20．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．胰島素的合成和分泌涉及①③
B．②④都具雙層膜，都能進(jìn)行能量交換
C．觀察活細(xì)胞中的②常用甲基綠染液進(jìn)行染色
D．①與③之間可以通過(guò)“出芽”形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化

分析 由題圖可知，①是高爾基體，植物細(xì)胞的高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，動(dòng)物細(xì)胞的高爾基體與分泌活動(dòng)有關(guān)；②是線粒體，是有氧呼吸的主要場(chǎng)所；③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，與蛋白質(zhì)合成和加工、脂質(zhì)合成有關(guān)；④是葉綠體，是光合作用的場(chǎng)所；①②③④都是具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，其中①③是單膜結(jié)構(gòu)，②④都雙膜結(jié)構(gòu)．

解答 解：A、胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上氨基酸脫水縮合形成肽鏈，肽鏈依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體進(jìn)行加工，由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，A正確；
B、②④是具有什么結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，且都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，B正確；
C、②是線粒體，觀察線粒體的染色劑是健那綠，C錯(cuò)誤；
D、①是高爾基體，③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，二者之間以出芽的形式形成囊泡，由囊泡相互轉(zhuǎn)化，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞器的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能和分布及細(xì)胞器之間的分工合作的理解和掌握，把握紫色素的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性生物學(xué)觀點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞有絲分裂中無(wú)同源染色體聯(lián)會(huì)行為
B．細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因突變與基因的選擇性表達(dá)
C．細(xì)胞凋亡有利于人體發(fā)育和維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
D．癌細(xì)胞易擴(kuò)散與細(xì)胞膜上糖蛋白減少有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．衰老細(xì)胞具有的特征不包括（　�。�
A．細(xì)胞代謝速率加快
B．細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低
C．細(xì)胞內(nèi)色素會(huì)積累
D．細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列與育種有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A．單倍體育種中，通過(guò)花藥離體培養(yǎng)獲得的植株每對(duì)染色體上成對(duì)的基因都是純合的
B．雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因自由組合
C．誘變育種可提高突變率，短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類(lèi)型，明顯縮短了育種年限
D．基因工程最基本的工具酶是限制酶、DNA連接酶和基因的運(yùn)載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．果蠅的紅眼基因（R）對(duì)白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長(zhǎng)翅基因（B）對(duì)殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上．現(xiàn)有一只紅眼長(zhǎng)翅果蠅（甲）與一只白眼長(zhǎng)翅果蠅（乙）交配，F(xiàn)1的雄果蠅中約有$\frac{1}{8}$為白眼殘翅．請(qǐng)分析回答：
（1）寫(xiě)出甲、乙果蠅的基因型BbXRXr、BbXrY．
（2）F1出現(xiàn)白眼長(zhǎng)翅雌果蠅的概率為$\frac{3}{16}$．
（3）果蠅的體毛還有一對(duì)相對(duì)性狀為直毛和分叉毛（顯性基因用A表示、隱性基因用a表示），統(tǒng)計(jì)F1的體毛性狀，結(jié)果如下表所示：
  直毛：分叉毛
 雌蠅 1：0
 雄蠅 1：1
①上述體毛性狀中的顯性性狀為直毛．
②寫(xiě)出甲、乙果蠅與體毛性狀相關(guān)的基因型XAXa、XAY．
③F1中雌雄個(gè)體相互雜交，F(xiàn)2雌果蠅中純合子所占比例為50%．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是（　�。�
A．子代噬菌體中不能檢測(cè)出35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)
B．實(shí)驗(yàn)中攪拌是為了裂解細(xì)菌和釋放噬菌體
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D．用35S和32P的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)噬菌體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．某研究者利用栽在花盆中的植物，對(duì)植物的光合作用與呼吸作用進(jìn)行了相關(guān)的研究，圖甲表示此盆綠色植物在兩種不同溫度下釋放氧氣的快慢與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是測(cè)定圖甲縱坐標(biāo)上a值的實(shí)驗(yàn)裝置圖，已知該植物的呼吸商A（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量）為0.75，請(qǐng)回答如下問(wèn)題：

（1）在光照強(qiáng)度較強(qiáng)的情況下，該盆植物葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體，葉綠體中ADP的轉(zhuǎn)移方向是從葉綠體基質(zhì)向類(lèi)囊體薄膜轉(zhuǎn)移．
（2）圖乙的鐘罩內(nèi)放入NaOH溶液的目的是吸收CO2．為了測(cè)定a值，可在鐘罩內(nèi)放入該植物后密封，置于25℃的環(huán)境中，并對(duì)鐘罩進(jìn)行遮光處理．在15℃、4千勒克司光照強(qiáng)度下，植物一晝夜呼吸作用共放出CO218a．
（3）在25℃、2.5千勒克司光照強(qiáng)度下，該植物進(jìn)行光合作用時(shí)除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外，每小時(shí)還應(yīng)從外界吸收CO23.5a．
（4）將此植物進(jìn)行溫室栽培，若溫室內(nèi)光照強(qiáng)度小于2.5千勒克司，甲圖中15℃溫度下有助于提高光合產(chǎn)量．
（5）若由于管理不善，該盆植物突然缺鎂，則此時(shí)C3的含量會(huì)增多．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．酵母菌的蛋白質(zhì)、維生素含量高，可用于釀造啤酒和生產(chǎn)食品、藥品等．科學(xué)家將大麥細(xì)胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，獲得的啤酒酵母菌種可產(chǎn)生LTP1蛋白，并釀出泡沫豐富的啤酒．看懂如圖的操作過(guò)程示意圖，回答問(wèn)題：

（1）圖中獲得C需要用到的酶有限制酶和DNA連接酶，篩選含重組質(zhì)粒的酵母菌需要在含有青霉素的培養(yǎng)基上進(jìn)行．
（2）該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀，這在可遺傳變異來(lái)源中屬于基因重組（類(lèi)型）．
（3）除了從大麥細(xì)胞中可直接分離獲得LTP1基因外，還可以采用人工合成方法獲得目的基因．本操作中為了將LTP1基因?qū)虢湍妇?xì)胞內(nèi)，所用的運(yùn)載體通常是質(zhì)粒．
（4）作為基因工程的運(yùn)載體，應(yīng)具備的基本條件有能自我復(fù)制、具有標(biāo)記基因（答出兩點(diǎn)即可）．而作為基因表達(dá)載體，除滿(mǎn)足上述基本條件外，還需具有啟動(dòng)子和終止子．
（5）此操作中可以用分別含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，則有C進(jìn)入的酵母菌在兩種選擇培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況在含有青霉素的培養(yǎng)基上能存活，但在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上不能存活．
（6）除了看啤酒泡沫豐富與否外，還可以怎樣檢測(cè)LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達(dá)？檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因啤酒酵母菌能否產(chǎn)生LTPl蛋白．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述正確的是（　�。�
A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別之一就是前者沒(méi)有中心體
B．溶酶體能合成多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
C．液泡內(nèi)有糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，它對(duì)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起調(diào)節(jié)作用
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)只與脂質(zhì)的合成有關(guān)，與蛋白質(zhì)的合成無(wú)關(guān)

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