【題目】孟德爾用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆作親本進行雜交,F(xiàn)1全為黃色圓粒。F1自交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為:黃色圓!命S色皺!镁G色圓粒∶綠色皺粒=9∶3∶3∶1,孟德爾通過研究發(fā)現(xiàn)了自由組合規(guī)律。
(1)孟德爾研究的這兩對相對性狀中,顯性性狀分別為黃色和__________。F2中,圓!冒櫫#______________,F(xiàn)2中表現(xiàn)型不同于親本的類型所占的比例為__________。
(2)孟德爾對自由組合現(xiàn)象的解釋包括________(從下列敘述中選填序號)。
①兩對相對性狀由兩對遺傳因子控制;②F1在形成配子時,每對遺傳因子分離,不同對的遺傳因子可以自由組合;③受精時,雌雄配子的結合是隨機的。
(3)為驗證假說,孟德爾設計了測交實驗,請完成測交實驗遺傳圖解:
①______________ ②______________ ③________________。
(4)自由組合定律的實質是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的_________基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合。
【答案】圓粒 3:1 3/8 ①②③ Yr YyRr 綠色圓粒 等位
【解析】
1、相對性狀中顯隱性的判斷:
(1)親代具有相對性狀,子代只表現(xiàn)一個性狀,該性狀即為顯性性狀;
(2)根據(jù)子代性狀分離判斷,如果親代只具有一個性狀,雜交后代發(fā)生性狀分離現(xiàn)象,則親代具備的性狀為顯性性狀,后代中新出現(xiàn)的性狀為隱性性狀;或者根據(jù)后代的分離比3:1判斷,后代中比例占3的為顯性性狀。
2、基因自由組合定律的實質是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合。
(1)由于純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆作親本進行雜交,F1全為黃色圓粒,說明孟德爾研究的這兩對相對性狀中,顯性性狀分別為黃色和圓粒。F2中,圓粒:皺粒=3:1,黃色:綠色=3:1。F2中表現(xiàn)型不同于親本的類型為黃色皺粒豌豆和綠色圓粒豌豆,所占的比例為3/16+3/16=3/8。
(2)孟德爾在解釋自由組合現(xiàn)象時,認為兩對相對性狀分別由一對遺傳因子控制;F1在形成配子時,每對遺傳因子分離,不同對的遺傳因子可以自由組合;受精時,雌雄配子的結合是隨機的,因而F2的表現(xiàn)型及比例為:黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒=9:3:3:1。綜上所述,①②③都是孟德爾對自由組合的解釋。
(3)根據(jù)假說F1(YyRr)能產生YR、Yr、yR、yr四種配子,故①為Yr;雌雄配子隨機結合,故測交后代的基因型有YyRr、Yyrr、yyRr、yyrr,則②為YyRr;后代表現(xiàn)型為黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒,則③為綠色圓粒。
(4)基因自由組合定律的實質是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,單側光從左側照射甲(倒立的胚芽鞘尖端),X、Y表示瓊脂塊,在甲上放置一段時間后,放在乙(正立的去掉尖端的胚芽鞘)頂部兩側;丙為去尖端胚芽鞘,切面上放有含生長素的瓊脂塊,并從左側進行單側光照射。則乙、丙的生長情況是( )
①向左彎曲生長②向右彎曲生長③直立生長④不生長也不彎曲
A. ①③ B. ②① C. ③④ D. ④①
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示三個神經元及其聯(lián)系,其中“-○-<”表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經元模式)。為了研究興奮在一個神經元上的傳導方向和在神經元之間的傳遞方向,進行了相關實驗。聯(lián)系圖解回答下列問題:
(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經支配的小腿肌肉,則③稱為_______,能代表反射弧的結構為(用序號表示)__________。
(2)刺激圖中b點,則b點的電位變化是_______,圖中_____點可發(fā)生興奮。
(3)若刺激d點,圖中_____點可發(fā)生興奮。
(4)由圖中可以看出一個神經元的突觸小體與下一個神經元的_________相接而形成突觸。說明:興奮在神經元上的傳導是_______的,在兩個神經元之間的傳遞是_______的。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體神經細胞與肝細胞的形狀、結構和功能都不同,其根本原因是兩種細胞
A. 氨基酸的種類不同 B. 基因的數(shù)量不同
C. tRNA的種類不同 D. mRNA不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】病毒與細菌的主要區(qū)別、細菌與小麥的主要區(qū)別分別是( )
A. 有無細胞壁、有無遺傳物質
B. 有無細胞結構、有無以核膜為界限的細胞核
C. 有無細胞核、有無細胞結構
D. 有無細胞核、有無細胞壁
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為真核細胞細胞核中某基因的結構及變化示意圖(基因突變僅涉及圖中1對堿基改變)。下列有關敘述錯誤的是( )
A. 該基因1鏈中的每個磷酸基團都與兩個脫氧核糖相連接
B. RNA聚合酶進入細胞核參加轉錄過程,能催化mRNA的形成
C. 基因突變導致新基因中(A+T)/(G+C)的值減小,而(A+G)/(T+C)的值不變
D. 基因復制過程中1鏈和2鏈均為模板,復制后形成的兩個基因中遺傳信息一般相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】—段朽木,上面長滿了苔蘚、地衣,朽木凹處聚積的雨水中還生活著水蚤等多種生物,樹洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列各項中,與這段朽木的“生命結構層次”水平相當?shù)氖?/span>
A. —塊稻田里的全部害蟲 B. 一個池塘中的全部鯉魚
C. 一片松林 D. 一片松林里的全部生物
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com