下圖是人體造血干細胞的分化過程及參與某種免疫有關(guān)的一系列過程示意圖,有關(guān)敘述不正確的是
A.場所1是胸腺
B.過程a、b、c屬于體液免疫
C.物質(zhì)X能和Y特異性結(jié)合
D.初次免疫過程中,細胞E迅速增殖分化
科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南省新鄉(xiāng)市高一12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)出入細胞的敘述,正確的是( )
A. 被動運輸需要載體蛋白協(xié)助,但不消耗ATP
B. 在質(zhì)壁分離復原過程中,細胞液濃度降低
C. 肝細胞通過主動運輸吸收葡萄糖和O2
D. 胞吐過程充分體現(xiàn)了細胞膜上載體蛋白的專一性
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南省新鄉(xiāng)市高二期末復習生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雕鄂的下列性狀分別由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因控制,分別用A、a和B、b表示。其中有一對基因(設(shè)為A、a)具有顯性純合致死效應(yīng)。已知綠色條紋雕鄂與黃色無條紋雕鄂交配,F(xiàn)1為綠色無紋和黃色無紋,比例為1:1。當F1的綠色無紋雕鄂彼此交配時,其后代F2表現(xiàn)型及比例為綠色無紋:黃色無紋:綠色條紋:黃色條紋=6:3:2:1。下列敘述不正確的是
A.控制綠色的基因是A,控制無紋的基因是B
B.F1的綠色無紋雕鄂彼此交配的后代中致死基因型有3種,占其后代的比例為1/4
C.讓F2中黃色無紋個體彼此交配,則出現(xiàn)黃色條紋個體的概率為1/9
D.讓F2中綠色無紋個體和黃色條紋個體雜交,則后代中有4種表現(xiàn)型其比為1:1:1:1
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南省新鄉(xiāng)市高二期末復習生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知桃樹中,樹體喬化與矮化為一對相對性狀(由等位基因A、a控制),蟠桃果形與圓桃果形為一對相對性狀(由等位基因B、b控制),以下是相關(guān)的兩組雜交實驗。
雜交實驗一:喬化蟠桃(甲)×矮化圓桃(乙)→F1:喬化蟠桃︰矮化圓桃=1︰1
雜交實驗二:喬化蟠桃(丙)×喬化蟠桃(。鶩1:喬化蟠桃︰矮化圓桃=3︰1
根據(jù)上述實驗判斷,以下關(guān)于甲、乙、丙、丁四個親本的基因在染色體上的分布情況正確的是
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南省新鄉(xiāng)市高二期末復習生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述,不正確的是( )
A.甲同學的實驗?zāi)M的是兩種類型的雌雄配子隨機結(jié)合的過程
B.實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等,但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等
C.乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D.甲、乙重復100次實驗后,統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為25%
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省邢臺市高二上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若H7N9禽流感病毒再次侵入人體,機體在免疫過程中不會發(fā)生
A.吞噬細胞攝取和處理病毒
B.T細胞分泌淋巴因子
C.漿細胞識別病毒并分泌抗體
D.記憶細胞發(fā)生增值和分化
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省邢臺市高二上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于特異性免疫的敘述,正確的是
A.特異性免疫的過程不需要吞噬細胞的參與
B.特異性免疫是人體抵御抗原入侵的第三道防線
C.過敏反應(yīng)屬于非特異性免疫的范疇
D.漿細胞與靶細胞接觸使其裂解死亡
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省邢臺市高二上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為神經(jīng)-肌肉連接示意圖,以下分析正確的是
A.刺激圖中M點,電流表的指針將偏轉(zhuǎn)1次
B.刺激N點引起的肌肉收縮屬于反射
C.興奮在神經(jīng)元之間以電信號的形式傳導
D.肌肉既是感受器,也是效應(yīng)器
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省定州市高一上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某種蛋白質(zhì)中相關(guān)基團或氨基酸的數(shù)目,請據(jù)圖分析下列結(jié)論不正確的是(若氨基酸的平均分子量為128)( )
A. 該蛋白質(zhì)共有2條肽鏈
B. R基上共有17個游離的氨基
C. 該蛋白質(zhì)共有124個肽鍵
D. 該蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量為13896
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