生物體內(nèi)可以把營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)送到各個(gè)細(xì)胞，并把廢物運(yùn)送到有關(guān)器官排出體外的物質(zhì)是


  1. A.
    載體
  2. B.
    無(wú)機(jī)鹽離子
  3. C.
    自由水
  4. D.
    結(jié)合水
C
將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)送到各個(gè)細(xì)胞，并把廢物運(yùn)送到有關(guān)器官排出體外的物質(zhì)是自由水。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：天利38套　高中生物 題型：071

1946年，科學(xué)家把一個(gè)不能合成甲硫氨酸和生物素的菌株和一個(gè)不能合成蘇氨酸和亮氨酸的菌株，一同培養(yǎng)在缺少上述四種營(yíng)養(yǎng)物的培養(yǎng)基中。設(shè)想，如果這2株細(xì)菌相互之間沒(méi)有基因交流（基因轉(zhuǎn)化或基因重組），它們?cè)谶@一培養(yǎng)基中應(yīng)該都不能生活。但實(shí)驗(yàn)結(jié)果相反，出現(xiàn)了少量能生長(zhǎng)繁殖的大腸桿菌�，F(xiàn)已查明，細(xì)菌的基因交流是通過(guò)細(xì)菌間“接合”而實(shí)現(xiàn)的。

（1）細(xì)菌常見的生殖方式是________。

（2）大腸桿菌的同化作用類型是________，在培養(yǎng)基中加入________可以鑒別大腸桿菌的菌落。

（3）人體內(nèi)亮氨酸來(lái)源的途徑有________，①食物中消化吸收�、谧陨淼鞍踪|(zhì)分解　③氨基轉(zhuǎn)換作用�、苊摪被饔谩．①　B．①②　C．①②③　D．①②③④

（4）假定這二種菌株在培養(yǎng)過(guò)程中不往外釋放氨基酸，請(qǐng)根據(jù)以上資料完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

目的：驗(yàn)證細(xì)菌是否具有基因轉(zhuǎn)化或基因重組。

材料：甲菌株：不能合成甲硫氨酸和生物素；乙菌株：不能合成蘇氨酸和亮氨酸；培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基、各種營(yíng)養(yǎng)成分、恒溫箱等。

①實(shí)驗(yàn)假設(shè)：________________。

②實(shí)驗(yàn)步驟：配置培養(yǎng)基并滅菌：培養(yǎng)基的成分中不能含有________________。設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：將配制好的培養(yǎng)基均等放入3個(gè)相同的培養(yǎng)皿中。

接種：將甲、乙菌株按設(shè)計(jì)要求接種到培養(yǎng)基上，并在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng)。

③分析：2號(hào)培養(yǎng)皿中接種的細(xì)菌B是________菌株；預(yù)期C處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________。

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