【題目】下圖顯示某種鳥類羽毛的毛色（B、b）遺傳圖解，下列相關(guān)表述錯誤的是

A．該種鳥類的毛色遺傳屬于伴隨性染色體的遺傳

B．蘆花形狀為顯性性狀，基因B對b完全顯性

C．非蘆花雄鳥和蘆花雌鳥的子代雌鳥均為非蘆花

D．蘆花雄鳥和非蘆花雌鳥的子代雄鳥均為非蘆花

【答案】D

【解析】

試題分析：據(jù)圖分析可知，該種控制鳥類的毛色遺傳的基因位于Z染色體上，屬于伴性染色體遺傳，A正確；蘆花為顯性性狀，基因B對b完全顯性，B正確；非蘆花雄鳥基因型可以寫成ZbZb和蘆花雌鳥基因型可以寫成ZBW雜交，其子代雌鳥基因型為ZbW均為非蘆花，C正確；若蘆花雄鳥基因型為ZBZb和非蘆花雌鳥ZbW雜交，子代雌鳥基因型為ZBW、ZbW，既有非蘆花，也有蘆花，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶和ATP的敘述，錯誤的是

A. 組成成分中都可能含有糖類

B. 合成ATP的過程需要酶的催化

C. 都是在活細胞內(nèi)合成的

D. 都能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在對黃化豌豆幼苗莖切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，植物莖中生長素和乙烯的含量變化與莖段生長的關(guān)系如圖所示。下列相關(guān)推測錯誤的是

A．低濃度的生長素促進細胞的伸長

B．生長素和乙烯促進切段伸長表現(xiàn)為協(xié)同作用

C．當(dāng)生長素濃度增加到a時,就會促進乙烯的合成

D．在a、b兩個時刻，該植物莖段的生長速率不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能提高翻譯效率的是（ ）
A.多個核糖體參與一條多肽鏈的合成
B.一條mRNA上結(jié)合多個核糖體
C.一種氨基酸可能對應(yīng)多種密碼子
D.一個細胞中有多條相同的mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖人體器官模型分析，下列說法正確的是

A．若器官為肝臟，則飯后血糖濃度A處低于B處

B．若器官為小腸，則飯后葡萄糖濃度A處高于B處

C．若器官為腎臟，則飯后尿素的濃度A處高于B處

D．若器官為胰腺，則飯后胰島素濃度A處高于B處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同一動物個體的神經(jīng)細胞與肌細胞在功能上是不同的，造成這種差異的主要原因是（ ）

A．二者所處的細胞周期不同 B．二者所含的基因組不同

C．二者合成的特定蛋白不同 D．二者核DNA的復(fù)制方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì)，自然界中存在著降解苯酚的微生物，某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚，為了降解廢水中的苯酚，研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細菌菌株，篩選的主要步驟如下圖所示，①為土壤樣品。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A．使用平板劃線法可以在⑥上獲得單個菌落

B．如果要測定②中的活細菌數(shù)量，常采用稀釋涂布平板法

C．圖中②培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入苯酚作為碳源

D．微生物培養(yǎng)前，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行消毒處理

多選題

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實驗結(jié)果如甲圖所示，據(jù)圖回答：[

(1)甲圖中，BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是______________________.

(2)從16時到18時，葉綠體內(nèi)ADP的移動方向是______________________.葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是_________.（1分）若D點和E點所對應(yīng)時刻的溫度相同，則D點時的光照強度______（1分）(填“>”，“<”或“=”)E點時的光照強度.

(3)如圖乙所示，在氧氣不足的條件下，線粒體內(nèi)丙酮酸氧化分解的速率將會____________.

(4)該植物一晝夜后有機物的總量將_________(填“增加”，“減少”或“不變”)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細胞核的敘述正確的是（ ）

A．進行能量轉(zhuǎn)換的細胞器 B．是合成蛋白質(zhì)的主要場所

C．原核細胞沒有細胞核 D．控制生物的遺傳和代謝

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同步練習(xí)冊答案