研究人員培育了一種稱為“裸鼠”的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,這種鼠缺少胸腺.關(guān)于裸鼠的免疫功能表現(xiàn)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、體內(nèi)淋巴細(xì)胞的種類減少
B、體液免疫功能維持正常
C、進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的細(xì)菌仍能被清除
D、機(jī)體仍能產(chǎn)生漿細(xì)胞
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:缺少胸腺的鼠,造血干細(xì)胞將不能正常發(fā)育成T細(xì)胞,T細(xì)胞在體液免疫中能識(shí)別和呈遞抗原,但少部分的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞,因此缺少T細(xì)胞,體液免疫功能降低.在細(xì)胞免疫中,T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞,因此缺少T細(xì)胞,細(xì)胞免疫喪失.
解答: 解:A、缺少胸腺的鼠,造血干細(xì)胞將不能正常發(fā)育成T細(xì)胞,所以體內(nèi)淋巴細(xì)胞的種類將減少,A正確;
B、體液免疫中大部分抗原由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞,由于缺少T細(xì)胞,體液免疫功能降低,B錯(cuò)誤;
C、進(jìn)入體內(nèi)的細(xì)菌仍能被被抗體識(shí)別并結(jié)合,通過(guò)吞噬細(xì)胞吞噬消化,C正確;
D、B細(xì)胞是造血干細(xì)胞在骨髓中發(fā)育的,受到抗原刺激后仍能分裂分化產(chǎn)生漿細(xì)胞,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查T(mén)細(xì)胞的功能、體液免疫和細(xì)胞免疫等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物激素及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用,敘述正確的是( 。
A、低濃度的2,4-D可以除去小麥田間的雙子葉雜草
B、用一定濃度的赤霉素處理生長(zhǎng)期的蘆葦,可增加蘆葦?shù)睦w維長(zhǎng)度
C、適宜濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物果實(shí)的成熟
D、若兒童食用乙烯利催熟的水果則會(huì)導(dǎo)致性早熟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答有關(guān)人體內(nèi)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的問(wèn)題.
如圖1所示意胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞在內(nèi)環(huán)境平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中的作用,甲、乙、丙分別代表三類血糖調(diào)節(jié)異;颊叩募(xì)胞.據(jù)圖1回答:

(1)胰島B細(xì)胞合成并分泌胰島素有關(guān)的結(jié)構(gòu)
 

(2)Ⅱ型糖尿病患者的細(xì)胞可能是
 
,判斷的依據(jù)是
 

(3)若圖中X代表甘油三脂,以
 
形式運(yùn)輸?shù)窖海?br />(4)胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié),這與胰島B細(xì)胞的多種受體有關(guān).下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞受體識(shí)別的有
 
(多選).
A.胰淀粉酶     B.胰高血糖素     C.促甲狀腺激素      D.神經(jīng)遞質(zhì)
圖2是運(yùn)動(dòng)前、運(yùn)動(dòng)中和運(yùn)動(dòng)后血糖和血液中游離脂肪酸濃度的測(cè)定結(jié)果.據(jù)圖分析回答
(5)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始時(shí),血糖下降,此時(shí)不屬于血糖的去路是
 
(多選)
A.轉(zhuǎn)化為脂肪酸         B.合成糖原    C.氧化分解             D.水解
(6)下列相關(guān)敘述中不合理的是
 

A.AB段下降是由于脂肪酸進(jìn)入細(xì)胞
B.DE段能量直接依賴于脂肪酸分解供應(yīng)
C.EF段胰高血糖素分泌增多
D.CD段胰島素分泌增多
(7)某男子在運(yùn)動(dòng)一天后血壓仍為145mmHg/90mmHg,醫(yī)生給其建議之一是低鹽飲食,請(qǐng)根據(jù)血壓、水和電解質(zhì)平衡的有關(guān)知識(shí)解釋其原因:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了便于統(tǒng)計(jì)高等生物體細(xì)胞的染色體數(shù)目,最適宜的觀察時(shí)期是有絲分裂的( 。
A、間期B、前期C、中期D、末期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的概念圖,下列對(duì)其敘述正確的是( 。
A、圖中1是指細(xì)胞膜
B、圖中5是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、圖中7是暗反應(yīng)的場(chǎng)所
D、圖中8處可產(chǎn)生CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,正確的是( 。
A、龍膽紫染液能將洋蔥根尖細(xì)胞內(nèi)的染色體染色,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
B、細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)
C、相對(duì)于心肌細(xì)胞,胰島細(xì)胞中高爾基體膜成分的更新速度更快
D、胃蛋白酶的合成及分泌有關(guān)的具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜、線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

個(gè)體衰老是不可逆轉(zhuǎn)的自然現(xiàn)象,它以細(xì)胞衰老為基礎(chǔ).在細(xì)胞衰老過(guò)程中,發(fā)生一系列變化,其中有( 。
A、細(xì)胞內(nèi)自由水含量不變
B、細(xì)胞不斷分裂
C、細(xì)胞不斷分化
D、細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

減數(shù)分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目與體細(xì)胞染色體數(shù)目相同的一組是( 。
①分裂前的間期;②減Ⅰ前期;③減Ⅰ中期;④減Ⅰ后期;⑤減Ⅰ末期;⑥減Ⅱ前期;⑦減Ⅱ中期;⑧減Ⅱ后期⑨減Ⅱ末期.
A、①②③④B、①②③④⑧
C、⑤⑥⑦⑧⑨D、⑤⑥⑦⑨

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞中吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的紐帶是(  )
A、葡萄糖B、二氧化碳
C、ATPD、水

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同步練習(xí)冊(cè)答案