組別 | 平均年齡 | 吸毒史 | 吸毒量 | LH(mlu/mL) | FSH(mlu/mL) | 睪丸酮(mlu/mL) |
吸毒者 | 23 歲 | 4 年 | 1.4g/d | 1.45 | 2.87 | 4.09 |
健康人 | 23 歲 | - | - | 4.66 | 6.6 | 6.69 |
分析 分析圖甲:血液運輸激素作用于免疫細(xì)胞,神經(jīng)細(xì)胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于免疫細(xì)胞,免疫細(xì)胞分泌免疫活性物質(zhì).
分析圖乙:圖乙表示下丘腦、垂體、睪丸的分級調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié).
解答 解:(1)分析圖甲可知,與細(xì)胞間進(jìn)行信息交流有關(guān)的物質(zhì)有激素、神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)(淋巴因子)等信息分子.由于淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化,因此T細(xì)胞活性降低時,淋巴因子分泌量減少,影響了(不利于)B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞,導(dǎo)致機(jī)體生成抗體的能力降低.
(2)圖乙中GnRH 的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)(多肽類),圖乙中abc過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的分級調(diào)節(jié).
(3)表格顯示吸毒者LH、FSH、睪丸酮水平低低,說明圖乙中的bcd過程減弱.本實驗?zāi)康氖菫榱舜_定吸毒者T水平低的原因是睪丸受損還是LH和FSH減少所引起的,實驗設(shè)計的思路是可將體內(nèi)LH和FSH的量補充到健康者平,一段時間后測定睪丸酮的含量,與健康人比較即可,若該物質(zhì)的含量小于健康者,則說明不是由是LH和FSH減少導(dǎo)致的,而是睪丸受損導(dǎo)致的.
(4)環(huán)境激素可沿著食物鏈(食物網(wǎng))傳遞進(jìn)入人體,被靶細(xì)胞接受后干擾精子生成,從而使人的生育能力降低.精子DNA分子發(fā)生斷裂和DNA片段丟失,這個屬于 染色體結(jié)構(gòu)變異(染色體缺失).
故答案為:
(1)激素、神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)(淋巴因子) 淋巴因子分泌量減少,影響了(不利于)B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞
(2)蛋白質(zhì)(多肽類) 分級
(3)bcd 補充到健康人(正常)水平
(4)食物鏈(食物網(wǎng)) 染色體結(jié)構(gòu)變異(染色體缺失)
點評 本題的知識點是水鹽平衡的調(diào)節(jié),血糖平衡調(diào)節(jié),體溫調(diào)節(jié),主要考查學(xué)生的識圖能力并利用題圖信息解決問題的能力和對神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的理解與運用能力.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的材料 | |
B. | 在高倍顯微鏡下,可見葉綠體中的基粒呈現(xiàn)綠色 | |
C. | 稀釋的蛋清溶液中加入雙縮脲試劑A液,蛋清溶液呈現(xiàn)藍(lán)色 | |
D. | 顯微鏡下觀察線粒體時,不能用鹽酸增加細(xì)胞膜的通透性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①假說--演繹法 ②假說--演繹法 ③類比推理 | |
B. | ①假說--演繹法 ②類比推理 ③類比推理 | |
C. | ①假說--演繹法 ②類比推理 ③假說--演繹法 | |
D. | ①類比推理 ②假說--演繹法 ③類比推理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性激素 | B. | 血紅蛋白 | C. | 唾液淀粉酶 | D. | 胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因型 飼喂條件 | BB | Bb | bb |
正常飼喂 | 褐色 | 褐色 | 黃色 |
加入銀鹽飼喂 | 黃色 | 黃色 | 黃色 |
組別 | 親本(P) | 飼喂條件 | 子代表現(xiàn)型及數(shù)量 | |
雌性 | 雄性 | |||
Ⅰ | 甲:黃色 | 乙:黃色 | 加入銀鹽飼喂 | 全黃 |
Ⅱ | 丙:褐色 | 。狐S色 | 正常飼喂 | 褐色78 黃色75 |
Ⅲ | 戊:黃色 | 己:褐色 | 正常飼喂 | 褐色113 黃色36 |
步驟 | 思路一 | 思路二 |
1 | 用果蠅甲與①正常飼喂的黃色雄果蠅雜交 | 將思路一中的子一代進(jìn)行自由交配 |
2 | ②子代用不含銀鹽的食物飼養(yǎng) | 同思路一的步驟 |
3 | 觀察并統(tǒng)計子代體色表現(xiàn)型及比例 | 同思路一的步驟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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