A. | 鑒別細(xì)胞死活--染色排除法或能否質(zhì)壁分離 | |
B. | 分離各種細(xì)胞器--差速離心法 | |
C. | 分泌蛋白質(zhì)的合成與運輸--同位素標(biāo)記法 | |
D. | 制備的哺乳動物成熟的紅細(xì)胞的細(xì)胞膜--滲透失水 |
分析 1流動性為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點,選擇透過性為細(xì)胞膜的功能特性.活細(xì)胞具有選擇透過性,能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,但死細(xì)胞會喪失選擇透過性.
2、分離細(xì)胞器的方法是差速離心法.
3、體驗制備細(xì)胞膜的方法
(1)原理:滲透作用(將細(xì)胞放在清水中,水會進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞漲破,內(nèi)容物流出,得到細(xì)胞膜)
(2)選材:人或其它哺乳動物成熟紅細(xì)胞
(3)原因:因為材料中沒有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器
(4)提純方法:差速離心法
(5)細(xì)節(jié):取材用的是新鮮紅細(xì)胞稀釋液(血液加適量生理鹽水)
解答 解:A、鑒別細(xì)胞死活的方法有細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原,染色排除法等,只有活細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離,并且死細(xì)胞能被染色,A正確;
B、可以利用分離差速離心法各種細(xì)胞器,B正確;
C、可以同位素標(biāo)記法研究分泌蛋白質(zhì)的合成與運輸?shù)倪^程,C正確;
D、制備細(xì)胞膜時將人或其它哺乳動物成熟紅細(xì)胞放在清水中,水會進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞漲破,內(nèi)容物流出,得到細(xì)胞膜,即利用的是滲透吸水,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細(xì)胞膜的功能、分離細(xì)胞器、分泌蛋白的合成與分泌以及制備細(xì)胞膜等有關(guān)知識,要求學(xué)生理解細(xì)胞膜的選擇透過性,利用所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3h時,兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水 | |
B. | 12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡 | |
C. | 實驗表明,該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程 | |
D. | 6h時,甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3-,吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程 | B. | RNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程 | ||
C. | 變形蟲伸出偽足的過程 | D. | 分泌胰島素的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一畝油菜的年產(chǎn)量 | B. | 某地區(qū)灰倉鼠每年新增的個體數(shù) | ||
C. | 某池塘每平方米水面花鰱魚的數(shù)量 | D. | 每平方米草地中雜草的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分泌蛋白的分泌不需要能量也不需要細(xì)胞膜上的載體蛋白 | |
B. | 小分子物質(zhì)和離子都是通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞的 | |
C. | 葡萄糖等較大的分子只能通過主動運輸進(jìn)入細(xì)胞 | |
D. | 當(dāng)植物細(xì)胞液濃度低于細(xì)胞外液濃度時才會發(fā)生質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正確,基因突變雖對多數(shù)個體不利,但它為定向的自然選擇奠定了基礎(chǔ) | |
B. | 正確,基因突變雖對多數(shù)個體不利,但基因突變方向與生物進(jìn)化方向是一致的 | |
C. | 不正確,因為基因突變不利于個體的繁殖,會導(dǎo)致物種絕滅 | |
D. | 不正確,因為基因突變導(dǎo)致個體死亡,不利于生物進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安新安中學(xué)南溪中學(xué)高二4月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于池塘群落的敘述,錯誤的是
A.“池塘中優(yōu)勢種群是哪種生物”屬于種群水平上研究的問題
B.池塘群落存在垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
C.池塘群落中的物種組成是區(qū)別其他不同群落的重要特征
D.人類的活動會影響池塘群落演替的速度和方向
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