人的神經(jīng)系統(tǒng)中，有些神經(jīng)細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮，又能合成與分泌激素．這些細(xì)胞位于（　�。�
A、大腦皮層B、垂體
C、下丘腦D、脊髓
考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：下丘腦又稱丘腦下部，位于大腦腹面、丘腦的下方，是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)和內(nèi)分泌活動(dòng)的較高級(jí)神經(jīng)中樞所在．下丘腦是大腦皮層下調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)的高級(jí)中樞，它把內(nèi)臟活動(dòng)與其他生理活動(dòng)聯(lián)系起來，調(diào)節(jié)著體溫、攝食、水平衡和內(nèi)分泌腺的活動(dòng)等重要的生理功能．
解答： 解：A、大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)神經(jīng)中樞，不能分泌激素，A錯(cuò)誤；
B、垂體是人體最重要的內(nèi)分泌腺，分前葉和后葉兩部分．它分泌多種激素，如促激素、生長(zhǎng)激素等，但不能傳導(dǎo)興奮，B錯(cuò)誤；
C、下丘腦能分泌促激素釋放激素和抗利尿激素，而且是體內(nèi)水鹽平衡、血糖平衡、體溫平衡的調(diào)節(jié)中樞，能傳導(dǎo)興奮，所以說下丘腦既能傳導(dǎo)興奮又能合成激素，C正確；
D、脊髓是人體的低級(jí)神經(jīng)中樞，它不能合成與分泌激素，D錯(cuò)誤．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：下丘腦能分泌一系列促激素釋放激素和抗利尿激素，而且是體內(nèi)水平衡、血糖平衡、體溫平衡的調(diào)節(jié)中樞，而這些就需要下丘腦控制植物性神經(jīng)，是傳導(dǎo)興奮的一種方式，下丘腦既能傳導(dǎo)興奮又能合成激素．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

美國(guó)政府批準(zhǔn)首例胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）人體臨床試驗(yàn)．請(qǐng)回答下列與胚胎干細(xì)胞有關(guān)的問題：
（1）運(yùn)用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動(dòng)物的早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞，培養(yǎng)過程如下：早期胚胎→內(nèi)細(xì)胞團(tuán)→胚胎干細(xì)胞．在培養(yǎng)過程中，必須用
 
處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，使之分散成單個(gè)細(xì)胞．胚胎干細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
．在培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞時(shí)，培養(yǎng)液中加抗生素的目的是
 

（2）體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時(shí)，通常要加入
 
 等天然成分，除了保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于無菌、無毒及充足氧氣的環(huán)境中，還需要保證細(xì)胞生活所需的
 
和
 
；早期胚胎發(fā)育在
 
階段以前的細(xì)胞是全能細(xì)胞．
（3）胚胎干細(xì)胞可作為培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的受體細(xì)胞，被移入胚囊后，胚胎將發(fā)育成只有部分細(xì)胞具有目的基因的“嵌合體”，這種“嵌合體”的后代可能會(huì)丟失目的基因，原因是
 
．
（4）早期胚胎中的胚胎干細(xì)胞，不僅可以被應(yīng)用于哺乳動(dòng)物胚胎性別鑒定，還可被應(yīng)用于
 
等領(lǐng)域．
（5）“治療性克隆”的結(jié)果說明高度分化的體細(xì)胞的核仍然具有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

抗生素作為治療細(xì)菌感染的藥物，其高效性和巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值使抗生素工業(yè)經(jīng)久不衰．其中青霉素的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用具有劃時(shí)代的意義．
（1）青霉菌發(fā)酵產(chǎn)生青霉素．青霉菌的新陳代謝類型是
 
，青霉素是青霉菌的
 
代謝產(chǎn)物．
（2）在生產(chǎn)和科研中，常選用處于
 
期的青霉菌作為菌種或研究材料．因?yàn)榇藭r(shí)的青霉菌代謝旺盛，
 
和
 
比較穩(wěn)定
（3）對(duì)青霉菌菌體生長(zhǎng)情況的測(cè)定，取一定體積的發(fā)酵液，經(jīng)離心分離、反復(fù)洗滌后，
 
，再計(jì)算發(fā)酵罐中菌體的總重量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過特定方法，科學(xué)家將小鼠和人已分化的體細(xì)胞成功地轉(zhuǎn)變成了類胚胎干細(xì)胞．有關(guān)分化的體細(xì)胞和類胚胎干細(xì)胞的描述，正確的是（　�。�
A、類胚胎干細(xì)胞能夠分化成多種細(xì)胞
B、分化的體細(xì)胞丟失了某些基因
C、二者功能有差異，但形態(tài)沒有差異
D、二者基因組相同，且表達(dá)的基因相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

干細(xì)胞具有分裂和分化的能力，則下列敘述正確的是（　�。�
A、病菌侵染干細(xì)胞導(dǎo)致其死亡屬于細(xì)胞凋亡
B、干細(xì)胞所具有的分裂分化能力稱為細(xì)胞的全能性
C、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D、由胚胎干細(xì)胞分裂形成的細(xì)胞遺傳物質(zhì)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)跑比賽中，會(huì)出現(xiàn)呼吸極度困難、腿酸痛，甚至有不想再跑的念頭，但是當(dāng)聽到震耳的“加油”聲后，卻能加速?zèng)_刺，其主要調(diào)節(jié)過程是（　�。�
A、聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→心血管活動(dòng)增強(qiáng)→促進(jìn)有氧呼吸
B、聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺素增高→促進(jìn)無氧呼吸
C、聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺素增高→促進(jìn)有氧呼吸
D、聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→腎上腺素增高→促進(jìn)無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示制備固定化酵母細(xì)胞的有關(guān)操作，圖2是利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵的示意圖．下列敘述正確的是（　　）
A、剛?cè)芑暮Ｔ逅徕c應(yīng)迅速與活化的酵母菌混合制備混合液
B、圖1中X溶液為CaCl2溶液，其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠
C、圖2發(fā)酵過程中攪拌的目的是為了使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸
D、圖1中制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四組中，都因內(nèi)分泌活動(dòng)不正常而引起疾病的是（　�。�
A、巨人癥和夜盲癥
B、糖尿病和佝僂病
C、壞血病和侏儒癥
D、呆小癥和肢端肥大癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪種生物不能作為生物武器（　　）
A、炭疽桿菌B、傷寒桿菌
C、乳酸菌D、天花病毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案