A、副交感神經(jīng)興奮,腎上腺激素分泌增加 |
B、交感神經(jīng)興奮,腎上腺激素分泌增加 |
C、副交感神經(jīng)興奮,腸胃蠕動(dòng)增強(qiáng)以促進(jìn)營養(yǎng)吸收應(yīng)對(duì)緊張環(huán)境 |
D、交感神經(jīng)興奮,支氣管收縮減緩空氣的刺激 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果圖甲中c和d是同一種物質(zhì),則a可能是麥芽糖 |
B、圖乙中的曲線④表明,在特定條件下,物質(zhì)a在2min內(nèi)完全水解 |
C、若圖乙中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng),則曲線③溫度為該酶的最適溫度 |
D、若圖乙中曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng),則曲線①酶濃度最高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
氧濃度(%) | a | b | c | d | e |
CO2產(chǎn)生量(mol/min) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
O2消耗量(mol/min) | 0 | 0.6 | 0.7 | 1.2 | 3.0 |
A、氧濃度為a時(shí),細(xì)胞呼吸不在線粒體中進(jìn)行;氧濃度為e時(shí),細(xì)胞呼吸只在線粒體中進(jìn)行 | ||
B、氧濃度為b時(shí),葡萄糖的消耗量為0.3mol/min,較適宜蘋果的儲(chǔ)藏 | ||
C、氧濃度為c時(shí),酒精發(fā)酵消耗葡萄糖的量為0.6mol/min | ||
D、氧濃度為d時(shí),產(chǎn)生的二氧化碳中有
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該過程應(yīng)用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法、紙層析法 |
B、步驟①加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測(cè)核糖體 |
C、步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜 |
D、步驟③、④的目的是分離細(xì)胞器和其他細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分化是一種可逆的、持久的變化過程 |
B、癌細(xì)胞的特征之一是細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)增多 |
C、細(xì)胞萎縮,細(xì)胞核體積縮小,呼吸速率減慢是細(xì)胞衰老的特征 |
D、白血病可通過移植骨髓來治療,骨髓可為患者提供造血干細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA分子同一條鏈上的堿基A與T通過氫鍵連接 |
B、膽固醇是對(duì)細(xì)胞有害的一類物質(zhì) |
C、抗利尿激素會(huì)促進(jìn)人體腎小管對(duì)水分的重吸收 |
D、植物生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、③④ | D、①②③④ |
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