10．新宰的畜、禽肉，過一段時間后再煮，肉鮮嫩，其原因可能與哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)（　�。�
A．核糖體B．溶酶體C．線粒體D．中心體

分析 溶酶體：含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌．
核糖體：能將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)．蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”．
線粒體：是有氧呼吸第二、三階段的場所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動力工廠”．
中心體：與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)．

解答 解：溶酶體中儲存有大量的酶用于抵抗外界微生物和消化衰老的細(xì)胞器．動物體剛死時溶酶體不破裂，一段時間后其中的酶會隨其破裂而溢出，起到消化作用．溶酶體內(nèi)含有蛋白酶酶原，能在細(xì)胞死亡后激活成為蛋白酶，催化肌細(xì)胞間的膠原蛋白水解，使肌肉變得松軟，烹調(diào)后更加鮮嫩．從而使肉類變得更容易煮，更容易消化．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞器中其他器官的主要功能，要求考生識記各細(xì)胞器的功能，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識合理解釋生活中的生物學(xué)問題，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在兩個生態(tài)系統(tǒng)的交界處（如草場和森林）有一過渡區(qū)，這一過渡區(qū)與相鄰兩個生態(tài)系統(tǒng)相比（　�。�
A．動物種類少B．動物種類多C．植物種類少D．寄生動物多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于細(xì)胞核的敘述不正確的是（　　）
A．用龍膽紫對人口腔上皮細(xì)胞染色之后，細(xì)胞核中可觀察到46條染色體
B．高等植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核
C．細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
D．細(xì)胞有絲分裂過程中，核膜和核仁會周期性的消失和重建

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某種自花傳粉的豆科植物，同一植株能開很多花，不同品種植株所結(jié)種子的子葉有紫色也有白色．現(xiàn)用該豆科植物的甲、乙、丙三個品種的植株進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．分析回答：
實(shí)驗(yàn)組別親本的處理方法所結(jié)種子的性狀及數(shù)量
紫色子葉白色子葉
實(shí)驗(yàn)一將甲植株進(jìn)行自花傳粉419粒0
實(shí)驗(yàn)二將乙植株進(jìn)行自花傳粉0415粒
實(shí)驗(yàn)三將甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上紙袋，待雌蕊成熟時，接受乙植株的花粉401粒0
實(shí)驗(yàn)四將丙植株進(jìn)行自花傳粉306粒111粒
（1）在該植物種子子葉的紫色和白色這一對相對性狀中，如果用D代表顯性基因，d代表隱性基因，則甲植株的基因型為DD，丙植株的基因型為Dd．
（2）實(shí)驗(yàn)三所結(jié)的紫色子葉種子中，能穩(wěn)定遺傳的種子占0．
（3）實(shí)驗(yàn)四所結(jié)的306粒紫色子葉種子中雜合子的理論值為204粒．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列為有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，其中正確的是（　　）
A．在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液
B．將所取的組織先用胃蛋白酶等進(jìn)行處理使其分散成單個細(xì)胞
C．用于培養(yǎng)的細(xì)胞大都取自成年動物的器官或組織
D．動物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳50代左右，所培養(yǎng)的細(xì)胞全部衰老死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某工廠有男女職工各200名，對他們進(jìn)行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，女性色盲基因的攜帶者有15人，患者7人，男性患者13人．那么這個群體中色盲基因的頻率是（　�。�
A．10%B．8%C．7%D．6%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)各種生物細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．藍(lán)藻細(xì)胞、黑藻細(xì)胞都含有染色體，都能進(jìn)行光合作用
B．蛔蟲細(xì)胞、人成熟紅細(xì)胞都沒有線粒體，都不能進(jìn)行有氧呼吸
C．果蠅細(xì)胞中都有中心體，都能復(fù)制，都能發(fā)出星射線形成紡錘體
D．同一玉米植株中的葉肉細(xì)胞、根毛細(xì)胞所含細(xì)胞器種類與數(shù)量相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是突觸的結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．②④⑤共同構(gòu)成突觸B．①是線粒體
C．③是神經(jīng)遞質(zhì)D．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高二下期中考試生物（文）卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用過程中能在葉綠體的類囊體薄膜上完成的能量轉(zhuǎn)換過程是 （ ）

A．光能→穩(wěn)定的化學(xué)能

B．光能→活躍的化學(xué)能

C．活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能

D．光能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能

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同步練習(xí)冊答案