如圖A、B分別表示動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中結(jié)構(gòu)1的化學(xué)成分包括 和 ．

（2）細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)且又是細(xì)胞控制中心的是 ．

（3）如果B圖為大蔥的根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[ ] ．

（4）與A圖所示細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] ．

（5）合成淀粉酶的場所是[ ] ．需氧呼吸主要場所在[ ] ．

（6）若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器，則該細(xì)胞為 細(xì)胞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．將線粒體浸入適宜濃度的葡萄糖溶液，將葉綠體浸入適宜濃度的NaHCO3溶液，其他環(huán)境條件適宜．下列敘述正確的是（　�。�
A．前者不產(chǎn)生氣泡，后者產(chǎn)生氣泡B．前者產(chǎn)生氣泡，后者不產(chǎn)生氣泡
C．兩者都產(chǎn)生氣泡，氣泡成分不同D．兩者都產(chǎn)生氣泡，氣泡成分相同

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科目：高中生物 來源：2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為白細(xì)胞與血管內(nèi)皮細(xì)胞之間識(shí)別、黏著后，白細(xì)胞遷移并穿過血管進(jìn)入炎癥組織的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．內(nèi)皮細(xì)胞識(shí)別結(jié)合白細(xì)胞膜上的糖蛋白質(zhì)使白細(xì)胞黏著

B．白細(xì)胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗ATP

C．黏著、遷移過程中白細(xì)胞需進(jìn)行基因的選擇性表達(dá)

D．白細(xì)胞利用細(xì)胞膜的選擇透過性穿過血管壁進(jìn)入炎癥組織

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科目：高中生物 來源：2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能

B．CO2可直接被[H]還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類

C．被還原的C3在有關(guān)酶的催化作用下，可再形成C5

D．光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高

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科目：高中生物 來源：2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分

B．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成都需要mRNA參與

C．蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D．食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在DNA復(fù)制時(shí)，所用的原料是（ ）

A．脫氧核苷酸 B．核糖核苷酸 C．含氮堿基 D．氨基酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于癌細(xì)胞的特點(diǎn)及原因不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．無限增殖 B．細(xì)胞膜表面缺少粘連蛋白

C．易在組織間轉(zhuǎn)移 D．容易發(fā)生分化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆溫州大學(xué)拜城實(shí)驗(yàn)高中高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）該化合物是由 個(gè)氨基酸分子失去 水分子而形成的，則化合物名稱為 ．含有 個(gè)氨基．

（2）該化合物是由 種氨基酸構(gòu)成，形成這種不同氨基酸的基團(tuán)編號(hào)是 ．

（3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做 ，在這個(gè)過程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了 ．

（4）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列生物技術(shù)實(shí)踐中的有關(guān)問題：
（1）科技小組想從哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞中提取蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的提取和分離一般分為四步：樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定；采用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)，當(dāng)相對(duì)分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)通過凝膠時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量�。ā按蟆�、“小”）移動(dòng)速度較慢．
（2）科技小組在進(jìn)行微生物計(jì)數(shù)的實(shí)驗(yàn)中：欲測定飲用水中大腸桿菌數(shù)目，將已知體積的水過濾后，將濾膜放在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上，大腸桿菌的菌落呈現(xiàn)黑色．測定某一土壤樣品中的活菌數(shù)時(shí)應(yīng)采用稀釋涂布平板法，在4個(gè)對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為104的培養(yǎng)基中均接種0.1ml稀釋后的土壤樣品溶液，培養(yǎng)一段時(shí)間后，平板上長出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為11、176、128、161，計(jì)算每克土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)量為155×107個(gè)．
（3）篩選纖維素分解菌常用剛果紅染色法，接種過程要注意對(duì)接種器材進(jìn)行滅菌．

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