水中的氧原子來自（ ）

A. 羧基 B. 氨基 C. 羧基和氨基 D. 連接在碳原子上的氫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖是細胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì)，常被形容為“生命的燃料”。植物細胞中，合成葡萄糖的細胞器是 （ ）

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B. 核糖體 C. 葉綠體 D. 高爾基體

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同步練習(xí)冊答案