下列關(guān)于mRNA（信使RNA）核苷酸序列的敘述中，正確的是（　�。�
A、與DNA分子兩條鏈的核苷酸堿基序列都能互補(bǔ)
B、與DNA分子一條鏈上的核苷酸全部堿基序列互補(bǔ)
C、與tRNA的核苷酸所有堿基序列互補(bǔ)
D、與tRNA一端的三個(gè)核苷酸堿基序列（反密碼子）互補(bǔ)
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程．據(jù)此答題．
解答： 解：A、與DNA分子一條鏈即模板鏈上的核苷酸堿基序列互補(bǔ)，A錯(cuò)誤；
B、與DNA分子一條鏈上轉(zhuǎn)錄片段的核苷酸堿基序列互補(bǔ)，B錯(cuò)誤；
C、與tRNA一端的三個(gè)核苷酸堿基序列（反密碼子）互補(bǔ)，C錯(cuò)誤；
D、與tRNA一端的三個(gè)核苷酸堿基序列（反密碼子）互補(bǔ)，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為兩種不同細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，識(shí)圖后回答：（[]中填序號(hào)，橫線上填名稱）

（1）
 
圖所示為原核細(xì)胞，理由是
 
．
（2）乙圖中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是[
 
]
 
，對(duì)細(xì)胞內(nèi)環(huán)境有調(diào)節(jié)作用的細(xì)胞器是[
 
]
 
．與高等動(dòng)物細(xì)胞比較，圖乙所示細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有
 
（填序號(hào)）．
（4）甲乙兩圖所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中共有的細(xì)胞器是
 
（名稱）．
（5）在乙圖細(xì)胞中氣體從4結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生到在3結(jié)構(gòu)中被利用至少需要穿過
 
層磷脂分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
 
A、①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B、②是遺傳物質(zhì)的主要載體
C、③參與蛋白質(zhì)的合成及核糖體的形成
D、④有利于RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

若一個(gè)湖泊演變?yōu)橐粋�(gè)森林，在演替過程中，首先出現(xiàn)的是（　　）
A、沼澤B、草原C、森林D、農(nóng)田

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科目：高中生物 來源： 題型：

赫爾希和蔡斯用32P標(biāo)記的T2噬菌體與無32P標(biāo)記的大腸桿菌混合培養(yǎng)，一段時(shí)間后經(jīng)攪拌、離心得到了上清液和沉淀物．下列敘述正確的是（　　）
A、攪拌的目的是使噬菌體的蛋白質(zhì)外殼與噬菌體的DNA分開
B、32P主要集中在沉淀物中，上清液中也能檢測(cè)到少量的放射性
C、本實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D、如果離心前混合時(shí)間過長(zhǎng)，會(huì)導(dǎo)致上清液中放射性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)元細(xì)胞膜兩側(cè)的電位變化與Na+和K+的分布不均有關(guān)．當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜興奮部位的特點(diǎn)是（　�。�
A、對(duì)K+的通透性增加，K+迅速外流
B、對(duì)K+的通透性下降，K+迅速內(nèi)流
C、對(duì)Na+的通透性增加，Na+迅速外流
D、對(duì)Na+的通透性增加，Na+迅速內(nèi)流

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科目：高中生物 來源： 題型：

有4個(gè)氨基酸的R基分別為-CH2-COOH、-CH2-CH2-OH、-CH2-CO-NH2、-CH2-SH，當(dāng)它們縮合后，該四肽分子中氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目分別是（　�。�
A、4、4、4
B、5、5、4
C、2、2、3
D、3、3、3

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)敘述中正確的是（　　）
A、所有細(xì)胞都具有DNA，說明了細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性
B、乳酸菌細(xì)胞有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變
C、細(xì)胞學(xué)說闡明了一切動(dòng)植物是以細(xì)胞為基本單位
D、噬菌體能利用大腸桿菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件不正確的是（　�。�
A、無菌、無毒的環(huán)境
B、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C、適宜的溫度和PH
D、95%氧氣加5%二氧化碳

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