19．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的根本區(qū)別是有無(wú)（　�。�
A．核膜B．DNAC．細(xì)胞膜D．細(xì)胞壁

分析 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較：

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞核無(wú)成形的細(xì)胞核，無(wú)核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠

解答 解：A、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的根本區(qū)別是有無(wú)核膜，A正確；
BC、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都具備DNA和細(xì)胞膜，BC錯(cuò)誤；
D、只有部分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞具有細(xì)胞壁，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能根據(jù)題干要求答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．美國(guó)佛羅里達(dá)大學(xué)的科研人員將成熟的人腦細(xì)胞植入老鼠大腦后，發(fā)現(xiàn)它們能成功分化出新的神經(jīng)細(xì)胞，進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)證明，人的成熟腦細(xì)胞可以多次分化，并生成多種不同類型的特定細(xì)胞．這一研究結(jié)果首次表明，普通的人腦細(xì)胞也具有類似干細(xì)胞的自我更新能量．對(duì)于此項(xiàng)研究的分析有誤的是（　�。�
A．人腦細(xì)胞雖然具有類似干細(xì)胞的自我更新能力，但是細(xì)胞也會(huì)衰老、凋亡
B．腦細(xì)胞分化生成不同類型細(xì)胞的原因是細(xì)胞遺傳物質(zhì)出現(xiàn)差異
C．腦細(xì)胞分化生成不同類型的細(xì)胞說(shuō)明腦細(xì)胞具有發(fā)育的全部遺傳信息
D．腦細(xì)胞的增殖方式與造血干細(xì)胞一樣屬于有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林省高三第九次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要的生理過(guò)程，圖2是某科研小組利用密閉的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)圖1中，④過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是 。①—④過(guò)程中，能為該細(xì)胞合成蛋白質(zhì)供能的過(guò)程是 。

(2)將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜(零點(diǎn)開始)小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖3所示曲線。觀察裝置中液滴的位置，c點(diǎn)時(shí)刻的液滴位于起始位置的 側(cè)，液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的 點(diǎn)。在12點(diǎn)之后的下午某時(shí)間段內(nèi)，記錄液滴的移動(dòng)，獲得以下數(shù)據(jù)：

每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)

……

25

27

31

37

……

該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在圖3所示曲線的 段獲得的。如果要測(cè)定該植物真正光合作用的速率，該如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)液、血漿、淋巴、組織液都是體液
B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指滲透壓、溫度、PH這三個(gè)指標(biāo)的相對(duì)穩(wěn)定
C．人體紅細(xì)胞內(nèi)O2進(jìn)入組織細(xì)胞中參與氧化分解有機(jī)物，至少通過(guò)6層磷脂分子
D．家兔、魚類、鳥類、草履蟲等機(jī)體的細(xì)胞都是間接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是（　　）
①可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)
②有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞
③可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素
④垂體通過(guò)下丘腦控制性腺的生長(zhǎng)發(fā)育
⑤引起人體產(chǎn)生渴覺的感受器在下丘腦
⑥體溫調(diào)節(jié)中指導(dǎo)衣物增減行為的感受器在下丘腦．
A．①③⑥B．①③⑤C．②④⑤D．②④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．賴氨酸是非必需氨基酸．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．以下物質(zhì)口服后仍然具有功能的是（　�。�
A．甲狀腺激素B．抗體C．生長(zhǎng)激素D．胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．生物實(shí)驗(yàn)包括科研方法、試劑使用、現(xiàn)象觀察、實(shí)驗(yàn)條件等，各選項(xiàng)題目與內(nèi)容不相符合的是（　�。�
A．采用同位素標(biāo)記法B．實(shí)驗(yàn)中使用酒精C．顏色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)D．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需活體
①魯賓和卡門研究光合作用釋放O2的來(lái)源
②分泌蛋白的形成分泌過(guò)程		①蘇丹Ⅲ染色的花生子葉裝片的制作
②觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂		①觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
②生物組織中還原糖的鑒定		①觀察線粒體和葉綠體的形態(tài)和分布
②觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．真核細(xì)胞和原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的根本區(qū)別是（　�。�
A．有無(wú)DNAB．有無(wú)核糖體C．有無(wú)核膜D．有無(wú)細(xì)胞壁

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