下面是某雄性動物生殖細胞形成過程中的部分時期細胞示意圖，請回答問題：

（1）圖中②細胞處于
 
分裂的
 
時期，圖中屬于初級精母細胞的是
 
．
（2）④中有
 
條染色體，④中有
 
條染色單體，此時期每條染色體中有
 
個DNA分子．
（3）圖中不含同源染色體的細胞是
 
．
（4）按生殖細胞的形成過程，①～④的正確排序應(yīng)為
 
．
考點：細胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：①中同源染色體分離，細胞處于減數(shù)第一次分裂后期；②中同源染色體配對，排列在赤道兩側(cè)，細胞處于減數(shù)第一次分裂中期；③中不含同源染色體，著絲點分裂，細胞處于減數(shù)第二次分裂后期；④中不含同源染色體，染色體排列在赤道上，細胞處于減數(shù)第次分裂中期．據(jù)此答題．
解答： 解：（1）圖中②細胞同源染色體配對，排列在赤道兩側(cè)，處于減數(shù)第一次分裂中期；屬于初級精母細胞的是①②，含有同源染色體．
（2）④中著絲點沒有分裂，含有2條染色體、4條染色單體，此時期每條染色體中有2個DNA分子．
（3）圖中不含同源染色體的細胞是③④，細胞處于減數(shù)第二次分裂過程中．
（4）按生殖細胞的形成過程，①～④的正確排序應(yīng)為②①④③．
故答案為：
（1）減I    中期   ①和②
（2）2     4        2
（3）③④
（4）②①④③
點評：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述中不正確的是（　　）
A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理是基因重組，它導(dǎo)致了自然界沒有的定向變異的產(chǎn)生
B、植物原生質(zhì)體的培養(yǎng)便于外源基因的導(dǎo)入，從而獲得特定性狀的新植株
C、通過選擇適宜的培養(yǎng)基、添加血清、以滋養(yǎng)細胞支持生長、添加胰島素調(diào)節(jié)血糖等措施可以有效提高細胞克隆的形成率
D、動物細胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動物的培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)微生物的敘述中，正確的是（　�。�
①酵母菌   ②乳酸菌   ③硝化細菌   ④藍藻   ⑤SARS病毒   ⑥噬菌體．
A、從結(jié)構(gòu)和成分看，③④⑥是原核生物，⑤的遺傳物質(zhì)中不含胸腺嘧啶
B、從新陳代謝類型看，②⑤是厭氧型，①④是兼性厭氧型
C、從生殖方式看，①能進行有性生殖和出芽生殖，②③④⑥能進行分裂生殖
D、從生態(tài)系統(tǒng)中的成分看，①②屬于分解者，③④屬于生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

腸道病毒EV71為單股正鏈（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原體之一．下面為該病毒在宿主腸道細胞內(nèi)增殖的示意圖．請據(jù)圖分析回答：

（1）合成物質(zhì)M的原料是由宿主細胞提供的
 
，合成的場所是
 
．過程①、②為
 
．
（2）圖中+RNA的功能是作為
 
的模板及病毒的重要組成成分．
（3）EV71病毒感染機體后，引發(fā)的特異性免疫有
 
和．
（4）病毒衣殼由VP1、VP2、VP3和VP4四種蛋白組成，其中VP1、VP2、VP3裸露于病毒表面，而VP4包埋在衣殼內(nèi)側(cè)并與RNA連接，另外VP2不受胃液中胃酸的破壞．四種蛋白中不宜作為抗原制成疫苗的是
 
，更適宜作為抗原制成口服疫苗的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中，遺傳物質(zhì)為RNA的是（　　）
A、大腸桿菌
B、大腸桿菌T2噬菌體
C、煙草花葉病毒
D、煙草

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是有關(guān)生物實驗的四幅圖，其中說法正確的是（　�。�
A、若秋天用綠葉做色素提取與分離實驗，只分離到圖甲的色素帶1和2
B、圖乙是用低倍鏡觀察洋蔥根尖某視野中的圖象，則要看清處于分裂期的細胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)右移
C、若細胞正處于圖丙所示狀態(tài)時，則細胞液濃度不一定小于外界溶液濃度
D、圖丁在觀察植物細胞有絲分裂實驗時應(yīng)觀察的部位是③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗的說法正確的是（　�。�
A、“用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗中，葉綠體和線粒體都不需染色
B、葉綠體多呈綠色的球形或橢球形，但黑藻的葉綠體呈帶狀螺旋分布
C、無關(guān)變量是對實驗結(jié)果沒有影響的因素，所以設(shè)計實驗時可以不用考慮
D、在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，加入8%鹽酸的目的包括使DNA和蛋白質(zhì)分開

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞膜局部放大模式圖．請分析回答下列問題：
（1）圖中1代表
 
分子，圖中2代表
 
分子．
（2）若該細胞表示人的白細胞，它所具有的吞噬功能與細胞膜的
 
性有關(guān)．此膜的功能特性是
 
．
（3）此模型的基本支架是[
 
]
 
．
（4）具有識別作用的是[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）該化合物中，-NH2表示
 
，-COOH表示
 
形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
，假如組成這個化合物的單體的平均相對質(zhì)量為120，則這個化合物的相對分子質(zhì)量為
 
．
（2）圖中表示連接兩個氨基酸的肽鍵的結(jié)構(gòu)是
 
；圖中化合物由
 
種氨基酸形成．
（3）這個化合物水解消耗的水分子數(shù)目是
 
，寫出水解后能得到分子的結(jié)構(gòu)簡式
 
（寫出其中之一）．

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