【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法不正確的是(。
A.在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的選擇透過(guò)性
C.②處的液體為組織液,含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)
D.若①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處外表面分布著負(fù)電荷
【答案】B
【解析】
題圖圖示為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,①表示突觸小泡,其中有神經(jīng)遞質(zhì);②表示突觸間隙;③表示突觸后膜,突觸的結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜;興奮在突觸處傳遞的過(guò)程中,發(fā)生了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變。a為突觸小體;b為下一個(gè)神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜。
A、a為突觸小體,其中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量,A正確;
B、①中含有神經(jīng)遞質(zhì),其釋放至②突觸間隙的過(guò)程中主要借助于突觸前膜的流動(dòng)性,B錯(cuò)誤;
C、②處的液體為組織間隙液即組織液,③突觸后膜上有特異性識(shí)別神經(jīng)遞質(zhì)的受體,C正確;
D、若①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮處膜外為負(fù)電位,膜內(nèi)為正電位即表現(xiàn)為動(dòng)作電位狀態(tài),故興奮處外表面分布著負(fù)電荷,D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)歷程中溫特實(shí)驗(yàn)的示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是
A.胚芽鞘中的生長(zhǎng)素在重力作用下極性運(yùn)輸?shù)江傊瑝K
B.胚芽鞘中的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)江傊瑝K的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C.隨著放置瓊脂塊數(shù)量的增多,彎曲角度可能先增大后減小
D.胚芽鞘向右彎曲的原因是生長(zhǎng)素作用效果具有兩重性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組進(jìn)行某植物的栽培試驗(yàn),圖 1 表示在適宜的光照、濃度等條件下測(cè)得的光合曲線和黑暗條件下的呼吸曲線;圖 2 為在恒溫密閉玻璃溫室中,連續(xù) 24 h 測(cè)定的溫室內(nèi)濃度以及植物吸收速率的變化曲線。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.圖 1 中,當(dāng)溫度達(dá)到 30 ℃時(shí),植物總光合作用速率最大
B.6 h 時(shí),圖 2 葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.該植株在進(jìn)行光合作用且吸收的量為 0 時(shí),在兩圖中的描述點(diǎn)共有 4 個(gè)
D.18 h 時(shí),圖 2 葉肉細(xì)胞中葉綠體產(chǎn)生的量大于線粒體消耗的量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組切取某種植物胚芽鞘的頂端,分成甲、乙兩組,按下圖所示的方法用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素,再將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè),一段時(shí)間后,測(cè)量胚芽鞘切斷的彎曲程度(α角),測(cè)得數(shù)據(jù)如下表。據(jù)此回答問(wèn)題。
分組 | 甲 | 乙 | |
瓊脂塊 | 左 | 右 | |
α角/度 | 20.4 | 9.0 | 9.1 |
(1)生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的運(yùn)輸屬于極性運(yùn)輸,這種運(yùn)輸?shù)姆较蚴?/span>_________。
(2)上圖中α角形成的原因是_________。
(3)據(jù)表可知乙組中左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的α角基本相同,但小于甲瓊脂塊所引起的α角,原因是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為雄果蠅染色體組成及X、Y染色體各區(qū)段示意圖。果蠅Ⅲ號(hào)染色體上的裂翅(D)對(duì)正常翅(d)為顯性,裂翅純合致死。假定每對(duì)親本產(chǎn)生的子代總數(shù)相等且足夠多,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)一對(duì)裂翅果蠅交配產(chǎn)生的子代數(shù)目,是一對(duì)正常翅果蠅交配產(chǎn)生子代數(shù)目的_____;將多只裂翅和正常翅果蠅放入飼養(yǎng)瓶中,隨機(jī)交配多代,子代裂翅比例將會(huì)_____(填“升高”、降低”或“不變”)。
(2)為保存該致死基因,摩爾根的學(xué)生想出了一個(gè)巧妙的方法:用另一致死基因來(lái)“平衡”。黏膠眼基因(G)和正常眼基因(g)是位于Ⅲ號(hào)染色體上的另一對(duì)等位基因,黏膠眼純合致死。現(xiàn)有①裂翅正常眼②正常翅黏膠眼③正常翅正常眼三種果蠅品系,應(yīng)選擇品系_______(填序號(hào))交配,在F1中選出表現(xiàn)型為裂翅黏膠眼的果蠅并相互交配,F2中裂翅果蠅的比例為_______(不考慮交叉互換和突變)。
(3)果蠅的腿部有斑紋對(duì)無(wú)斑紋是顯性,由性染色體上的一對(duì)等位基因控制,現(xiàn)有純合雌雄果蠅若干,欲通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)確定該對(duì)基因位于1區(qū)段還是2區(qū)段,請(qǐng)寫岀最簡(jiǎn)便的雜交方案及預(yù)期結(jié)果。
雜交方案:讓_________雜交,觀察_______。
預(yù)期結(jié)果:
①若_______________,則該對(duì)基因位于1區(qū)段;
②若_______________,則該對(duì)基因位于2區(qū)段。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微生物絮凝劑不僅具有絮凝沉降廢水的作用,同時(shí)具有自身降解的能力,是一類無(wú)毒、安全、環(huán)保、不造成二次污染的絮凝劑?蒲腥藛T通過(guò)生物技術(shù)篩選穩(wěn)定、高效的絮凝劑產(chǎn)生菌。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)將取自玉米地的土壤,加入_____制成菌液,將菌液接種到培養(yǎng)基中進(jìn)行富集培養(yǎng),再通過(guò)_____法接種到固體培養(yǎng)基,數(shù)天后,挑選出生長(zhǎng)較好、表面光滑帶黏性的單個(gè)菌落,分別接種到______(填培養(yǎng)基的物理性質(zhì))培養(yǎng)基中繼續(xù)擴(kuò)大培養(yǎng)。
(2)測(cè)定初選菌落對(duì)高嶺土懸液的絮凝效果,挑選出_____的菌株,通過(guò)測(cè)定該菌株基因序列確定為醬油曲霉菌種。
(3)為進(jìn)一步確定起主要絮凝作用的是菌體細(xì)胞還是菌體釋放到發(fā)酵上清液中的物質(zhì),分別測(cè)定發(fā)酵液中不同成分對(duì)高嶺土懸液的絮凝效果,結(jié)果如圖1。
其中D組的對(duì)照作用是排除______。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明________________。
(4)為研究微生物絮凝劑對(duì)生活污水中有機(jī)物去除效果的影響因素(有機(jī)物污染程度用生化需氧量COD表示),科研人員又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
①向生活污水中加入4 mL微生物絮凝劑,均分為多組,pH值分別調(diào)到1~9,將溫度設(shè)定為該菌最適生活溫度30℃,培養(yǎng)后取樣測(cè)定COD去除率。結(jié)果見(jiàn)圖2。
②調(diào)節(jié)生活污水pH值為7,均分為多組,分別加入不同劑量的微生物絮凝劑,將溫度設(shè)定為30℃,培養(yǎng)后取樣測(cè)定COD去除率。結(jié)果見(jiàn)圖3。
③由結(jié)果可知,COD去除效果最佳的條件是___。上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中說(shuō)出其不嚴(yán)謹(jǐn)之處______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示不同濃度生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物幼芽伸長(zhǎng)的影響。相關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A.b濃度是芽伸長(zhǎng)最適濃度B.c濃度時(shí)芽伸長(zhǎng)不受影響
C.濃度在a~c之間促進(jìn)芽伸長(zhǎng)D.濃度在b~d之間抑制芽伸長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 將植物A種子和植物B種子分別浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過(guò)濾,得到提取液。取8支試管分別加入等量的淀粉溶液后,分為4組并分別調(diào)整到不同溫度,如圖所示。然后在試管中加入等量的種子提取液,1、3、5、7號(hào)試管中加入植物A種子提取液,在2、4、6、8號(hào)試管中加入植物B種子提取液,保持各組溫度10分鐘后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(提取液中還原性物質(zhì)忽略不計(jì)):
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:對(duì)各組淀粉剩余量進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果如圖所示。
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是______ 。
(2)若向1、3、5、7四支試管中分別加入等量的碘液,觀察四支試管,發(fā)現(xiàn)液體的顏色是藍(lán)色,產(chǎn)生該顏色的原因是__________。
(3)本實(shí)驗(yàn)不能用斐林試劑檢測(cè)生成物麥芽糖的含量,理由是_____________________。
(4)若要進(jìn)一步探究植物B種子提取液中淀粉酶的最適溫度,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要思路______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生長(zhǎng)素是人們發(fā)現(xiàn)和研究較早的植物激素,其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)。下圖為某植物地上部分,下列有關(guān)生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A. ①生長(zhǎng)迅速而②生長(zhǎng)受抑制是由于①的生長(zhǎng)素濃度比②的高,促進(jìn)作用更強(qiáng)
B. ②生長(zhǎng)受抑制而④生長(zhǎng)較快,是由于①合成的生長(zhǎng)素?zé)o法運(yùn)輸?shù)舰懿课?/span>
C. 該植物體地上部分生長(zhǎng)素不都是由①、②、③、④所示結(jié)構(gòu)合成
D. 由于④結(jié)構(gòu)能夠生長(zhǎng),因此該植物的生長(zhǎng)沒(méi)有體現(xiàn)植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象
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