如圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對某種植物主根長度及側(cè)根的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，有的會抑制主根的伸長

B．施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制

C．將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加

D．與施用10-4mol/L的IAA相比，未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少

C

【解析】

試題分析：由圖可知對于主根長度生長素隨著濃度增加起到的是抑制作用如10-4mol/L，而對側(cè)根在一定程度內(nèi)隨濃度增加促進(jìn)作用加強(qiáng)，而超過一定濃度后促進(jìn)作用減弱，直到抑制作用，故A、B正確。由圖可知側(cè)根的生長是因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，如果去除了產(chǎn)生生長素的芽和幼葉生長素減少，側(cè)根數(shù)量會下降，故C錯(cuò)誤。與施用10-4mol/L的IAA相比，施用的植株主根短，側(cè)根數(shù)量多，故未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查生長素相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解和對圖形分析能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣西桂林市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程技術(shù)引起的生物變異屬于

A.染色體變異 B.基因突變

C.基因重組 D.不可遺傳的變異

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市高三1月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖a～d表示不同的生物或生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)說法正確的是

A．若Y表示種群密度，則a～d四種野生生物的所處的營養(yǎng)級最低的一定是d種群

B．若Y表示物種豐富度，a～d表示不同演替階段，則自然演替的順序?yàn)閍→b→c→d

C．若Y表示生物的能量，則生態(tài)系統(tǒng)a～d四個(gè)種群間一定有食物鏈d→c→b→a

D．若Y表示物種多樣性，a～d表示四個(gè)不同類型的生態(tài)系統(tǒng)中抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是d

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市高三1月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一百多年前，人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索歷程。對此有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，是推測氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息

B．格里菲思通過肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得出DNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論

C．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)之所以更有說服力，是因?yàn)槠涞鞍踪|(zhì)與 DNA 能完全分開

D．沃森和克里克運(yùn)用建構(gòu)物理模型的方法研究確認(rèn)了DNA的分子結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北武漢十一中高三月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）請回答下列有關(guān)微生物及其技術(shù)的問題。

（1）在腐乳的制作過程中，有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，其中起主要作用的是 。微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的 ， 可將脂肪水解為甘油和脂肪酸。

（2）在腐乳制作時(shí)，要加鹽腌制，其目的是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬不會過早酥爛，同時(shí)鹽還能抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)。要制作出色香味俱全的腐乳，關(guān)鍵在于 的配制。

（3）在制作腐乳、果醋、泡菜的過程中，需要氧氣的是 。

（4）蘋果醋是受現(xiàn)代人所青睞的健康飲品之一，其生產(chǎn)過程中則利用了代謝類型為 的（填生物名稱）發(fā)酵作用，該過程需要控制的溫度條件是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北武漢十一中高三月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

禽流感是由禽流感病毒(一種非逆轉(zhuǎn)錄RNA病毒)引起的禽類急性傳染病，該病毒也能感染人類。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．家禽和人類的被感染細(xì)胞表面具有相似的受體

B．被禽流感病毒感染的宿主細(xì)胞的裂解死亡依賴細(xì)胞免疫

C．禽流感病毒的RNA可以在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行復(fù)制

D．禽流感病毒遺傳物質(zhì)的基本組成單位是核糖核酸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省高三12月調(diào)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)有( )

①生物膜中的核膜不能作為滲透實(shí)驗(yàn)中的半透膜

②發(fā)生明顯質(zhì)壁分離的細(xì)胞，其結(jié)構(gòu)中必有大液泡和細(xì)胞壁

③染色體的形態(tài)變化只在發(fā)生細(xì)胞增殖和減數(shù)分裂時(shí)

④由n個(gè)脫氧核糖核苷酸經(jīng)脫水縮合形成一個(gè)雙鏈DNA的過程中共脫掉n-2個(gè)水分子。

⑤所有生物都有嚴(yán)整有序的結(jié)構(gòu)

⑥載體、抗體、酶都含有肽鍵

⑦一個(gè)處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞，細(xì)胞液濃度可能大于、等于、小于外界濃度

⑧H2180供給密閉光照下植物時(shí).罩內(nèi)空氣中可出現(xiàn)放射性的18O2、H218O、C18O2

⑨食物中的堿性物質(zhì)與新陳代謝酸性物質(zhì)構(gòu)成緩沖對，調(diào)節(jié)了pH

⑩姐妹染色單體上有B,b基因，可能由于交叉互換.也可能由于基因突變，還可能由于染色體易位( )

A.4個(gè) B.5個(gè) C.6個(gè) D.7個(gè)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南東坡學(xué)校高三上學(xué)期第一次摸底考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）請回答與機(jī)體免疫有關(guān)的問題：

（1）體液免疫的初次免疫反應(yīng)與第二次免疫反應(yīng)相比較，產(chǎn)生抗體更多的是 。

（2）某種病原微生物（V1）初次侵入機(jī)體后，經(jīng) 細(xì)胞攝取和處理，使V1的 暴露出來，并傳遞給 ，然后再傳遞給相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞。B淋巴細(xì)胞增殖分化能形成兩種細(xì)胞，其中能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞（甲）是 ；能夠在較長時(shí)間內(nèi)保持對同種抗原作出增殖、分化等快速反應(yīng)能力的細(xì)胞（乙）是 ；當(dāng)機(jī)體兩次受到V1和另一種病原微生物（V­2）感染時(shí)，細(xì)胞乙只能對V1發(fā)生免疫反應(yīng)。細(xì)胞乙不能對V2發(fā)生免疫反應(yīng)的原因是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞有絲分裂過程中，DNA分子的復(fù)制、著絲點(diǎn)的分裂、紡錘體的形成及消失依次發(fā)生在

A．間期、前期、中期、間期

B．前期、中期、后期、末期

C．間期、后期、前期、后期

D．間期、后期、前期、末期

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