為了觀察減數(shù)分裂各時(shí)期的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)材料選擇恰當(dāng)?shù)氖?/p>

①蠶豆的雄蕊

②桃花的雌蕊

③蝗蟲的精巢

④小鼠的卵巢

A．①② B．③④

C．①③ D．②④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江綏芬河高級(jí)中學(xué)高三第一學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示20℃時(shí)玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，下列說法最恰當(dāng)?shù)氖?（ ）

A．b點(diǎn)的位置不會(huì)隨環(huán)境溫度的升高而移動(dòng)

B．a(chǎn)點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體

C．其他條件適宜，當(dāng)植物缺乏Mg時(shí)，b點(diǎn)右移

D．c點(diǎn)后的再提高光照強(qiáng)度，會(huì)提高光能利用率

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省渭南市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ在觀察大蒜根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，常用鹽酸酒精混合液處理根尖，用龍膽紫溶液染色。實(shí)驗(yàn)中，鹽酸酒精混合液的作用 ，龍膽紫溶液屬于 性染料，能夠使細(xì)胞中的 著色。

Ⅱ?qū)⒛撤N玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過濾，得到提取液。取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后，分為3組并分別調(diào)整到不同溫度，如圖所示，然后在每支試管中加入等量的玉米子粒提取液，保持各組溫度30分鐘后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（提取液中還原性物質(zhì)忽略不計(jì)）：

⑴若向A、C、E三支試管中分別加入適量的班氏試劑或斐林試劑，沸水浴一段時(shí)間，觀察該三支試管，其中液體顏色呈磚紅色的試管是_______；磚紅色較深的試管是______，顏色較深的原因是_______________；不變色的試管是______，不變色的原因是________________。

⑵若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液，觀察三支試管，發(fā)現(xiàn)液體的顏色是藍(lán)色，產(chǎn)生該顏色的原因是_______________________________________。

Ⅲ、在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中：

（1）研磨綠葉時(shí)加入CaCO3的目的是 。

（2）濾紙條上色素帶最寬的顏色是 。

（3）濾紙上的濾液細(xì)線不能觸及（或沒入）層析液的原因是

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．圖為光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖．RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3．為測(cè)定RuBP羧化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應(yīng)，并檢測(cè)產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度．下列分析正確的是（　　）
A．RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)需要在無光條件下進(jìn)行
B．CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能
C．單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高
D．所有細(xì)胞內(nèi)BuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場(chǎng)所都是葉綠體基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在S型曲線中，群增長(zhǎng)速度（即單位時(shí)間的增長(zhǎng)量）可表示為（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省渭南市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡操作的敘述，錯(cuò)誤的是

A．在觀察洋蔥根尖有絲分裂的裝片時(shí)，先在低倍鏡下找到長(zhǎng)方形的分生區(qū)細(xì)胞

B．為觀察低倍鏡視野中位于左下方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng)，再換用高倍鏡

C．觀察未經(jīng)染色的動(dòng)物細(xì)胞，把視野調(diào)暗，可以較清晰地看到細(xì)胞的邊緣和細(xì)胞核

D．低倍鏡下可以觀察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在0．3g／ml蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列屬于質(zhì)粒作為基因載體的理由是（　�。�
①有復(fù)制能力    ②有限制酶切點(diǎn)      ③有標(biāo)記基因     ④化學(xué)本質(zhì)是DNA．
A．①②③④B．②③C．①④D．①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．為保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)，我國(guó)提出了季節(jié)放牧、劃區(qū)輪牧和合理設(shè)計(jì)載畜量的放牧方法，這是運(yùn)用下列哪種生態(tài)工程原理（　�。�
A．協(xié)調(diào)與平衡B．物質(zhì)循環(huán)再生C．整體性D．系統(tǒng)整體性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于生物體內(nèi)糖類的敘述，正確的是（　　）
A．糖類在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不能儲(chǔ)存B．麥芽糖在肝細(xì)胞中能檢測(cè)到
C．糖類都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)D．單糖、二糖在細(xì)胞內(nèi)可相互轉(zhuǎn)化

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