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下列關于遺傳變異的敘述,不正確的是( 。
A、細菌的DNA、蛋白質分別用32P、35S標記,被噬菌體侵染后,子代噬菌體100%含32P、35S
B、減數分裂過程中染色體數目的減半發(fā)生在減數第二次分裂
C、若基因中有一對堿基發(fā)生改變,則血紅蛋白的結構有可能不變
D、在翻譯過程中,每種tRNA只能運載一種特定的氨基酸
考點:細胞的減數分裂,噬菌體侵染細菌實驗,遺傳信息的轉錄和翻譯,基因突變的特征
專題:
分析:1、噬菌體侵染細菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放.
2、減數分裂分裂過程中,染色體只復制一次,而細胞分裂兩次.減數分裂的結果是,成熟生殖細胞中的染色體數目比原始生殖細胞的減少一半.
3、基因突變不一定會引起生物性狀的改變,原因有:
①體細胞中某基因發(fā)生改變,生殖細胞中不一定出現(xiàn)該基因;
②若親代DNA某堿基對發(fā)生改變而產生隱性基因,隱性基因傳給子代,子代為雜合子,則隱性性狀不會表現(xiàn)出來;
③不同密碼子可以表達相同的氨基酸;
④性狀是基因和環(huán)境共同作用的結果,有時基因改變,但性狀不一定表現(xiàn).
4、tRNA具有特異性,即一種轉運RNA只能轉運一種氨基酸.
解答: 解:A、噬菌體侵染細菌時,只有DNA注入細菌并作為模板控制子代噬菌體的合成,而合成子代噬菌體所需的原料均由細菌提供,因此被32P、35S標記的細菌被噬菌體侵染后,子代噬菌體100%含32P、35S,A正確;
B、減數第一次分裂后期,同源染色體的分離導致染色體數目減半,因此減數分裂過程中染色體數目的減半發(fā)生在減數第一次分裂,B錯誤;
C、基因中有一對堿基發(fā)生改變導致基因突變,由于密碼子的簡并性等原因,基因突變不一定會導致蛋白質結構改變,C正確;
D、tRNA具有特異性,一種tRNA只能運載一種特定的氨基酸,D正確.
故選:B.
點評:本題考查噬菌體侵染細菌實驗、減數分裂、基因突變、遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記噬菌體侵染細菌的過程,明確合成子代噬菌體的原料均由細菌提供;識記減數分裂的特點,明確染色體數目減半發(fā)生在減數第一次分裂;識記基因突變的概念,掌握基因突變與性狀改變之間的關系;識記tRNA的特點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn)生長素(IAA)和赤霉素(GA)對胚芽鞘、莖枝切段等離體器官的作用如圖.下列有關敘述錯誤的是( 。

①IAA和GA均具有促進植物生長的作用,但GA的促進效應較IAA明顯
②IAA和GA同時存在時,具有明顯增效作用
③圖二表明生長素與赤霉素共同促進細胞的伸長
④赤霉素通過自身能轉化為生長素而對生長起調節(jié)作用.
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

脫落酸能促進種子的休眠和果實的成熟,但在高溫條件下會分解.小麥在即將成熟時,如果經歷持續(xù)一段時間的干熱后,遇大雨,種子就容易在穗上發(fā)芽.因為脫落酸( 。
A、能抑制小麥種子的發(fā)育和脫落
B、高溫降解后對發(fā)芽的抑制被解除
C、對果實的成熟與乙烯的作用相互對抗
D、對種子的發(fā)芽和成熟有促進作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

病毒不具有細胞結構,僅由蛋白質構成的外殼和蛋白質外殼包被的核酸分子(DNA或RNA)構成;近年來發(fā)現(xiàn)的類病毒和朊病毒更簡單,類病毒只由一個RNA分子構成,朊病毒只由蛋白質分子組成.我們卻把它們都列入生物界中,你認為其主要理由是下列的哪一項( 。
A、由有機物組成
B、都具有細胞結構
C、能使其他生物致病
D、能復制產生自己的后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列調查活動或實驗中,計算所得數值與實際數值相比,可能偏小的是(  )
A、標志重捕法調查褐家鼠種群密度時標志物脫落
B、調查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調查對象
C、樣方法調查蒲公英種群密度時在分布較稀疏的地區(qū)取樣
D、用血球計數板計數酵母菌數量時統(tǒng)計方格內和在相鄰兩邊上的菌體

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄是人們喜歡的一種水果.利用基因型為MmNn的番茄進行長期培育可得到一些新類型.下列有關番茄變異與進化的說法,正確的是( 。
A、只有自然環(huán)境的選擇作用才能決定番茄的進化方向
B、若番茄種群中基因型為MM個體的百分比增加,則M基因頻率也增加
C、該番茄通過花藥離體培養(yǎng)技術獲得的單倍體是純合子
D、該番茄通過多倍體育種獲得的四倍體與之相比,某些蛋白質會表達得更多

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與植物激素調節(jié)相關的敘述中,正確的是( 。
A、植物的向光性不僅受到生長素的調節(jié),還受到生長抑制物的影響
B、根的背光性和莖的背地性都能體現(xiàn)生長素作用的兩重性
C、草莓果實的自然生長過程與生長素有關而與乙烯無關
D、成熟的梨能催熟未成熟的柿子,是由于赤霉素和脫落酸共同作用結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據現(xiàn)代生物進化理論,物種形成的基本環(huán)節(jié)不包括( 。
A、突變和基因重組
B、自然選擇
C、生存斗爭
D、地理隔離和生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組借助8套密封的相同探究裝置,探究不同光強度(單位:lx)與被子植物蛇舌草光合速率(以O2釋放量來表示)的關系.在其他條件相同的情況下,1小時內記錄到如表所示的實驗結果.請回答相關問題:
光照強度(lx)
O2釋放量(mL)
組別
0
(黑暗)
500 1000 2000 3000 4000 5000 6000
1 -4.2 -2.3 0 6.4 11.7 15.7 18.3 18.2
2 -4.1 -2.2 0.1 6.3 11.5 15.4 18.0 18.1
3 -4.3 -2.1 -0.1 6.2 11.6 15.4 18.3 18.3
平均 -4.2 -2.2 0 6.3 11.6 15.5 18.2 18.2
(1)在每個光照條件下,軍設置1、2、3組的目的是
 

(2)在光照強度為1000lx時,細胞內合成ATP的場所有
 
.黑暗時,蛇舌草細胞呼吸的主要方式是
 

(3)當光強度由5000lx提高到6000lx時,限制其氧氣釋放量增加的環(huán)境因素主要有
 

(4)根據表數據,在圖中畫出光強度在1000lx~3000lx時光合作用產生O2量與光強度關系的柱形圖.
(5)你認為還可以通過檢測
 
來表示蛇舌草的光合速率.

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