15．下列對(duì)基因工程的敘述，正確的是（　　）
A．基因工程必須使用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體
B．基因工程的核心步驟是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
C．運(yùn)載體上的標(biāo)記基因可用于檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞
D．目的基因是否表達(dá)可通過DNA分子雜交技術(shù)來檢測(cè)

分析 基因工程技術(shù)的基本步驟：
（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成．
（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等．
（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．
（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．

解答 解：A、基因工程必須使用的工具酶是限制酶、DNA連接酶，運(yùn)載體不屬于酶，A錯(cuò)誤；
B、基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，B錯(cuò)誤；
C、運(yùn)載體上的標(biāo)記基因可用于檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞，C正確；
D、目的基因是否表達(dá)可通過抗原-抗體雜交技術(shù)來檢測(cè)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的基本操作步驟，掌握其中的相關(guān)細(xì)節(jié)；識(shí)記基因工程的常用工具，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．基因工程是考查的重點(diǎn)知識(shí)，與細(xì)胞工程、胚胎工程等現(xiàn)代生物技術(shù)都有一定聯(lián)系．復(fù)習(xí)時(shí)可以建立知識(shí)框架，幫助記憶和理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．對(duì)下列有關(guān)遺傳和變異的說法，正確的是（　�。�
A．基因型為Dd的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，會(huì)產(chǎn)生雌雄兩種配子，其數(shù)量比接近1：1
B．基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是，在F1產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因分離，非等位基因自由組合
C．遺傳學(xué)上把轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基叫做一個(gè)“密碼子”
D．基因突變是DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．已知20種氨基酸的相對(duì)平均分子質(zhì)量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈組成，共有肽鍵98個(gè)，此蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量最接近于（　�。�
A．12800B．12548C．11036D．12588

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖分別表示動(dòng)物、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖（左右同一編號(hào)表示同一種細(xì)胞器）．
（1）AB圖是在電子顯微鏡下觀察到的．
（2）若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器，則為低等植物細(xì)胞．如果B圖為大蒜根尖成熟區(qū)細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[4]葉綠體．
（3）與唾液淀粉酶合成和分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器是5、8、9（填圖中編號(hào)）．
（4）判斷A為動(dòng)物細(xì)胞的原因是A細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，有中心體．
（5）在制備純凈的細(xì)胞膜時(shí)，科學(xué)家往往選取哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞細(xì)胞作為材料，原因是沒有成形的細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器．
（6）1不是 （“是”或“不是細(xì)胞的邊界）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　　）
A．SARS病毒能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)
B．一切生物的生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞
C．多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)水稻
D．生物大分子（核酸、蛋白質(zhì)等）是生物體的最基本生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)核酸的敘述正確的是（　�。�
A．在細(xì)菌中，遺傳物質(zhì)可能是DNA或RNA
B．核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸
C．煙草的遺傳物質(zhì)水解后得到脫氧核苷酸
D．除病毒外，一切生物都具有核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．在高等植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器（圖一中數(shù)字為細(xì)胞結(jié)構(gòu)，英文字母為生理過程，圖二中縱坐標(biāo)表示CO2的變化相對(duì)量），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中的物質(zhì)A是丙酮酸．
（2）在圖二中丁點(diǎn)后限制光合作用的因素主要是CO2和溫度．
（3）在圖二甲狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖一中的哪些過程？（用圖中字母表示）f、g、h、a．
（4）在圖二乙點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí)，葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)．
（5）如果在圖二的丙點(diǎn)突然降低CO2濃度，葉綠體內(nèi)C3化合物的相對(duì)含量在短時(shí)間的變化情況是減少（填“增加”、“不變”或“減少”），有機(jī)物（葡萄糖）的變化情況是減少（填“增加”、“不變”或“減少”）．
（6）在圖二丁點(diǎn)的光照強(qiáng)度時(shí)，植物實(shí)際光合量是12．（用CO2的吸收量來表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．2009年10月7日，美國、以色列的三位科學(xué)家因“對(duì)核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究“成果獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是（　　）
A．核糖體的組成成分為蛋白質(zhì)、磷脂和DNA
B．核糖體是細(xì)胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成場所
C．核糖體是所有生物都具有的細(xì)胞器
D．與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示某植物作為實(shí)驗(yàn)材料（AaBb）作為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A、B育種過程的原理是基因重組，運(yùn)用這一原理的育種途徑有E（用字母表示）．
（2）C過程的方法是花藥離體培養(yǎng)法，依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性．
（3）G過程的育種優(yōu)點(diǎn)是提高突變頻率，在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的變異類型，E過程用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶．
（4）圖中所產(chǎn)生新物種的過程是F（用字母表示），該新物種往往具有發(fā)育遲緩、結(jié)實(shí)率低的缺點(diǎn)．
（5）經(jīng)C、D過程產(chǎn)生的新品種有4種基因型，經(jīng)F過程產(chǎn)生的新品種最多有9種基因型．

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