【題目】某自由交配的種群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時(shí)間段都經(jīng)歷多次繁殖過程，定期隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體，測得基因型為AA、aa的個(gè)體數(shù)量變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 在Ⅰ、Ⅲ段內(nèi)Aa的基因型頻率相同

B. Ⅱ段發(fā)生劇變的過程中，A和a基因頻率可能相同

C. 在Ⅲ段，隱性個(gè)體比顯性個(gè)體的適應(yīng)能力更強(qiáng)

D. Ⅰ→Ⅲ段過程中，該種群發(fā)生進(jìn)化

【答案】C

【解析】

分析題圖可知，在Ⅰ階段，AA=40個(gè)，aa=20個(gè)，Aa=40個(gè)，該階段A的基因頻率是A=（40×2+40）÷200×100%=60%，a的基因頻率a=（20×2+40）÷200×100%=40%；在Ⅲ階段AA=20個(gè)，aa=40個(gè)，Aa=40個(gè)，該階段A的基因頻率是A=（20×2+40）÷200×100%=40%，a的基因頻率a=（40×2+40）÷200×100%=60%。

A. 在Ⅰ、Ⅲ段內(nèi)Aa的基因型頻率相同，都是40%，A正確；

B. 在Ⅰ階段A基因頻率大于a基因頻率，Ⅲ段內(nèi)A基因頻率小于a基因頻率，故在Ⅱ段發(fā)生劇變的過程中，A和a基因頻率可能相同，B正確；

C. 在Ⅲ段內(nèi)，各基因型個(gè)體比例保持穩(wěn)定，隱性個(gè)體和顯性個(gè)體適應(yīng)能力相同，C錯(cuò)誤；

D. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，在Ⅰ→Ⅲ段過程中，A和a的基因頻率發(fā)生了改變，說明種群發(fā)生了進(jìn)化，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物花的顏色由兩對(duì)基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因?yàn)樾揎椈�，淡化顏色的深度（BB和Bb的效應(yīng)不同）。其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表，請(qǐng)回答下列問題：

基因組合

A_Bb

A_bb

A_BB 或 aa_

花的顏色

粉色

紅色

白色

（1）讓純合白花植株和純合紅花植株雜交，產(chǎn)生的子一代植株花色全為粉色。請(qǐng)寫出可能的雜交組合親本基因型____________________。

（2）為了探究兩對(duì)基因（A和a，B和b）是在同一對(duì)同源染色體上，還是在兩對(duì)同源染色體上，某課題小組選用基因型為AaBb的植株進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)假設(shè):這兩對(duì)基因在染色體上的位置有三種類型。如圖所示，豎線表示染色體，黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位置。

②實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:粉花植株自交。

第二步：觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。

③實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：

a.若子代植株花中，粉色:紅色:白色=__________，兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上（符合第一種類型）。

b.若子代植株花中，粉色:紅色：白色=1:0:1，兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上（符合第二種類型）。

c.若子代植株花中粉色:紅色：白色=__________，兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上（符合第三種類型）。

（3）若上述兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律，則粉花（AaBb）植株自交后代中：

①子代白色植株的基因型有__________種。

②子代紅花植株中雜合體出現(xiàn)的幾率是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】連接溝通細(xì)胞膜、高爾基體膜、核膜，使三者相互聯(lián)系構(gòu)成有機(jī)整體的結(jié)構(gòu)是

A.中心體B.線粒體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某草原在圍欄封育與自由放牧下植被地上生物量（在某一調(diào)查時(shí)刻植被的干物質(zhì)量）的動(dòng)態(tài)變化。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 圍欄內(nèi)外地上生物量在2015年差異顯著

B. 當(dāng)年輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量即是生物量

C. 圍欄封育更利于植被的生長和有機(jī)物積累

D. 過度放牧?xí)档蜕鷳B(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取相同長度、去除尖端的小麥胚芽鞘切段，分別用不同濃度的生長素溶液處理并培養(yǎng)一段時(shí)間后，逐一測量其長度，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果如圖。以下敘述錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二互為對(duì)照

B. 生長素濃度0.001 mg/L，能促進(jìn)胚芽鞘伸長

C. 濃度大于10 mg/L，可能會(huì)抑制胚芽鞘的伸長

D. 促進(jìn)胚芽鞘伸長的最適濃度在0.1～ 10 mg/L之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘇云金芽孢桿菌的CryIAC基因編碼一種蛋白質(zhì)，該蛋白可殺死鱗翅目昆蟲。研究者將CryIAC基因轉(zhuǎn)入玉米中，并對(duì)玉米抗性進(jìn)行鑒定和遺傳分析。

（1）將從蘇云金芽孢桿菌細(xì)胞內(nèi)獲取的CrylAC基因與質(zhì)粒結(jié)合構(gòu)建________，然后用________法導(dǎo)入普通玉米中，獲得T0代植株。

（2）對(duì)不同株系植株進(jìn)行PCR檢測，結(jié)果如下圖。1號(hào)為________檢測結(jié)果。將______接種（施放）于不同株系植株，以________占葉片總面積的百分率作為抗蟲能力參數(shù)，篩選抗蟲的陽性植株。

（3）T0代4號(hào)植株表現(xiàn)為非抗蟲，但PCR檢測結(jié)果為________，可能的原因是________（選填選項(xiàng)前的符號(hào)）。

a.CrylAC基因突變

b.CrylAC基因所在染色體片段缺失

c.CrylAC基因表達(dá)效率太低

d.CrylAC基因未導(dǎo)入

（4）將T0代2號(hào)植株與普通玉米雜交獲得T1代，對(duì)T1代進(jìn)行抗蟲鑒定，結(jié)果發(fā)現(xiàn)抗蟲玉米與非抗蟲玉米的比值約為3:1。推測導(dǎo)入的CrylAC基因位于____________上，其遺傳遵循___________定律。T0代2號(hào)玉米自交，子代的性狀及分離比為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 興奮的傳遞一定是從A到B

B. ④處有特異接受 ③處物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，其成分是蛋白質(zhì)

C. ③處的物質(zhì)以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞酵ㄟ^細(xì)胞膜

D. B可表示神經(jīng)元、肌細(xì)胞、腺體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通常植株產(chǎn)量與細(xì)胞數(shù)目、細(xì)胞體積及植株分支數(shù)有關(guān)。為研究不同濃度赤霉素（GA）對(duì)“海葡萄”產(chǎn)量的影響，某研究小組將“海葡萄”的離體莖段均分為若干組，分別置于盛有等量不同濃度GA培養(yǎng)液的燒 杯中，且距燒杯底的距離相等。每天日照12小時(shí)，一段時(shí)間后，“海葡萄”莖段平均分支數(shù)和產(chǎn)量相對(duì)增加率如圖所示。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 據(jù)圖分析可知，GA對(duì)“海葡萄”產(chǎn)量的增加具有兩重性

B. GA濃度為14 mg/L時(shí)，“海葡萄”分支數(shù)較多但產(chǎn)量相對(duì)增加率不是最大

C. GA濃度為8—11 mg/L時(shí)，“海葡萄”分支數(shù)較少但相對(duì)増加率較大

D. “海葡萄”產(chǎn)量增加與GA具有促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述，正確的是（ ）

A.激素一經(jīng)釋放后就被滅活了B.有些細(xì)胞不能合成激素

C.某些激素具有催化作用D.激素通過體液定向運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞發(fā)揮作用

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