【題目】下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病系譜圖(深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體)。近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高,假定圖中第Ⅳ代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率為1/48,那么,得出此概率值需要的限定條件是
A. Ⅰ-2和Ⅰ-4必須是純合子
B. Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4必須是純合子
C. Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅲ-2和Ⅲ-3必須是雜合子
D. Ⅱ-4、Ⅱ-5、Ⅳ-1和Ⅳ-2必須是雜合子
【答案】B
【解析】
近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高,所以為常染色體隱性遺傳病,用A/a表示,則Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅱ5都為Aa,而Ⅰ2和Ⅰ4可能是純合也可能是雜合,A錯(cuò)誤;當(dāng)Ⅱ-1為純合子,Ⅲ2為1/2Aa,當(dāng)Ⅲ-1為純合子,Ⅳ1為1/4Aa,當(dāng)Ⅲ-4為純合子,Ⅳ2為2/3×1/2=1/3Aa,Ⅳ1與Ⅳ2婚配子代為1/4×1/3×1/4=1/48.與題意符合,B正確;Ⅱ3、Ⅱ4為Aa,所以Ⅲ3為2/3Aa,1/3AA,C錯(cuò)誤;若Ⅳ的兩個(gè)個(gè)體都是雜合子,則子代患病的概率是 1/4,與題意1/48不符,D錯(cuò)誤。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知圖中神經(jīng)元a、b與痛覺傳入有關(guān),神經(jīng)元c能釋放腦啡肽(具有鎮(zhèn)痛作用)。下列判斷不合理的是
A. 痛覺感受器產(chǎn)生的興奮會(huì)引發(fā)神經(jīng)元a釋放乙酰膽堿
B. 神經(jīng)元c興奮會(huì)釋放腦啡肽從而引起乙酰膽堿釋放量減少
C. a與腦啡肽結(jié)合的受體和b與乙酰膽堿結(jié)合的受體不同
D. 兩種遞質(zhì)均引起圖中突觸后膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】肝移植是治療晚期肝病的一種常規(guī)手段,通過不同途徑控制移植物排斥反應(yīng),已成為肝移植研究中十分重要的課題。科研人員采用不同免疫治療方法對(duì)同一品種大鼠肝移植早期免疫排斥反應(yīng)及細(xì)胞因子表達(dá)的影響進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。實(shí)驗(yàn)分四組,統(tǒng)計(jì)其中部分受體大鼠生存時(shí)間,得到如下結(jié)果。
組別 | 供體及受體大鼠 | 受體大鼠免疫處理方案 | 生存時(shí)間(天) |
A | 同基因大鼠 | 無 | >60 |
B | 異基因大鼠 | 無 | 13.8 |
C | 異基因大鼠 | 環(huán)孢素(CsA) | 29.8 |
D | 異基因大鼠 | 環(huán)孢素(CsA)+抗CD-40L單克隆抗體 | >60 |
注:環(huán)孢素(CsA)可以抑制淋巴細(xì)胞反應(yīng)和增生
(1)在大鼠間移植肝臟時(shí),供體肝作為______會(huì)誘導(dǎo)受體大鼠產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)。受體大鼠體內(nèi)T淋巴細(xì)胞增殖分化,使供體肝細(xì)胞大量裂解,導(dǎo)致受體大鼠死亡。
(2)實(shí)驗(yàn)顯示,在______條件下,能實(shí)現(xiàn)同種異基因肝移植受體大鼠的長(zhǎng)期存活。對(duì)比表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明僅使用環(huán)孢素(CsA)可以_______,但________。
(3)科研人員將其余受體大鼠在術(shù)后7d處死,測(cè)定外周血細(xì)胞因子IL-2、IL-10的變化。結(jié)果如圖。
①據(jù)圖分析,B組大鼠IL-2的表達(dá)量最高與該組大鼠出現(xiàn)______反應(yīng)相一致。推測(cè)IL-2能夠______大鼠 T淋巴細(xì)胞的增殖和分化。而IL-10與其作用相反。
②CD-40與其受體CD-40L作為共刺激信號(hào)分子,能夠傳遞信號(hào)引起T細(xì)胞活化,由此分析抗CD-40L單克隆抗體的作用是________,而D組大鼠體內(nèi)IL-10表達(dá)量最高,推測(cè)環(huán)孢素(CsA)與抗CD-40L單克隆抗體聯(lián)合應(yīng)用可通過_______延長(zhǎng)移植后受體大鼠生存時(shí)間。
(4)根據(jù)上述研究及相關(guān)的免疫學(xué)知識(shí),你認(rèn)為采用聯(lián)合免疫治療在選擇聯(lián)合使用的兩種藥物時(shí)應(yīng)考慮的因素是_________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組將生長(zhǎng)狀態(tài)良好的一盆無土栽培植物移入密閉的小型容器內(nèi)培養(yǎng);期間溫度保持不變且適宜,另外,11∶00~19∶00和7∶00~11∶00的光照強(qiáng)度相同。測(cè)量24小時(shí)內(nèi)該容器中CO2濃度變化情況,結(jié)果如圖所示(不考慮微生物的作用)。據(jù)圖回答下列問題:
(1)若要提取該植株的光合色素,則所用試劑是_____________(填“無水乙醇”或“層析液”)。
(2)圖中CD段的斜率小于BC段的斜率,由此可得出CD段該植物的呼吸速率 __________ (填“大于”、“等于”或“小于”)BC段的呼吸速率的結(jié)論,而導(dǎo)致該結(jié)論的外因是 _______________________。
(3)圖中DE段(不考慮D點(diǎn)),該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有 ___________ 。
(4)測(cè)量期間該植物呼吸作用消耗的有機(jī)物總量 __________(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量,理由是 ___________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體特異性免疫的過程示意圖(圖中序號(hào)表示過程,英文字母表示細(xì)胞),有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A. 參與②過程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外,還有吞噬細(xì)胞
B. B和C細(xì)胞均由A細(xì)胞分化而來,其中C細(xì)胞在骨髓中發(fā)育成熟
C. 器官移植中發(fā)生排斥反應(yīng),該過程中起免疫效應(yīng)的是D細(xì)胞
D. 過敏反應(yīng)可以在首次接觸過敏原,通過①或者②過程發(fā)生
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在用鹽腌制腐乳的過程中,若鹽的濃度過低,會(huì)出現(xiàn)( )
A.口味太淡
B.不足以抑制微生物生長(zhǎng),導(dǎo)致豆腐腐敗
C.重量減輕,影響經(jīng)濟(jì)效益
D.會(huì)影響腐乳的風(fēng)味及質(zhì)量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的顯微結(jié)構(gòu)回答:
(1)綠眼蟲和變形蟲都是由________構(gòu)成的________生物,都能完成運(yùn)動(dòng)、攝食、增殖等生命活動(dòng),由此可以說明__________________。
(2)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看,在一條小河流中,所有的衣藻構(gòu)成________,綠眼蟲和變形蟲等所有生物構(gòu)成一個(gè)________,整條小河構(gòu)成一個(gè)_____________________。
(3)分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次(以刺槐為例):葉肉細(xì)胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈,分析回答有關(guān)問題:
①以上生命系統(tǒng)中屬于“器官”結(jié)構(gòu)層次的________________。
②在生命系統(tǒng)各個(gè)結(jié)構(gòu)層次中,能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最小的結(jié)構(gòu)層次是____________________。
③從生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次看,一片刺槐林應(yīng)屬于_______________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com