8.下列生物學(xué)操作及方法對應(yīng)不正確的是( 。
A.鑒別細(xì)胞死活--染色排除法或能否質(zhì)壁分離
B.分離各種細(xì)胞器--差速離心法
C.分泌蛋白質(zhì)的合成與運輸--同位素標(biāo)記法
D.制備的哺乳動物成熟的紅細(xì)胞的細(xì)胞膜--滲透失水

分析 1流動性為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點,選擇透過性為細(xì)胞膜的功能特性.活細(xì)胞具有選擇透過性,能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,但死細(xì)胞會喪失選擇透過性.
2、分離細(xì)胞器的方法是差速離心法.
3、體驗制備細(xì)胞膜的方法
(1)原理:滲透作用(將細(xì)胞放在清水中,水會進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞漲破,內(nèi)容物流出,得到細(xì)胞膜)
(2)選材:人或其它哺乳動物成熟紅細(xì)胞
(3)原因:因為材料中沒有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器
(4)提純方法:差速離心法
(5)細(xì)節(jié):取材用的是新鮮紅細(xì)胞稀釋液(血液加適量生理鹽水)

解答 解:A、鑒別細(xì)胞死活的方法有細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原,染色排除法等,只有活細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離,并且死細(xì)胞能被染色,A正確;
B、可以利用分離差速離心法各種細(xì)胞器,B正確;
C、可以同位素標(biāo)記法研究分泌蛋白質(zhì)的合成與運輸?shù)倪^程,C正確;
D、制備細(xì)胞膜時將人或其它哺乳動物成熟紅細(xì)胞放在清水中,水會進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞漲破,內(nèi)容物流出,得到細(xì)胞膜,即利用的是滲透吸水,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查細(xì)胞膜的功能、分離細(xì)胞器、分泌蛋白的合成與分泌以及制備細(xì)胞膜等有關(guān)知識,要求學(xué)生理解細(xì)胞膜的選擇透過性,利用所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為某種植物幼苗(大小、長勢相同)均分為甲、乙兩組后,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況(其他條件相同且不變).下列有關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A.3h時,兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水
B.12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡
C.實驗表明,該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程
D.6h時,甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3-,吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)藻類、植食性魚類和分解者的關(guān)系示意圖,字母表示能量.請據(jù)圖回答問題.

(1)藻類是該生態(tài)系統(tǒng)的基石,藻類用于呼吸作用的能量為B(或A-C)(用圖中字母表示).
(2)根據(jù)示意圖畫出食物鏈藻類→植食性魚類,能量在藻類和植食性魚類間的傳遞效率為$\frac{D}{A}$×100%(用圖中字母表示).
(3)池塘被人承包,增投了多種其它藻類和魚類,則該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng).此外還要定時定量投放餌料,原因是能量流動逐級遞減、要保證魚類獲得較高的能量輸入.養(yǎng)殖中發(fā)現(xiàn),光照充足的時間魚類產(chǎn)卵量大,光照屬于物理信息,生物種群的繁衍相關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.熱休克蛋白(HSP)是細(xì)胞和機(jī)體受到高溫侵襲或生存威脅時,合成量迅速增加的一類蛋白質(zhì)(包括HSP60、HSP90等多種蛋白質(zhì)),它們具有多種功能,其中HSP60的功能如圖1所示,有一些熱休克蛋白參與了機(jī)體對癌變細(xì)胞的識別過程,有助于加強(qiáng)機(jī)體的免疫,熱休克蛋白參與機(jī)體的免疫過程如圖2所示.請分析回答問題:

(1)據(jù)圖1推測HSP60所起的作用是促使多肽鏈形成(一定空間結(jié)構(gòu)的)蛋白質(zhì).
(2)要研制抗癌疫苗時,最好提取并純化圖2中的抗原一熱休克蛋白復(fù)合體.HIV主要侵染圖2中的T細(xì)胞,引起的免疫失調(diào)疾病屬于(獲得性)免疫缺陷病.HIV通過細(xì)胞表面CD4(YI 種受體蛋白)識別T細(xì)胞,如果給AIDS患者注射大量CD4修飾過的成熟紅細(xì)胞也會被HIV識別、入侵,入侵后HIV在紅細(xì)胞內(nèi)能否繁殖?并說明原因.不能,成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞器(和細(xì)胞核),HIV缺少繁殖條件.
(3)圖2中甲細(xì)胞和乙細(xì)胞的名稱分別是吞噬細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞.
(4)據(jù)研究得知,癌細(xì)胞能在體內(nèi)“惡劣環(huán)境”下存活的關(guān)鍵是其HSP90比正常細(xì)胞的含量多,給我們研發(fā)增強(qiáng)化療和放療效果藥物的啟示是抑制HSP90的活性(抑制HSP90基因的表達(dá)、降低HSP90的含量).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列過程中,屬于胞吐作用的是( 。
A.吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程B.RNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程
C.變形蟲伸出偽足的過程D.分泌胰島素的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列敘述中符合種群密度概念的是( 。
A.一畝油菜的年產(chǎn)量B.某地區(qū)灰倉鼠每年新增的個體數(shù)
C.某池塘每平方米水面花鰱魚的數(shù)量D.每平方米草地中雜草的數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)物質(zhì)通過細(xì)胞膜的說法正確的是(  )
A.分泌蛋白的分泌不需要能量也不需要細(xì)胞膜上的載體蛋白
B.小分子物質(zhì)和離子都是通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞的
C.葡萄糖等較大的分子只能通過主動運輸進(jìn)入細(xì)胞
D.當(dāng)植物細(xì)胞液濃度低于細(xì)胞外液濃度時才會發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.基因突變對絕大數(shù)個體是不利的,但卻是生物進(jìn)化的重要因素之一.這一說法( 。
A.正確,基因突變雖對多數(shù)個體不利,但它為定向的自然選擇奠定了基礎(chǔ)
B.正確,基因突變雖對多數(shù)個體不利,但基因突變方向與生物進(jìn)化方向是一致的
C.不正確,因為基因突變不利于個體的繁殖,會導(dǎo)致物種絕滅
D.不正確,因為基因突變導(dǎo)致個體死亡,不利于生物進(jìn)化

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安新安中學(xué)南溪中學(xué)高二4月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于池塘群落的敘述,錯誤的是

A.“池塘中優(yōu)勢種群是哪種生物”屬于種群水平上研究的問題

B.池塘群落存在垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

C.池塘群落中的物種組成是區(qū)別其他不同群落的重要特征

D.人類的活動會影響池塘群落演替的速度和方向

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同步練習(xí)冊答案