技術 | 組織培養(yǎng) | 基因工程 | 胚胎工程 | 細胞培養(yǎng) |
A | ① | ② | ③ | ④ |
B | ② | ① | ④ | ③ |
C | ① | ③ | ④ | ② |
D | ④ | ② | ③ | ① |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體沿mRNA移動的方向是從右向左 |
B、圖中編碼天冬氨酸的密碼子是GAC |
C、RNA聚合酶可與起始密碼子結合啟動翻譯 |
D、該過程中存在A-U、T-A的堿基配對方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素和酶都具有高效性,在非細胞條件下也能發(fā)揮作用 |
B、激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細胞 |
C、核糖體是由RNA和蛋白質構成的,分布于葉綠體、線粒體、幾乎所有的細胞中 |
D、藍藻與綠藻都能進行光合作用,但二者在細胞結構上的主要區(qū)別是葉綠體的有無 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗步驟 | 實驗示意圖 |
①在每組試管中注入等量不同濃度的蔗糖溶液 ②在每組的a1試管中加入等量葉圓片和少量亞甲基藍晶粒(對溶液濃度影響可忽略不計),并定時輕搖 ③從每組a中西區(qū)1小滴藍色液滴,小心放入對應b1試管的溶液中部,觀察藍色液滴沉浮情況并記錄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進入人體后和淋巴細胞產(chǎn)生免疫反應的天花病毒、花粉是抗原 |
B、特定的抗原只與適合的受體結合 |
C、抗體對抗原的免疫反應屬于非特異性免疫 |
D、抗體分子都是蛋白質,每一種抗體分子的結合位點只能與一種抗原匹配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中的4代表核糖體,細胞中的3一般有20種 |
B、細胞的分裂和分化過程中都一定會發(fā)生圖示過程 |
C、細胞分裂間期一定有該過程發(fā)生,衰老細胞中不再發(fā)生該過程 |
D、圖示能表示成熟的水稻葉肉細胞某基因的基因表達全過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑤ | B、②③⑦ |
C、③④⑥ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①由4層磷脂雙分子層構成 |
B、②是產(chǎn)生核糖體和蛋白質的場所 |
C、③是蛋白質.DNA等生物大分子進出細胞核的通道 |
D、④主要是由DNA和蛋白質組成的 |
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