下列關(guān)于核酸的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.DNA和RNA都含有磷酸基團(tuán)
B.RNA主要分布在細(xì)胞核中
C.組成DNA的五碳糖是脫氧核糖
D.與DNA相比,RNA特有的堿基是U
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②的特點(diǎn)是細(xì)胞壁薄,排列疏松而無(wú)規(guī)則,高度液泡化 | |
B. | ①能被培養(yǎng)成④的原因是細(xì)胞中含有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部基因 | |
C. | ②的形成需要光照 | |
D. | 從①→④過(guò)程中,需要多種培養(yǎng)基,特別是培養(yǎng)基中的激素種類及比例 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)受精卵能發(fā)育形成復(fù)雜的生物體,主要是下列哪項(xiàng)生理過(guò)程起作用?( )
A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞生長(zhǎng)
C.細(xì)胞成熟 D.細(xì)胞分裂和分化
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果酶的數(shù)量一定,下列哪個(gè)圖示最確切地反映了反應(yīng)速率與底物濃度的數(shù)量關(guān)系( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如表有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )
選項(xiàng) | 結(jié)構(gòu) | 功能 |
A | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 將氨基酸脫水縮合形成多肽 |
B | 高爾基體 | 對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn) |
C | 細(xì)胞壁 | 控制細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換 |
D | 細(xì)胞核 | 細(xì)胞生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中為細(xì)胞中含有N元素的生物大分子的是( )
A.氨基酸 B.脂肪 C.DNA D.纖維素
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高三上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生物膜的基本特點(diǎn)之一是能夠維持相應(yīng)環(huán)境內(nèi)的物質(zhì)濃度.下圖a、b、c代表跨膜運(yùn)輸方式,d代表膜上的物質(zhì).回答下列與生物膜有關(guān)的問(wèn)題
(1)1959年羅伯特森提出了蛋白質(zhì)﹣脂質(zhì)﹣蛋白質(zhì)模型,他將生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu).但這一觀點(diǎn)無(wú)法解釋 等現(xiàn)象(舉一例),因此遭到了質(zhì)疑.
(2)被動(dòng)運(yùn)輸包括兩種類型,其中 (圖中編號(hào)為 )不需要膜蛋白的協(xié)助.主動(dòng)運(yùn)輸(圖中編號(hào)為 )所需的載體蛋白實(shí)際上是一些酶蛋白復(fù)合體,與被動(dòng)運(yùn)輸不同,該類膜蛋白能水解 而為運(yùn)輸提供能量.
(3)人工合成的僅由磷脂雙分子層構(gòu)成的封閉球狀結(jié)構(gòu)稱為脂質(zhì)體.帶電荷的分子很難通過(guò)脂質(zhì)體的原因是磷脂雙分子層的 (內(nèi)部\外部)是疏水的.
(4)圖中物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式會(huì)受到低溫影響的是 (填圖中編號(hào)).
(5)某植物根系對(duì)某物質(zhì)X的吸收速率與X的濃度關(guān)系如圖2所示,該植物根系對(duì)X的吸收方式為 (填名稱).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高三上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將含3H標(biāo)記的某種氨基酸注射到細(xì)胞中,則3H出現(xiàn)的部位如圖所示(①→②→③→④→⑤).下列針對(duì)該過(guò)程的分析,正確的是( )
A.③→④體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性,④→⑤體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
B.若④中的物質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用,可能代表的是性激素
C.①→④的過(guò)程,體現(xiàn)了細(xì)胞器的分工合作
D.④→⑤的過(guò)程需要載體和能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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