科目:高中生物 來源:2016-2017學年浙江省高一10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖A、B分別為動物細胞、植物細胞亞顯微結構示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)大腸桿菌與圖示細胞共有的細胞器是[ ] 。
(2)若要生產(chǎn)人的糖蛋白,用大腸桿菌制備的工程菌不如用酵母菌制備的工程菌效果好,原因是大腸桿菌細胞不具備圖中的[ ] 和高爾基體,從而使初始合成的蛋白質(zhì)不能進一步被加工、包裝和轉(zhuǎn)運。
(3)B圖中組成④的主要化學元素是 ,與④形成有關的細胞器是[ ] 。
(4)若A圖為某小鼠的癌細胞,具有氯霉素抗性,通過細胞核移植技術,將無氯霉素抗性的小鼠成熟體細胞核取出,注入到了去核的小鼠癌細胞中,然后將這一重組細胞培養(yǎng)在含有氯霉素的培養(yǎng)基中,結果發(fā)現(xiàn)該重組細胞能無限分裂。該實驗不僅說明氯霉素的抗性基因位于 (細胞核/細胞質(zhì)),還說明 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016-2017學年江蘇省高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于下列細胞內(nèi)相關結構的敘述,錯誤的是
A.四種細胞器都具有膜結構
B.②④都具雙層膜,都能進行能量交換
C.植物所有細胞中都存在這四種細胞器
D.①與③之間可以通過“出芽”形式進行轉(zhuǎn)化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016-2017學年江蘇省高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 主要由C、H、P三種元素組成
B. 主要存在于細胞核內(nèi)
C. 細胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)
D. 某些脂質(zhì)能夠調(diào)節(jié)生物的某些生命活動
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016-2017學年江蘇省高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列離子中,參與人體血紅蛋白合成的是
A. Ca2+ B. Cu2+ C. Mg2+ D. Fe2+
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南魯山一高等七校高一上期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(1)圖中的1、2、3的名稱分別是 、 、 。
(2)4、5分別代表 、 。
(3)真核細胞中,通常由 條圖示的核苷酸鏈共同構成一個 分子,該物質(zhì)分子分布在細胞的 、 和 中。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南魯山一高等七校高一上期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
細胞核最重要的功能是
A.合成蛋白質(zhì)的主要場所
B.進行能量轉(zhuǎn)換和代謝的主要場所
C.直接調(diào)節(jié)生物體對外界刺激發(fā)生反應的場所
D.貯存和復制遺傳物質(zhì)的主要場所
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南魯山一高等七校高一上期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為用顯微鏡觀察的兩個視野,其中標注黑色的細胞為主要觀察對象。由視野甲到視野乙時,操作過程正確的是
①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動玻片
A.①②③④ B.⑤④③② C.③①⑤④ D.④⑤②③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北武邑中學高二上學期10月考生物B卷(解析版) 題型:綜合題
我省某經(jīng)濟植物光合作用的研究結果如圖。
(1)圖甲表示全光照和不同程度遮光對該植物葉片中葉綠素含量的影響。葉綠素存在于葉綠體中的___________上。需先用___________(填溶劑名稱)提取葉片中的色素,再測定葉綠素含量。用紙層析法進一步分離色素時,葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是_____________。據(jù)圖分析,該植物可通過___________以增強對弱光的適應能力。
(2)圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下,溫度、光照強度、該植物凈光合速率和氣孔導度(氣孔張開的程度)的日變化趨勢。8:00到12:00光照強度增強而凈光合速率降低,主要原因是___________。18:00時葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細胞器有___________。
(3)實驗過程中,若去除遮光物,短時間內(nèi)葉肉細胞的葉綠體中C3化合物含量_______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com