26．當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，將引起

  A．酶促反應(yīng)的速率加快  B. 滲透壓下降 C. 細(xì)胞代謝紊亂     D. 糖尿病

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


45．（12分）如圖所示的是檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料和試劑，關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。

(1)課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式。

1)取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容：

裝置

反應(yīng)瓶中加入的材料

小杯內(nèi)加入的材料

測(cè)定項(xiàng)目

甲

一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1 mL

①_____________

細(xì)胞呼吸O2的消耗量

乙

②__________

等量蒸餾水

③____________

2)將甲、乙裝置均置于28℃恒溫條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中微生物保持活性)，60 min后讀數(shù)。請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容：

預(yù)期實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

微生物的細(xì)胞呼吸方式

甲

乙

上升

不變

①_______________

不變

下降

②_______________

上升

下降

③_______________

④_____________

⑤_____________

只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸

3)如果該微生物的呼吸方式為②,則其參與反應(yīng)的化學(xué)方式為：___________________

(2)除了可以測(cè)定細(xì)胞呼吸方式外，你認(rèn)為用上述密閉裝置和選用下列材料用具還可以開(kāi)展哪些生物學(xué)問(wèn)題的探究，請(qǐng)寫出一個(gè)課題題目。

材料用具：小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸餾水、一定濃度葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱。

課題題目：___________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


(1)細(xì)胞A是____________細(xì)胞，與之相對(duì)應(yīng)的曲線段是________。(以橫軸上的數(shù)字段表示)

(2)細(xì)胞B有染色體________個(gè)，與之相對(duì)應(yīng)的曲線段是________。

(3)細(xì)胞C中有DNA________個(gè)單位，C細(xì)胞最終能形成________個(gè)成熟生殖細(xì)胞。

(4)曲線3～4時(shí)期DNA含量變化是由于__________________的結(jié)果，4～5是因?yàn)闇p數(shù)第二次分裂時(shí)________分離，分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


14．減數(shù)第二次分裂的主要特征是

A．染色體自我復(fù)制                  B．著絲點(diǎn)不分裂，同源染色體分開(kāi)

C．著絲點(diǎn)分裂為二、兩條染色單體分開(kāi)    D．染色體恢復(fù)成染色質(zhì)細(xì)絲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


21．下列基因型中，具有相同表現(xiàn)型的是

A．AABB和AaBB    B．AABb和Aabb   C．AaBb和aaBb      D．AAbb和aaBb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


31．正常人血壓升高時(shí)，通過(guò)一系列調(diào)節(jié)過(guò)程使血壓下降至正常水平，這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)   B.體液調(diào)節(jié)   C．正反饋調(diào)節(jié)    D．負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


38．為了實(shí)現(xiàn)對(duì)草原資源的合理利用，采用劃區(qū)輪牧的方法，其優(yōu)點(diǎn)中不正確的是

  A．減少牲畜自身能量的消耗        B. 有利于牧草的恢復(fù)

  C．有利于年年增加載畜量          D. 有利于充分均勻地采食牧草

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


29.（9分）為探究人參葉片（掌狀復(fù)葉中間小葉片）展葉期間光合作用特性（其中，凈光合速率=總光合速率—呼吸速率）和呼吸作用的變化，某科研小組在特定實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理后得到圖1所示的曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________。為保證采集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)科學(xué)有效，應(yīng)保持_____________、_____________等無(wú)關(guān)變量相同且適宜。

（2）據(jù)圖1判斷，第1天葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_____________。第2天至第3天總光合速率的變化趨勢(shì)是_____________。若第6天光照12小時(shí)，黑暗12小時(shí)處理，則該植物_____________（有、無(wú)）有機(jī)物積累。

（3）圖2中光補(bǔ)償點(diǎn)（總光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度）總體變化趨勢(shì)下降，其產(chǎn)生的原因是_____________。

（4）撤掉光一段時(shí)間后， 葉肉細(xì)胞中 ［H］的移動(dòng)方向是                 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


25. 下表是用洋蔥為材料做的實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)名稱、選材部位和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都正確的是

實(shí)驗(yàn)名稱

選材部位

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A

探究植物細(xì)胞的失水

洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

紫色區(qū)域變小

B

觀察有絲分裂

根尖分生區(qū)

多數(shù)細(xì)胞染色體排在細(xì)胞中央

C

低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化

根尖分生區(qū)

多數(shù)細(xì)胞是正常的二倍體細(xì)胞

D

觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

細(xì)胞多數(shù)區(qū)域呈綠色

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