A. | 圖中多肽含有一個(gè)游離羧基(位于第1位),僅含一個(gè)游離氨基(位于第30位) | |
B. | 用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物比原多肽多5個(gè)氧原子 | |
C. | 用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物中多肽有3條 | |
D. | 將該蛋白質(zhì)分子經(jīng)過(guò)乙醇處理后其肽鍵斷裂,蛋白質(zhì)變性失去生物學(xué)活性 |
分析 分析題圖:圖示表示胰島素分子中一條多肽鏈,其中有3個(gè)甘氨酸且分別位于第8、20、23位,用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸時(shí),要斷裂6個(gè)肽鍵,需6個(gè)水分子,形成的產(chǎn)物中有3條多肽和一個(gè)二肽.
解答 解:A、多肽是有方向的,圖示為一條多肽鏈,該多肽至少含有一個(gè)羧基(位于第30位)和一個(gè)氨基(位于第1位),A錯(cuò)誤;
B、每除去一個(gè)甘氨酸 會(huì)破壞兩個(gè)肽鍵,所以共消耗六分子水,共破壞六個(gè)肽鍵,產(chǎn)物中將增加六個(gè)氧原子,B錯(cuò)誤;
C、第20位和第23位間形成的產(chǎn)物是二肽,因此用特殊水解酶選擇性除去該鏈中的三個(gè)甘氨酸,形成的產(chǎn)物中多肽有三條,C正確;
D、將該蛋白質(zhì)分子經(jīng)過(guò)乙醇處理后其空間結(jié)構(gòu)被破壞,蛋白質(zhì)變性失去生物學(xué)活性,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合肽鏈及其中甘氨酸位置圖,考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合、蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程;掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性只與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān) | |
B. | 某條肽鏈由三個(gè)氨基酸分子縮合而成,含有兩個(gè)肽鍵,故這條肽鏈叫做二肽 | |
C. | 已知某化合物含有C、H、O、N等元素,具有催化功能,可以推斷此物質(zhì)一定為蛋白質(zhì) | |
D. | 蛋白質(zhì)中有些具有防御功能,如抗體;有些具有接受信息的功能,如受體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 骨髓 | B. | 肝臟 | C. | 卵巢 | D. | 皮膚 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 含量 |
Ca(NO3)2 | 1.0g |
MgSO4 | 0.25g |
KH2PO4 | 0.25g |
KCl | 0.12g |
FeCl3 | 0.005g |
蒸餾水 | 1000ml |
A. | 該配方中植物所需的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg | |
B. | 該配方中明顯缺乏的微量元素有鋅、硼、銅、鉬、錳等 | |
C. | 若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明鎂是植物生長(zhǎng)發(fā)育的必需元素,則另一組培養(yǎng)液配方為不含任何無(wú)機(jī)鹽的等量的蒸餾水 | |
D. | 如果該配方缺乏鐵,會(huì)直接影響葉綠素的合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ③② | C. | ⑤③ | D. | ⑥⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江哈爾濱六中高三第三次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)生物的新陳代謝問(wèn)題:
I:某生物興趣小組對(duì)菠菜的新陳代謝的研究如下圖所示。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。
(1)①過(guò)程如果發(fā)生在藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi),則反應(yīng)場(chǎng)所是 ,菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)與光合作用暗反應(yīng)有關(guān)的酶分布在 。
(2)在②過(guò)程中,NADPH的作用是 。④過(guò)程中的能量由ATP中 的水解釋放。
II:下面兩套裝置是用來(lái)探究酵母菌呼吸方式的,放在25℃~35℃環(huán)境中培養(yǎng)8~10小時(shí)。
(3)裝置I是探究酵母菌是否進(jìn)行 呼吸的,進(jìn)入A錐形瓶中的空氣要經(jīng)過(guò)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液處理,目的是 。
(4)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始一段時(shí)間后,裝置I、II中澄清石灰水都渾濁,經(jīng)過(guò)一段相同的時(shí)間后,分別吸取2mL酵母菌濾液注入兩支干凈的試管中,再分別滴加0.5mL溶有0.1g 的濃硫酸溶液,并輕輕震蕩,此時(shí)裝置II中的酵母菌濾液顏色由橙色變?yōu)?u> ,可以說(shuō)明在無(wú)氧條件下酵母菌產(chǎn)生了酒精。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建福州一中高三下模擬考試(5月質(zhì)檢)生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C、D是丙中的四種生物。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,營(yíng)腐生的生物成分是 (選填甲、乙、丙、丁);該碳循環(huán)的圖示中,還缺少的箭頭是 (選用甲、乙、丙、丁和箭頭表示)。
(2)寫出該生態(tài)系統(tǒng)最可能的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) 。
(3)圖2反映的是該生態(tài)系統(tǒng)遭受某外來(lái)物種E入侵后,進(jìn)行整治的30年中物種E的數(shù)量變化情況。
①物種E的數(shù)量在第 年達(dá)到最大值;
②其種群數(shù)量呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)的時(shí)間段是 年,若物種E在入侵時(shí)的初始值為N0,則這段時(shí)間內(nèi),每一年的種群數(shù)量可用數(shù)學(xué)模型表示為Nt= ;
③在第 年其種群數(shù)量得到了有效控制。
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