個(gè)嬰兒出生后,醫(yī)院為他保留了臍帶血,在他生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中如果出現(xiàn)了某種難治療的疾病,就可以通過(guò)血液中的干細(xì)胞來(lái)為其治病,關(guān)于這個(gè)實(shí)例說(shuō)法正確的是


  1. A.
    用干細(xì)胞培育出人體需要的器官用來(lái)移植治病,需要激發(fā)細(xì)胞的所有全能性
  2. B.
    用臍帶血中的干細(xì)胞能夠治療這個(gè)孩子所有的疾病
  3. C.
    如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官,需要用到細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
  4. D.
    如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官,應(yīng)該要長(zhǎng)期給他使用免疫抑制藥物
C
試題分析:用干細(xì)胞培育出人體需要的器官用來(lái)移植治病,是利用其分裂分化成各種組織器官的能力,不是全能性,A錯(cuò)誤,用臍帶血中的干細(xì)胞分化只能得到血細(xì)胞,治療血液病,B錯(cuò)誤,自身的干細(xì)胞培養(yǎng)的器官?zèng)]有免疫排斥,D錯(cuò)誤,本題選C。
考點(diǎn):胚胎干細(xì)胞的應(yīng)用
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生的理解分析能力,難度適中,解題的關(guān)鍵是明確干細(xì)胞治病的過(guò)程及原理
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省蘇州五中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

個(gè)嬰兒出生后,醫(yī)院為他保留了臍帶血,在他生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中如果出現(xiàn)了某種難治療的疾病,就可以通過(guò)血液中的干細(xì)胞來(lái)為其治病,關(guān)于這個(gè)實(shí)例說(shuō)法正確的是

A.用干細(xì)胞培育出人體需要的器官用來(lái)移植治病,需要激發(fā)細(xì)胞的所有全能性
B.用臍帶血中的干細(xì)胞能夠治療這個(gè)孩子所有的疾病
C.如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官,需要用到細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
D.如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官,應(yīng)該要長(zhǎng)期給他使用免疫抑制藥物

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科目:高中生物 來(lái)源:2009~2010學(xué)年度福建省第二學(xué)期八縣(市)一中期末考聯(lián)考 題型:綜合題

(10分,每空2分)閱讀材料請(qǐng)回答下列有關(guān)細(xì)胞工程和胚胎工程的問(wèn)題:一對(duì)健康夫婦生下一男嬰,一歲時(shí)腦出血死亡,二年后女方懷孕6個(gè)月時(shí),經(jīng)羊水及臍帶血診斷為男孩且患血友病,遂引產(chǎn)。于是夫婦倆到廣州中山醫(yī)院附屬醫(yī)院做試管嬰兒。醫(yī)生培養(yǎng)7個(gè)活體胚胎,抽取每個(gè)胚胎1~2個(gè)細(xì)胞檢查后,選兩個(gè)胚胎移植,最后一個(gè)移植成功,出生了一健康嬰兒,她是我國(guó)第三代試管嬰兒。請(qǐng)回答:
(1)試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和母親正常懷孕的過(guò)程的相同之處是都有受精作用產(chǎn)生合子,不同點(diǎn)在于試管嬰兒要經(jīng)過(guò)                 操作。
(2)如果B、b表示正常基因和血友病基因,則父、母親的基因型分別是             。
(3)醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個(gè)細(xì)胞后,可通過(guò)觀察其性染色體的形態(tài)來(lái)判斷早期胚胎的性別,你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)選用女性別的胚胎進(jìn)行移植,應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù),現(xiàn)在人們已能夠選取最理想的胚胎,其基因型應(yīng)該是          。自然狀態(tài)下,出現(xiàn)這樣的胚胎的概率是            。若醫(yī)生培養(yǎng)的7個(gè)活體胚胎,抽取每個(gè)胚胎1~2個(gè)細(xì)胞檢查后發(fā)現(xiàn)均為男性的胚胎,此時(shí)若要生一個(gè)健康嬰兒,還要對(duì)這些胚胎用DNA探針進(jìn)行基因檢測(cè),你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)選擇           基因做為探針,該實(shí)例體現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于社會(huì)和人類生活的重要意義

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

個(gè)嬰兒出生后,醫(yī)院為他保留了臍帶血,在他生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中如果出現(xiàn)了某種難治療的疾病,就可以通過(guò)血液中的干細(xì)胞來(lái)為其治病,關(guān)于這個(gè)實(shí)例說(shuō)法正確的是

A.用干細(xì)胞培育出人體需要的器官用來(lái)移植治病,需要激發(fā)細(xì)胞的所有全能性

B.用臍帶血中的干細(xì)胞能夠治療這個(gè)孩子所有的疾病

C.如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官,需要用到細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

D.如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官,應(yīng)該要長(zhǎng)期給他使用免疫抑制藥物

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(10分,每空2分)閱讀材料請(qǐng)回答下列有關(guān)細(xì)胞工程和胚胎工程的問(wèn)題:一對(duì)健康夫婦生下一男嬰,一歲時(shí)腦出血死亡,二年后女方懷孕6個(gè)月時(shí),經(jīng)羊水及臍帶血診斷為男孩且患血友病,遂引產(chǎn)。于是夫婦倆到廣州中山醫(yī)院附屬醫(yī)院做試管嬰兒。醫(yī)生培養(yǎng)7個(gè)活體胚胎,抽取每個(gè)胚胎1~2個(gè)細(xì)胞檢查后,選兩個(gè)胚胎移植,最后一個(gè)移植成功,出生了一健康嬰兒,她是我國(guó)第三代試管嬰兒。請(qǐng)回答:

(1)試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和母親正常懷孕的過(guò)程的相同之處是都有受精作用產(chǎn)生合子,不同點(diǎn)在于試管嬰兒要經(jīng)過(guò)                  操作。

(2)如果B、b表示正;蚝脱巡』,則父、母親的基因型分別是             

(3)醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個(gè)細(xì)胞后,可通過(guò)觀察其性染色體的形態(tài)來(lái)判斷早期胚胎的性別,你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)選用女性別的胚胎進(jìn)行移植,應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù),現(xiàn)在人們已能夠選取最理想的胚胎,其基因型應(yīng)該是           。自然狀態(tài)下,出現(xiàn)這樣的胚胎的概率是             。若醫(yī)生培養(yǎng)的7個(gè)活體胚胎,抽取每個(gè)胚胎1~2個(gè)細(xì)胞檢查后發(fā)現(xiàn)均為男性的胚胎,此時(shí)若要生一個(gè)健康嬰兒,還要對(duì)這些胚胎用DNA探針進(jìn)行基因檢測(cè),你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)選擇            基因做為探針,該實(shí)例體現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于社會(huì)和人類生活的重要意義

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