我國學(xué)者童第周等人，從兩棲類動(dòng)物蠑螈內(nèi)臟中提取DNA注入到許多金魚的受精卵中，孵出的魚苗約有1%在嘴后長有蠑螈特有的一根棒狀平衡器，該實(shí)驗(yàn)表明DNA（　�。�
A、能夠復(fù)制，使前后代保持連續(xù)性
B、能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
C、能引起可遺傳的變異
D、分子結(jié)構(gòu)具有一定的穩(wěn)定性
考點(diǎn)：基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系
專題：
分析：閱讀題干“兩棲類動(dòng)物蠑螈內(nèi)臟中提取DNA注入到許多金魚的受精卵中，孵出的魚苗約有1%在嘴后長有蠑螈特有的一根棒狀平衡器”，說明DNA能影響棒狀平衡器的表達(dá)．
解答： 解：根據(jù)題干信息，從兩棲類動(dòng)物蠑螈內(nèi)臟中提取DNA注入到許多金魚的受精卵中，孵出的魚苗約有1%在嘴后長有蠑螈特有的一根棒狀平衡器，說明DNA能影響棒狀平衡器的表達(dá)，即DNA通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物性狀．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查了DNA與生物性狀的關(guān)系，意在考查考生的審題能力，獲取信息的能力，難度中等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，靈敏電流計(jì)的兩電極連接在神經(jīng)纖維的膜外表面．刺激該神經(jīng)纖維的哪些部位時(shí)，電流計(jì)的指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象（　　）
A、①②④B、①②③
C、①和③D、只有④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【生命科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)】
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物．環(huán)保專家表示，二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物是霧霾的主要組成部分．城市中PM2.5來源有汽車尾氣、露天燒烤、燃煤、公共場所和室內(nèi)吸煙、燃放煙花爆竹等．
實(shí)驗(yàn)材料：無水亞硫化鈉和稀硫酸（1：4），新鮮菠菜、油菜、青菜，330mL礦泉水瓶若干個(gè)，計(jì)時(shí)器，溫度計(jì)，透明膠布等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
取5個(gè)礦泉水瓶，分別編號(hào)1至5號(hào)，分別稱取0.1、0.2、0.3、0.4g無水亞硫化鈉（對應(yīng)下表中的SO2濃度）放入1至4號(hào)瓶內(nèi)，5號(hào)瓶作為空白對照．
選取5片大小、葉齡相同的菠菜葉，按圖1中所示實(shí)驗(yàn)裝置固定好葉片

（1）向1至4號(hào)瓶內(nèi)各注人適量的稀硫酸（注意不能碰到葉片），立即擰緊瓶蓋，放在適宜且相同的環(huán)境中．
定時(shí)觀察葉片的變化，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)．
再以油菜、青菜為材料，重復(fù)上述步驟．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：（室溫：18℃）
實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="whqziag" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
實(shí)驗(yàn)應(yīng)該控制的無關(guān)變量有
 
等，自變量是
 
．
（2）據(jù)表分析，得出結(jié)論：
a．
 
；
b．相同濃度的SO2對這三種植物的影響程度不同，其對SO2的敏感性依次是
 
．
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，繪制SO2濃度為0.282g/L時(shí)，菠菜葉片出現(xiàn)病癥與對應(yīng)時(shí)間的關(guān)系曲線圖2．
（3）根據(jù)題意，減少PM2.5排放量的措施有（舉出兩例）
 
、
 
．
編號(hào)SO2濃度
（g/L）		葉片出現(xiàn)病癥的時(shí)間（min）
出現(xiàn)黃斑較多黃斑大面積變黃整體變黃
菠菜油菜青菜菠菜油菜青菜菠菜油菜青菜菠菜油菜青菜
10.14172420283028393835495443
20.2823171362520103224204631
30.42327114221892822153428
40.5641563101271516132420
50----------------

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科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌發(fā)酵時(shí)，宜先通入空氣（無菌），一段時(shí)間以后再密閉．當(dāng)從有氧變?yōu)闊o氧條件時(shí)，酵母菌的繁殖速率和消耗糖的速率分別是（　�。�
A、減慢、加快
B、加快、減慢
C、減慢、減慢
D、加快、加快

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維和神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)，說法不正確的是（　�。�
A、興奮以電信號(hào)的形式沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)
B、興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞的
C、電信號(hào)從一個(gè)神經(jīng)元通過突觸直接傳向另一個(gè)神經(jīng)元
D、神經(jīng)纖維興奮的部位的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種生物的精子細(xì)胞，根據(jù)圖中染色體類型和數(shù)目，可以判斷它們至少來自幾個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞和幾個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞（　�。�
A、3個(gè)、5個(gè)
B、4個(gè)、5個(gè)
C、3個(gè)、6個(gè)
D、4個(gè)、6個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)含有Aa、Bb、Cc三對同源染色體的精原細(xì)胞，減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，這四個(gè)精子的染色體組成可能是（　�。�
A、BbC  Bbc  AaC  Aac
B、ABc  ABC   aBC   ABC
C、ABc  abC  ABc  abC
D、ABC  abc   aBC   Abc

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)實(shí)驗(yàn)的下列敘述，正確的是（　�。�
A、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖分解作用的差異時(shí)，可用碘液替代本尼迪特試劑進(jìn)行結(jié)果鑒定
B、紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低
C、調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí)，應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)
D、鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，添加雙縮脲試劑A液與B液之后，應(yīng)搖勻并水浴加熱觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【生物的進(jìn)化題】
（1）如圖表示大腸桿菌能抗利福平，則原因最可能是控制合成圖中“Ⅰ”所指酶的基因發(fā)生了
 
．這種變化是原已存在的，還是在利福平誘導(dǎo)下產(chǎn)生的？某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的過程（圓點(diǎn)表示菌落）．

培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的基本配方：
配方蛋白胨乳糖K2HPO4水瓊脂20%
伊紅水溶液		0.325%
美藍(lán)水溶液		利福平溶液
50mg/mL		pH值
含量10g10g2g1000mL25g20mL20mL20mL7.2～7.4
（1）在培養(yǎng)基中加利福平的作用是
 
，加伊紅一美藍(lán)的目的是
 
．該培養(yǎng)基是
 
．（多選）
A．固體培養(yǎng)基B．液體培養(yǎng)基C．通用培養(yǎng)基D．選擇培養(yǎng)基．
（2）該實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)假設(shè)
假設(shè)一：大腸桿菌的抗利福平突變發(fā)生在大腸桿菌與利福平接觸之前．
假設(shè)二：大腸桿菌的抗利福平突變發(fā)生在大腸桿菌與利福平接觸之后．
（3）你認(rèn)為如圖中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持上述哪個(gè)假設(shè)：
 
，如果另一個(gè)假設(shè)成立的話，實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是
 
．

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