2011年4月的“陰性艾滋病”事件引起社會(huì)各界關(guān)注。據(jù)說(shuō)一種被稱為“陰性艾滋病”的神秘病毒可通過(guò)唾液與血液傳播，其感染途徑與艾滋病相似，由此加重了人們的“恐艾”。關(guān)于艾滋病病毒，下列敘述正確的是
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A．艾滋病病毒是一種單細(xì)胞生物，在分類上屬于原核生物
B．由于艾滋病病毒體內(nèi)只有一種細(xì)胞器，所以其營(yíng)寄生生活
C．獲取大量艾滋病病毒的方法是將其接種在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)
D．艾滋病病毒參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次
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2011年4月的“陰性艾滋病”事件引發(fā)社會(huì)各界關(guān)注，由此加重了人們的“恐艾”心理。關(guān)于艾滋病病毒(HIV)，下列敘述正確的是 （   ）

A．HIV是一種單細(xì)胞生物，在分類上屬于原核生物
B．由于HIV屬于細(xì)菌，所以其營(yíng)寄生生活
C．獲取大量HIV的方法是將其接種在含豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基上培養(yǎng)
D．HIV的生命活動(dòng)離不開最基本的生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆甘肅省高三上學(xué)期第一學(xué)段第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2011年4月的“陰性艾滋病”事件引發(fā)社會(huì)各界關(guān)注，由此加重了人們的“恐艾”心理。關(guān)于艾滋病病毒(HIV)，下列敘述正確的是

A．HIV是一種單細(xì)胞生物，在分類上屬于原核生物

B．由于HIV體內(nèi)只有一種細(xì)胞器，所以其營(yíng)寄生生活

C．獲取大量HIV的方法是將其接種在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

D．HIV的生命活動(dòng)離不開最基本的生命系統(tǒng)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建省高一入學(xué)教育考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2011年4月的“陰性艾滋病”事件引發(fā)社會(huì)各界關(guān)注，由此加重了人們的“恐艾”心理。關(guān)于艾滋病病毒(HIV)，下列敘述正確的是

A．HIV是一種單細(xì)胞生物，在分類上屬于原核生物

B．由于HIV屬于細(xì)菌，所以其營(yíng)寄生生活

C．獲取大量HIV的方法是將其接種在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

D．HIV的生命活動(dòng)離不開最基本的生命系統(tǒng)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆吉林省長(zhǎng)春市十一高高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2011年4月的“陰性艾滋病”事件引發(fā)社會(huì)各界關(guān)注，由此加重了人們的“恐艾”心理。關(guān)于艾滋病病毒（HIV），下列敘述正確的是

A．HIV是一種單細(xì)胞生物，在分類在屬于原核生物

B．由于HIV體內(nèi)只一種細(xì)胞器，所以其營(yíng)寄生生活

C．獲取大量HIV的方法是將其接種在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

D．HIV的生命活動(dòng)離不開最基本的生命系統(tǒng)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011福建省高二下學(xué)期期末生物試卷 題型：選擇題

2011年4月的“陰性艾滋病”事件引發(fā)社會(huì)各界關(guān)注，據(jù)說(shuō)一種被稱為陰性艾滋病的神秘病毒可通過(guò)唾液與血液傳播，其感染途徑與艾滋病相似，由此加重了人們的“恐艾”。關(guān)于艾滋病病毒，下列敘述正確的是（     ）                                                 

A.艾滋病病毒是一種單細(xì)胞生物，在分類上屬于原核生物

B.由于艾滋病病毒體內(nèi)只有一種細(xì)胞器，所以其營(yíng)寄生生活

C.獲取大量艾滋病病毒的方法是將其接種在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

D.艾滋病病毒是一種RNA病毒，侵染淋巴時(shí)只有2條RNA進(jìn)入

 

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