果蠅體細(xì)胞有8條染色體，經(jīng)過四次有絲分裂后形成的子細(xì)胞中染色體數(shù)為

A．4條 B．8條 C．16條 D．32條

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長春二中高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列調(diào)查活動或?qū)嶒?yàn)中，計算所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏小的是（ ）

A．標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時標(biāo)志物脫落

B．用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內(nèi)菌體

C．樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較密的地區(qū)取樣

D．調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物興趣小組為了調(diào)查兩個河口水域的水母類動物類群（甲?乙）的種類組成及其數(shù)量特征,使用浮游生物捕撈網(wǎng)（網(wǎng)口內(nèi)徑50 cm,網(wǎng)身長145 cm,網(wǎng)目孔徑0．169 mm）各隨機(jī)取樣3次,調(diào)查結(jié)果如下表（單位:個）:

下列關(guān)于甲?乙兩個類群之間物種豐富度和種群密度的比較,正確的是

A．甲類群的豐富度大,物種2的種群密度小

B．甲類群的豐富度小,物種4的種群密度大

C．乙類群的豐富度大,物種7的種群密度小

D．乙類群的豐富度小,物種10的種群密度大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省銅陵市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，生命系統(tǒng)的各個層次既層層相依，又有各自的組成、結(jié)構(gòu)和功能。下列有關(guān)說法正確的是

A．原子、分子都是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

B．每種生物都具有生命系統(tǒng)的各個層次

C．池塘中的水、陽光等也是生命系統(tǒng)的一部分

D．草原上的羊?qū)儆诜N群層次

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二次考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)孟德爾遺傳規(guī)律的說法錯誤的是

A．葉綠體基因控制的性狀遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律

B．受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的，這是得出孟德爾遺傳規(guī)律的條件之一

C．孟德爾發(fā)現(xiàn)分離定律與自由組合定律的過程運(yùn)用了假說—演繹法

D．基因型為AaBb的個體自交，其后代一定有4種表現(xiàn)型和9種基因型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上第二次考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)敘述中，錯誤的是

A．實(shí)驗(yàn)中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法

B．在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件

C．實(shí)驗(yàn)中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間長短要有不同的梯度

D．不同植物的枝條可能要用不同濃度的生長素類似物溶液處理

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一多肽鏈內(nèi)共有肽鍵109個，則此分子中含有一NH2和一COOH的數(shù)目至少為

A．110、110 B．109、109 C．9、9 D．1、1

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省平度市高三統(tǒng)一抽考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為研究棉花去棉鈴（果實(shí)）后對葉片光合作用的影響，某研究者選取至少具有10個棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖。

（1）由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率_______________。本實(shí)驗(yàn)中對照組（空白對照組）植株的CO2固定速率相對值是 。

（2）由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中 增加。

（3）已知葉片光合產(chǎn)物會被運(yùn)到棉鈴等器官并被利用，因此去除棉鈴后，葉片光合產(chǎn)物利用量和輸出量均 。根據(jù)圖1圖2信息可知，光合作用速率隨去除棉鈴的百分率的增加而降低的原因是 。

（4）下圖為在適宜光強(qiáng)條件下，棉花光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線。30℃時，棉花凈光合速率是

molmg葉綠素·h。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省青島市高三1月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑（含氮有機(jī)化合物）在土壤中不易降解，長期使用可污染土壤。為修復(fù)被該除草劑污染的土壤，可按下面程序選育能降解該除草劑的細(xì)菌（已知該除草劑在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明）。

（1）制備土壤浸出液時，為避免菌體濃度過高，需將浸出液進(jìn)行____ __處理。

（2）要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌，上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基為__ __體培養(yǎng)基。對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，常采用的方法是______________。實(shí)驗(yàn)操作者的雙手用________消毒。

（3）在第2次及其后劃線總從上次劃線末端開始的原因是________________。

（4）培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)，只有很少菌落出現(xiàn)，大部分細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是__________或有氧條件抑制了這些細(xì)菌的生長。

（5）在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中，無透明帶菌落利用的氮源主要是___________，有透明帶菌落利用的氮源主要是____________，據(jù)此可篩選出目的菌。

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