【題目】(一)下圖是真核細(xì)胞內(nèi)呼吸作用的過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖中X、Y所代表的物質(zhì)分別是_____________、_______________。

2)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的過(guò)程有____________;人體細(xì)胞不能完成的過(guò)程有_____________(填編號(hào))。

3)圖中能產(chǎn)生能量的過(guò)程有_____________(填編號(hào))。

4)若某植物細(xì)胞無(wú)氧條件下消耗一定量的葡萄糖可以產(chǎn)生A摩爾的CO2,則其在有氧條件下消耗等量的葡萄糖可產(chǎn)生CO2___________摩爾。

5)寫(xiě)出產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸反應(yīng)式:_______________________________________

(二)某研究小組對(duì)不同溫度下密閉容器中水稻種子儲(chǔ)存過(guò)程中每隔 12 小時(shí)的 CO2 生成速率相對(duì)值進(jìn)行了相關(guān)研究,結(jié)果如下表所示,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

CO2生成速率

貯藏時(shí)間

12h

24h

36h

48h

60h

72h

84h

96h

溫度

05

48

36

27

25

23

21

20

19

25

472

451

378

355

346

(注:CO2 的生成速率單位為 mLkg-1h-1;“-”表示未測(cè)定)

1)由上表可知,05℃條件下水稻種子的CO2生成速率較25℃條件下低,主要的原因是______________;隨著儲(chǔ)存時(shí)間的延長(zhǎng),CO2生成速率逐漸降低的原因是___________。該實(shí)驗(yàn)還可以通過(guò)檢測(cè)___________濃度變化來(lái)計(jì)算呼吸速率。

<>2)某同學(xué)擬驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,設(shè)計(jì)如下方案:取兩個(gè)水稻種子,分別裝入甲、乙兩個(gè)容積相同的瓶?jī)?nèi),然后密封將甲、乙瓶分別置于25℃和05℃的條件下儲(chǔ)存,每隔一段時(shí)間測(cè)定各瓶中的CO2濃度,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算CO2的生成速率。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠,請(qǐng)給出兩條建議,以完善上述實(shí)驗(yàn)方案(不考慮溫度因素)。a___________________ b__________________。

【答案】O2 CO2 ①④⑤ ①②③ 3A C6H12O6 2CO2+2C2H5OH+能量 低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性 由于種子進(jìn)行細(xì)胞呼吸需消耗O2釋放CO2,密閉容器中 CO2 濃度增加,O2 濃度減少,在 一定程度上抑制了種子的細(xì)胞呼吸 O2 生長(zhǎng)狀況相同(成熟程度一致)的水稻種子 每個(gè)溫度下有多個(gè)且等量的種子,至少有3個(gè)平行重復(fù)實(shí)驗(yàn)

【解析】

有氧呼吸總反應(yīng)方程式:6O2+C6H12O6+6H2O 6CO2+12H2O+能量。

1、有氧呼吸可以分為三個(gè)階段:

第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中。

反應(yīng)式:C6H12O6(葡萄糖) 2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(2ATP);

第二階段:在線(xiàn)粒體基質(zhì)中進(jìn)行。

反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O 20[H]+6CO2+少量能量(2ATP);

第三階段:在線(xiàn)粒體的內(nèi)膜上。

反應(yīng)式:24[H]+6O2 12H2O+大量能量(34ATP);

無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式為:C6H12O6 2CO2+2C2H5OH+能量;C6H12O6 2C3H6O3+能量。

2、無(wú)氧呼吸可以分為二個(gè)階段:

第一階段:C6H12O6 2丙酮酸+4[H]+少量能量(2ATP)(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))

第二階段:2丙酮酸+4[H] 2酒精+2CO2(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))

2丙酮酸+4[H] 2乳酸(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))。

(一)(1)由圖可知,物質(zhì)X是氧氣,參與有氧呼吸第三階段。物質(zhì)Y是產(chǎn)酒精無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物之一,同時(shí)又是有氧呼吸的第二階段的產(chǎn)物,因此Y是二氧化碳。

(2)有氧呼吸的第一階段及無(wú)氧呼吸的全過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,即圖中的①④⑤,人體無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,不會(huì)產(chǎn)生酒精與二氧化碳,即人體細(xì)胞不能完成⑤過(guò)程。

(3)圖中能產(chǎn)生能量的過(guò)程有有氧呼吸的全過(guò)程及無(wú)氧呼吸的第一階段,即圖中的①②③。

(4)若某植物細(xì)胞無(wú)氧條件下消耗一定量的葡萄糖可以產(chǎn)生A摩爾的CO2,根據(jù)無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式可知消耗的葡萄糖的量是A/2,根據(jù)有氧呼吸的反應(yīng)式可知,其在有氧條件下消耗等量的葡萄糖可產(chǎn)生CO2為A/2×6=3A摩爾。

(5)產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸反應(yīng)式為:C6H12O6 2CO2+2C2H5OH+能量。

(二)(1)根據(jù)題意和圖表分析可知:由于細(xì)胞呼吸是酶促反應(yīng),酶的活性受溫度的影響,所以與25℃相比,0.5℃條件下低溫抑制了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性,導(dǎo)致水稻種子的CO2生成速率較低。隨著水稻種子儲(chǔ)存時(shí)間的增加,由于種子進(jìn)行細(xì)胞呼吸需消耗O2釋放CO2,密閉容器中CO2濃度增加,O2濃度減少,在一定程度上抑制了種子的細(xì)胞呼吸,導(dǎo)致CO2生成速率逐漸降低。該實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)檢測(cè)氧氣濃度變化來(lái)計(jì)算呼吸速率。

2)生物實(shí)驗(yàn)的原則是控制單一變量原則、對(duì)照原則和可重復(fù)原則,所以為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠:

a、選取的生長(zhǎng)狀況相同的水稻種子。

b、并且每個(gè)溫度條件下有多個(gè)且等量的種子,至少有3個(gè)平行重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大鼠脊髓損傷后無(wú)法自主控制排尿。研究人員用截癱平面以上健存的神經(jīng)重新建立人工膀胱反射弧,如下圖所示。其中 S1 S2 表示神經(jīng)纖維連接處。該項(xiàng)研究有望實(shí)現(xiàn)截癱患者自主性悱尿,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)分析上圖可知,在重建的人工膀胱反射孤中膀胱屬于____________,根據(jù)上圖中的反射弧,請(qǐng)用數(shù)字和箭頭的方式描述排尿反射的過(guò)程:____________

2)傷害性刺激作用于神經(jīng)纖維后,膜外的________引起膜電位改變而產(chǎn)生興奮,此時(shí)神經(jīng)細(xì)胞支配的腎上腺分泌的腎上腺素的增多,導(dǎo)致呼吸和心率加快。以上生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是________。大鼠脊髓損傷后,排尿反射仍可發(fā)生,但機(jī)體無(wú)法自主排尿,原因是________。

3)實(shí)驗(yàn)后某只大鼠不能正常排尿,可能原因是 S1 S2 連接處異常。實(shí)驗(yàn)小組在反射弧的 b、c 處分別連接靈敏電流計(jì),然后刺激 a 點(diǎn),發(fā)現(xiàn) b 處的電流表偏轉(zhuǎn),c 處的電流表不偏轉(zhuǎn),則可推測(cè)。________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家從動(dòng)物的胰臟中分離到一類(lèi)低分子量的蛋白質(zhì)(Ub),能對(duì)細(xì)胞中的異常蛋白(靶蛋白)貼上“標(biāo)簽”,被貼標(biāo)簽的靶蛋白隨即被蛋白酶水解,其過(guò)程如下圖所示,相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

(注:AMP為一磷酸腺苷)

A. Ub為靶蛋白貼標(biāo)簽的過(guò)程需要消耗能量

B. 靶蛋白水解過(guò)程與人消化道內(nèi)蛋白質(zhì)水解過(guò)程不同

C. Ub在維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的過(guò)程中有重要作用

D. Ub在靶蛋白水解過(guò)程中起到催化的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究全球氣候變暖和人類(lèi)活動(dòng)對(duì)海洋藻類(lèi)生長(zhǎng)的影響,科研人員以某種海洋單細(xì)胞綠藻為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

1)配制人工海水時(shí),要控制氮、磷元素的含量。若這兩種元素偏少,可能使該種綠藻生長(zhǎng)過(guò)程中,光反應(yīng)的產(chǎn)物___________減少,從而影響C3___________,導(dǎo)致光合速率下降。

2)若配制的人工海水鹽度較正常海水過(guò)高,該種綠藻不能存活,分析其原因:___________。

3)探究CO2濃度對(duì)該種綠藻生長(zhǎng)速率的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,CO2濃度為___________時(shí),該種綠藻的生長(zhǎng)速率較慢。據(jù)圖分析原因是:___________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為體細(xì)胞核移植制備轉(zhuǎn)基因小鼠的流程,相關(guān)敘述正確的是

A此技術(shù)體現(xiàn)了ES細(xì)胞核具有全能性

B過(guò)程可以采用聚乙二醇或滅活的病毒進(jìn)行誘導(dǎo)

C過(guò)程需在培養(yǎng)基中加入抗生素和動(dòng)物血清

D過(guò)程應(yīng)對(duì)代孕小鼠進(jìn)行同期發(fā)情和免疫抑制處理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物小組的同學(xué)用如圖所示的裝置培養(yǎng)乳酸菌。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)室中可用番茄汁來(lái)培養(yǎng)微生物。將番茄汁過(guò)濾并進(jìn)行______________處理,冷卻后接種乳酸菌。番茄汁為乳酸菌提供的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有____________________________。向培養(yǎng)基中加入的瓊脂的作用是____________________________。

2)密封玻璃罐前先將蠟燭點(diǎn)燃,原因是____________________________。

3)研究小組篩選了2種可在pH=3.0條件下生長(zhǎng)的乳酸菌菌株進(jìn)行產(chǎn)酸能力研究,并提取發(fā)酵液研究了這2種乳酸菌對(duì)金黃色葡萄球菌的抑制作用,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表:

編號(hào)

pH

酸度(0T

抑菌圈直徑(mm

菌株DJ3

3.69

179.1

21.33

菌株DJ4

4.30

109.7

17.72

乳酸溶液

3.70

176.4

17.92

乳酸溶液

4.31

109.5

15.69

空白對(duì)照

6.60

15.4

8.64

產(chǎn)酸能力較強(qiáng)的菌株是______________,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,乳酸菌發(fā)酵液的抑菌機(jī)制可能是____________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】線(xiàn)粒體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)與細(xì)胞核密切相關(guān)(如下圖),據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

1)光學(xué)顯微鏡下觀(guān)察線(xiàn)粒體時(shí)可用__________染液進(jìn)行染色,在高倍顯微鏡下觀(guān)察經(jīng)過(guò)染色的人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,可以看到___________;從細(xì)胞勻漿中分離出線(xiàn)粒體常用的方法是_________。

2)在連續(xù)分裂的細(xì)胞中,過(guò)程①需要4種游離的______________、__________酶和ATP等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核;過(guò)程③的場(chǎng)所是______________(細(xì)胞器)。

3)從圖中M蛋白在線(xiàn)粒體中的位置推斷,M蛋白與有氧呼吸第___________________階段關(guān)系密切,寫(xiě)出有氧呼吸的總反應(yīng)式____________________________。用某種抑制性藥物處理細(xì)胞后,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的T蛋白明顯增多,推測(cè)該藥物最可能抑制了___________(圖中編號(hào))過(guò)程。

4)合成線(xiàn)粒體蛋白需要酶的催化,與無(wú)機(jī)催化劑相比較,酶催化作用具有高效性,其原因是___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是基因文庫(kù)的構(gòu)建和獲取目的基因的示意圖。

下列敘述正確的是(

A.通過(guò)該途徑獲得的目的基因,通常是序列已知的

B.①過(guò)程通常只用一種DNA酶切割全部DNA

C.③過(guò)程需用CaC12處理,使大腸桿菌細(xì)胞壁的通透性增加

D.④過(guò)程可用相應(yīng)抗體,利用核酸分子雜交技術(shù)釣取目的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中,曲線(xiàn)甲表示最適溫度條件下某酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系,曲線(xiàn)乙、丙表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢(shì)。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.A點(diǎn)適當(dāng)增加酶濃度,反應(yīng)速率將增大

B.B點(diǎn)適當(dāng)增加反應(yīng)物的量,反應(yīng)速率將增大

C.圖中C點(diǎn)代表該酶促反應(yīng)的最適pH,D點(diǎn)代表該酶促反應(yīng)的最適溫度

D.影響酶促反應(yīng)速率的相關(guān)因素包括底物濃度、酶濃度、溫度和pH

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案