右下圖是某高等生物細胞局部結(jié)構示意圖，據(jù)圖判斷下列說法正確的是


  1. A.
    該細胞處于減數(shù)第一次分裂的中期
  2. B.
    該細胞中含有兩個染色體組
  3. C.
    該生物的同化作用類型可以是異養(yǎng)型，也可以是自養(yǎng)型
  4. D.
    該細胞中只含有一個染色體組
D
從圖中可以看出沒有同源染色體，著絲點排列在細胞中央，判斷為減數(shù)第二次分裂中期。形狀、大小各不相同的一組非同源染色體，構成一個染色體組。圖中有中心體，有中心體的高等生物是動物，同化作用類型是異養(yǎng)型，所以ABC選項錯誤。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

蒼蠅、蚊子的后翅退化成平衡棒，可在飛行中保證身體穩(wěn)定，蒼蠅的這種平衡棒原理應用于運載火箭的研制中。決定這種特征出現(xiàn)的根本原因和體現(xiàn)生物的多樣性價值分別在于


  1. A.
    適應性 科研價值
  2. B.
    新陳代謝 生態(tài)價值
  3. C.
    應激性  潛在使用價值
  4. D.
    遺傳變異 科研價值

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

對下列四幅圖的描述正確的是


  1. A.
    圖1中a階段用秋水仙素可誘發(fā)基因突變，b階段用秋水仙素能抑制紡錘體的形成
  2. B.
    圖2表示可蛙的紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關系
  3. C.
    圖3有絲分裂或減數(shù)分裂中造成cd段下降的原因著絲點分裂
  4. D.
    圖4中b點開始進行光合作用，e點有機物積累最多

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關現(xiàn)代生物進化理論觀點的敘述正確的是


  1. A.
    生物進化的實質(zhì)是有利的變異在生物體內(nèi)的積累
  2. B.
    害蟲抗藥性不斷增強是因為農(nóng)藥對害蟲進行了定向選擇
  3. C.
    地理隔離使種群間基因不能交流必然導致生殖隔離
  4. D.
    共同進化是指生物與環(huán)境以及生物與生物之間的相互協(xié)調(diào)，其結(jié)果是產(chǎn)生了遺傳、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個層次的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是


  1. A.
    n-m
  2. B.
    n-2m
  3. C.
    n+m
  4. D.
    n+2m

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關于生物體內(nèi)化合物的說法，正確的是


  1. A.
    蛋白質(zhì)可通過主動運輸進出細胞
  2. B.
    ATP的合成通常與放能反應相聯(lián)系
  3. C.
    葡萄糖進入線粒體，參與有氧呼吸第二階段反應
  4. D.
    酶、抗體、激素發(fā)揮作用后均失活

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關于生物膜的敘述，不正確的是


  1. A.
    細胞完成分化以后，其細胞膜的通透性穩(wěn)定不變
  2. B.
    膜的流動性是細胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎
  3. C.
    特異性免疫系統(tǒng)通過細胞膜表面的分子識別“自己”和“非己”
  4. D.
    分泌蛋白合成越旺盛的細胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列不是Na+-K+泵作用的結(jié)果的是


  1. A.
    細胞中Na+濃度降低
  2. B.
    胰島細胞分泌胰島素
  3. C.
    質(zhì)子濃度梯度的形成
  4. D.
    K+在細胞中的濃度提高

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖是微生物平板劃線示意圖，劃線的順序為1、2、3、4、5，下列操作方法正確的是


  1. A.
    操作前要將接種環(huán)放在火焰旁滅菌
  2. B.
    劃線操作須在火焰上進行
  3. C.
    在5區(qū)域中才可以得到所需菌落
  4. D.
    在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)滅菌

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