15.在缺鎂或光照過弱的條牛下.葉綠素合成受阻,植物葉片出現(xiàn)發(fā)黃的現(xiàn)象.如果是缺乏鎂元素.則老葉片發(fā)黃;如光照過弱,則整株葉片發(fā)黃.
植物葉片呈現(xiàn)的顏色是葉片各種色素的綜合表現(xiàn).某小組將A、B兩組長勢相同的正常幼苗,分別種植于不同的土壤中,A組葉片出現(xiàn)發(fā)黃現(xiàn)象,B組葉片正常生長.
請采用紙層析法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:A組葉片發(fā)黃是由葉綠素含量減少所致.要求寫出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟(紙層析法具體操作不作要求),并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:①選取A組適量發(fā)黃葉片、B組相同部位相同質(zhì)量的正常葉片;
②提取葉片中的色素并用紙層析法分離;
③比較并觀察濾紙條上的色素帶.
(2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:比較濾紙條下部兩條色素帶:A組比B組窄(或A組缺乏下部兩條色素帶或A組比B組淺).
(3)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,如何進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)確定A組葉綠素含量減少是否由缺鎂所致?給A組植株土壤中補(bǔ)充適量的鎂,一段時(shí)間后,若葉片變綠,說明是缺鎂所致;若葉片仍為黃色,說明不是缺鎂所致.

分析 1、實(shí)驗(yàn)原理:
(1)葉綠體色素提取的原理:葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑,所以,可以在葉片被磨碎以后用乙醇提取葉綠體中的色素.
(2)色素分離原理:葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快,溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢.根據(jù)這個原理就可以將葉綠體中不同的色素分離開來.
2、分離結(jié)果:濾紙條上出現(xiàn)四條寬度、顏色不同的彩帶(如圖)            

從上到下依次為:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b、最寬:葉綠素a;最窄:胡蘿卜素.

解答 解:鎂屬于可以再利用元素,如果是缺乏鎂元素,老葉中的鎂元素可以轉(zhuǎn)移到新葉中,因此老葉片表現(xiàn)出發(fā)黃現(xiàn)象;如光照過弱,則整株葉片發(fā)黃.
(1)實(shí)驗(yàn)需要驗(yàn)證“A組葉片發(fā)黃是由葉綠素含量減少所致”,因此可以通過色素提取和分離的方法,觀察濾紙條上下面兩條色素帶是否顏色較淺.
設(shè)置一組對照試驗(yàn):①選取A組適量發(fā)黃葉片、B組相同部位相同質(zhì)量的正常葉片;
②提取葉片中的色素并用紙層析法分離;
③比較并觀察濾紙條上的色素帶.
(2)比較濾紙條下部兩條色素帶:A組比B組窄(或A組缺乏下部兩條色素帶或A組比B組淺).
(3)如果要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)確定A組葉綠素含量減少是否由缺鎂所致,可以給A組植株土壤中補(bǔ)充適量的鎂,一段時(shí)間后,若葉片變綠,說明是缺鎂所致;若葉片仍為黃色,說明不是缺鎂所致.
故答案為:
老   整株
(1)①選取A組適量發(fā)黃葉片、B組相同部位相同質(zhì)量的正常葉片
②提取葉片中的色素并用紙層析法分離
③比較并觀察濾紙條上的色素帶
(2)比較濾紙條下部兩條色素帶:A組比B組窄(或A組缺乏下部兩條色素帶或A組比B組淺)
(3)給A組植株土壤中補(bǔ)充適量的鎂,一段時(shí)間后,若葉片變綠,說明是缺鎂所致;若葉片仍為黃色,說明不是缺鎂所致

點(diǎn)評 本題考查了色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的有關(guān)知識,要求考生能夠識記并區(qū)分可再利用元素和不可再利用元素的種類和區(qū)別;掌握實(shí)驗(yàn)的原理和相關(guān)操作步驟,并具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析判斷的能力.

練習(xí)冊系列答案
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